部编版七年级语文上册第2课济南的春天课件.pptx

1、 1.熟读全文，知道济南的冬天的特点，体会 作者赋予 景物的深厚感情。2.体会文中比喻、拟人等修辞手法的精妙。3.学习本文由里到外、由山到水的写景顺序。4.学习老舍先生的写景方法（情景交融）学习目标学习目标导入新课预习课文 相关介绍检查预习走近作者走近作者 老舍（1899-1966），现代小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。主要作品有小说骆驼祥子四世同堂，戏剧茶馆 龙须沟等。被誉为“人民艺术家”。注 音济济南（南（）着着落（落（）宽宽敞敞（）贮贮蓄（蓄（）澄澄清（清（）暖暖和和（）发发髻髻（）水水藻藻（）看看护护 ()()薄薄雪雪(jjzhuzhuchngchngzhzhchng

2、chnghuhujjzozoboboknkn初读课文 整体感知1.文中哪一个词写出了济南的冬天独具一格的风貌?温 晴2.作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？异地之冬：（多风）（多雾）（日光毒，响亮）济南冬天：对 比北平 伦敦 热带无风声响晴无毒日宝地温晴特点3.课文主要写了济南冬天的哪些景物?山景、水色精读课文 细节探究小山：围 保暖 小摇篮可爱 、充满温情卧 （小水墨画）素淡雅致山上山尖山坡山腰顶白花（像看护妇）全白（镶银）白雪黄草（穿花衣）薄雪露粉色（害羞）城外远山素淡雅致城内城外（卧村庄、雪城内城外（卧村庄、雪）狭窄宽敞狭窄宽敞读思议说山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山温暖、

3、可爱秀气、美丽素淡、雅致 冬天，济南的山有怎样的特点？绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“清”冬水清澈透明“绿”冬水温暖多情，富于生机。（衬托水的绿）读思议说 冬天，济南的水有怎样的特点？水反在绿萍上冒着点热气暖把终年贮蓄的绿色全拿出来整个的是块空灵的蓝水晶绿清比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和运用了比喻、拟人，把山写得小巧秀丽，充满温情。甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄 雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色

4、。乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻 上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。拟人手法把薄雪写得情态可掬。拟人，使水有了灵气，表现了济南冬天的无限生机和在冬天孕育着的朦胧春意。标题不可以换。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。标题可否换为“冬天的济南”?温 晴（宝 地）与 北 平 相 比无 风 声与 伦 敦 相 比无 重 雾与 热 带 相 比无 毒 日对 比阳 光 朗 照 下 的 山可 爱薄 雪

5、 覆 盖 下 的 山秀 气城 外 的 远 山淡 雅山水济南的冬天冬天的济南暖绿清赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情想一想：作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的春谈谈学习收获。仔细观察能绘形用心揣摩能显神情感投入能感人学习体会老舍是大文豪，一篇济南的冬天让众多的文学爱好者仰慕而迷醉，也使得济南市冬天的旅游业火热起来，可见，文笔就是生产力。在座的大家，你对家乡那么熟悉，那么热爱，何不拿起手中的笔，写一写“春来凤城花千树，烟柳碧波漾锦绣。”的盛景片段。希望你结合课文的写作方法，注入你的情感，写好了，也是为家乡做贡献哟！七年级语文七年级语文上上(R版版)第 1 单 元1 请用标准

6、的正楷字抄写下面的诗句。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。2 阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成(1)(4)题。题。那水呢，不但不结冰，反倒在绿苹上冒着点儿热气。那水呢，不但不结冰，反倒在绿苹上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年水藻真绿，把终年zhzh蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，慢往上看吧，_，_，_，自上而下，自上而

7、下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。小灰色树影。这就是冬天的济南。(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。水藻()zhzh()蓄澄()清(2)文中有错别字的一个词语是_，这个词语的正确写法是_。(3)把“天上”“半空中”“空中”三个词语依次填入横线上，正确的顺序是：_、_、_。(4)文段中画线句子主要运用了_的修辞手法。zozo贮chngchng绿苹绿萍空中半空中天上比喻3下面加点字词的解释有

8、误的一项是()A济南的冬天是响晴的(晴朗无云晴朗无云)B设若单单是有阳光(假如假如)C煞是好看(很很)D慈善的冬天(美好美好)D4读句子，回答问题。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。山的肌肤。(1)这句话用了_的修辞手法，其作用是：_ _。(2)怎样理解“叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤”？比喻主动形象地写

9、出雪色、草色相间的美，富有动态美希望看到更美的山色，表现出对春天的憧憬。5读下面语段，在横线上补写一个与画线句句式相同、语意连贯的句子。岁月更迭，四季交替，我却偏爱冬季。没有冬的肃杀，岁月更迭，四季交替，我却偏爱冬季。没有冬的肃杀，或许我们永远感受不出春的温柔妩媚；或许我们永远感受不出春的温柔妩媚；_，_；没有冬的真实，；没有冬的真实，或许我们永远摆脱不了秋的虚无怅然。冬，就像一杯浓浓或许我们永远摆脱不了秋的虚无怅然。冬，就像一杯浓浓的苦咖啡，虽苦却芳香撩人，让人留恋。的苦咖啡，虽苦却芳香撩人，让人留恋。没有冬的单调或许我们永远欣赏不到夏的多姿多彩6下列对课文内容理解有误的一项是()A文章开头

10、，作者用北平的多风和伦敦的多雾反衬济南冬天的无风声和响晴。B文中描绘了阳光下济南的全景、冬日山景、清亮的水色三幅图画。C作者在描绘济南冬天的景色时，选取了几种具有代表性的事物：阳光、小山、小雪、绿水等。D作者写冬天的水色，先写天光、水色融为一体，描绘其鲜亮色彩，再以水藻之绿衬托水之清澈。D点拨点拨作者先以水藻之绿衬托水之清澈，再写天光、水色融为一体，描绘其鲜亮色彩。一、精段品读一、精段品读(一一)本文运用多种修辞及联想来表达感情。请结合下面语句作具本文运用多种修辞及联想来表达感情。请结合下面语句作具体赏析。体赏析。7古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小古老的济南，城内那么狭

11、窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。是唐代的名手画的吧。(本句本句“卧卧”字用得极妙，请你说说理由字用得极妙，请你说说理由)用了拟人的修辞手法。用了拟人的修辞手法。“卧卧”字生动形象地表现了安静祥字生动形象地表现了安静祥和的特点。第一个和的特点。第一个“卧卧”字点出了小村庄的数量及其在山坡上字点出了小村庄的数量及其在山坡上的形态，表现了村庄少但安静的特点；第二个的形态，表现了村庄少但安静的特点；第二个“卧卧”字点出了字点出了雪的稀疏松软，似乎睡在屋顶上，渲染了一种祥

12、和寂静的气氛，雪的稀疏松软，似乎睡在屋顶上，渲染了一种祥和寂静的气氛，让人感受到作者对这里的喜爱之情。让人感受到作者对这里的喜爱之情。8看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。块空灵的蓝水晶。(从联想的角度对本句加以赏析从联想的角度对本句加以赏析)由由“清亮清亮”“”“蓝汪汪蓝汪汪”联想到联想到“整个的是块空灵整个的是块空灵的蓝水晶的蓝水晶”，从这个联想中，可以感受到作者对济南，从这个联想中，可以感受到作者对济南冬天的赞美之情。

13、冬天的赞美之情。(二)阅读课文第四段，回答问题。9请用简洁的语言概括文段内容。10选段是按照怎样的顺序描写景物的？_小雪后的山色。小雪后的山色。山上山上山尖山尖山坡山坡山腰山腰11文段开头写“最妙的是下点儿小雪呀”，说说“妙”体现在哪里。12“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”一句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？小雪可以把小山装点得更秀美。小雪可以把小山装点得更秀美。这句话运用拟人的修辞手法，将山腰上的薄雪拟人这句话运用拟人的修辞手法，将山腰上的薄雪拟人化，赋予了它人的神态特征，生动形象地表现了夕阳照射化，赋予了它人的神态特征，生动形象地表现了夕阳照射下雪景的娇美，蕴含着景中情和

14、内在美，表达了作者对小下雪景的娇美，蕴含着景中情和内在美，表达了作者对小雪的喜爱之情。雪的喜爱之情。13读完这段文字，你感受到了作者怎样的感情？我感受到了作者对小山的爱护和赞美之情，我感受到了作者对小山的爱护和赞美之情，以及对冬天的济南的赞美之情。以及对冬天的济南的赞美之情。二、拓展阅读二、拓展阅读冬季小语冬季小语林发林发假如春季是大地的再生，那么凋零的冬季不正是一种孕育吗？假如春季是大地的再生，那么凋零的冬季不正是一种孕育吗？时序更迭，四季循环，像极一个人生命的历程，由明媚清纯时序更迭，四季循环，像极一个人生命的历程，由明媚清纯的春进入热情活力迸放且理想高燃的夏季，然后自盛放的夏转入的春进入

15、热情活力迸放且理想高燃的夏季，然后自盛放的夏转入成熟的秋，由恬美成熟的秋进入沉思的冬季。于凛冽的冬季，像成熟的秋，由恬美成熟的秋进入沉思的冬季。于凛冽的冬季，像极走完了人生另一个历程，正期待另一次新的超越，正企望另一极走完了人生另一个历程，正期待另一次新的超越，正企望另一次新的突破，再展开另一种生命的新境界次新的突破，再展开另一种生命的新境界期待另一个生命春期待另一个生命春天的来临。生命就是需要不断超越，也需要不断地突破，才不致枯天的来临。生命就是需要不断超越，也需要不断地突破，才不致枯滞的。滞的。冬季冬季真是属于沉思而非凋零的季节，田野上，成熟的稻子已收真是属于沉思而非凋零的季节，田野上，成

16、熟的稻子已收割，田野裸裎自己的胸膛，没有稻穗摇曳，更无从听群蛙齐鸣，往割，田野裸裎自己的胸膛，没有稻穗摇曳，更无从听群蛙齐鸣，往昔有着青春绚丽，如今倒像进入禅境。这时农人正忙着堆肥，成车昔有着青春绚丽，如今倒像进入禅境。这时农人正忙着堆肥，成车成车的肥料正肥沃着贫瘠的土地；在这冬季，泥土正吸收着新的养成车的肥料正肥沃着贫瘠的土地；在这冬季，泥土正吸收着新的养分，当明年春天来临，牛犁翻松了新土，那土地就再洋溢无限的生分，当明年春天来临，牛犁翻松了新土，那土地就再洋溢无限的生机。我们所熟知的自然界，有些动物正在冬眠，冬眠并非死亡，而机。我们所熟知的自然界，有些动物正在冬眠，冬眠并非死亡，而是一种新

17、的蜕变；有些树木花草也弃绝了红花绿叶，但那也是一种新的蜕变；有些树木花草也弃绝了红花绿叶，但那也不是不是枯死，明年春天嫩绿的新芽，将开展一个新的绚丽的梦境。枯死，明年春天嫩绿的新芽，将开展一个新的绚丽的梦境。而守候一季的寒冬，你心里正孕育着什么？正想做何种的突破？而守候一季的寒冬，你心里正孕育着什么？正想做何种的突破？我们的生命之所以贫瘠，原因往往不是放弃了工作，而是因工我们的生命之所以贫瘠，原因往往不是放弃了工作，而是因工作而放弃沉思；要不断地工作，也要不断地沉思。生命原是一个不作而放弃沉思；要不断地工作，也要不断地沉思。生命原是一个不知来自何处去至何方的奇迹，存在也是一个时空的偶然，我们需

18、要知来自何处去至何方的奇迹，存在也是一个时空的偶然，我们需要不停地奋斗，高燃理想的赤子之心，来印证我们生命真正的存在，不停地奋斗，高燃理想的赤子之心，来印证我们生命真正的存在，这样我们便需活跃我们的思维，点燃灵台的明灯，照亮我们该走的这样我们便需活跃我们的思维，点燃灵台的明灯，照亮我们该走的路，以便我们继续跋涉。生命也是需要不断跋涉的，不管昨日你有路，以便我们继续跋涉。生命也是需要不断跋涉的，不管昨日你有多少功绩，不管昨日你的花园里开了多少花朵，那是属于昨日的；多少功绩，不管昨日你的花园里开了多少花朵，那是属于昨日的；若你一心沉湎昨日的喜悦，就难享今日更清纯的欢欣。今日，一个若你一心沉湎昨日的

19、喜悦，就难享今日更清纯的欢欣。今日，一个新的开始，更需要我们前进，更需要我们去孕育，人生是一条新的开始，更需要我们前进，更需要我们去孕育，人生是一条永远走不完的旅程，需要生命的火把，直至成灰而泪尽永远走不完的旅程，需要生命的火把，直至成灰而泪尽在在这冬季，原不是告退的季节，守候一季寒冬，原在孕育明媚的这冬季，原不是告退的季节，守候一季寒冬，原在孕育明媚的春天。诗人意味深长地说过：冬天来了，春天还会远吗？在冬春天。诗人意味深长地说过：冬天来了，春天还会远吗？在冬季，让沉思丰盈你的生命，孕育你更新的思想，抚慰充满创伤季，让沉思丰盈你的生命，孕育你更新的思想，抚慰充满创伤的心灵，来孕育一个突破超越的

20、新的春天。冬季原是沉思孕育的心灵，来孕育一个突破超越的新的春天。冬季原是沉思孕育的季节啊！的季节啊！别放弃，别叹气，别忘了冬季是沉思孕育的季节。别放弃，别叹气，别忘了冬季是沉思孕育的季节。选自选自清明的心弦清明的心弦14请用文章中的四字短语概括出“春夏秋冬”四个季节的特点。春：_夏：_秋：_冬：_明媚清纯活力迸放恬美成熟沉思孕育15在作者看来，“我们的生命之所以贫瘠”，原因是“_”。要使我们的生命有意义，一方面要_，另一方面还要_。因工作而放弃沉思努力工作善于思考16从文章哪些地方可以看出“冬季是沉思孕育的季节”？成熟的稻子已收割，田野裸裎自己的胸膛；青蛙成熟的稻子已收割，田野裸裎自己的胸膛；

21、青蛙冬眠了；农人正忙着堆肥，肥料正肥沃着贫瘠的土冬眠了；农人正忙着堆肥，肥料正肥沃着贫瘠的土地；泥土正吸收着新的养分，当明年春天来临，土地；泥土正吸收着新的养分，当明年春天来临，土地再次充满无限的生机。地再次充满无限的生机。17作者从自然界的冬季，联想到人生的“冬季”。在作者看来，人们应该怎样对待人生的“冬季”？让沉思丰盈你的生命，孕育你更新的思想，让沉思丰盈你的生命，孕育你更新的思想，抚慰充满创伤的心灵；用沉思唤起理想，创造生抚慰充满创伤的心灵；用沉思唤起理想，创造生命的辉煌。命的辉煌。18徽州文化是一个极具地方特色的文化，其内容广博、深邃，徽州文化是一个极具地方特色的文化，其内容广博、深邃

22、，有整体系列性等特点，深切透露了东方社会与文化之谜。徽有整体系列性等特点，深切透露了东方社会与文化之谜。徽州文化不仅是中华文明的重要组成部分，还是中华文明的源州文化不仅是中华文明的重要组成部分，还是中华文明的源头之一。为此，红旗中学团委举办了一次以头之一。为此，红旗中学团委举办了一次以“徽文化让城市徽文化让城市更精彩，让生活更美好更精彩，让生活更美好”为主题的活动。请你也来参与下面为主题的活动。请你也来参与下面这些活动。这些活动。(1)本次活动举办了本次活动举办了“城市形象展城市形象展”“”“旅游景点形象展旅游景点形象展”“新农村新农村建设展建设展”和和“名优企业展名优企业展”等四大主题展览活

23、动。如果你是一等四大主题展览活动。如果你是一位策划师，你能发现哪一项展览与本次活动的主题不符吗？请位策划师，你能发现哪一项展览与本次活动的主题不符吗？请指出来并简要说明理由。指出来并简要说明理由。“新农村建设展新农村建设展”与主题不符，因为本次活动与主题不符，因为本次活动的主题是的主题是“徽文化让城市更精彩，让生活更美好徽文化让城市更精彩，让生活更美好”，表现城市建设给人们的生活带来的深刻变化。表现城市建设给人们的生活带来的深刻变化。(2)如果你是一名导游，请你用简洁生动的语言向大家介绍家乡一个著名景点。(100(100字左右字左右)示例：示例：徐霞客曾说：徐霞客曾说：“五岳归来不看山，黄山归

24、来五岳归来不看山，黄山归来不看岳。不看岳。”是的，黄山是绝美的，能够登临它，亲是的，黄山是绝美的，能够登临它，亲眼看看它，确实是人生的一大乐事。黄山的美在眼看看它，确实是人生的一大乐事。黄山的美在“四绝四绝”奇松、怪石、云海、温泉，而黄山的奇松、怪石、云海、温泉，而黄山的瀑布、日出和晚霞，也是十分壮观和奇丽的。瀑布、日出和晚霞，也是十分壮观和奇丽的。(3)如果你也参加了本次活动，在领略了江淮大地迷人的风采后想提笔留言，你想写些什么？(50(50字左右字左右)示例：示例：身为安徽人，我为家乡有如此美丽的风景，身为安徽人，我为家乡有如此美丽的风景，如此丰富的物产，如此深厚的文化而自豪！我要用如此丰

25、富的物产，如此深厚的文化而自豪！我要用智慧和汗水为家乡的腾飞做出贡献！智慧和汗水为家乡的腾飞做出贡献！19济南的冬天济南的冬天运用拟人的修辞手法，把济南运用拟人的修辞手法，把济南的小山人格化，形象地写出了济南冬天的暖和。的小山人格化，形象地写出了济南冬天的暖和。请你也运用拟人的修辞手法描绘一下家乡的雪景，请你也运用拟人的修辞手法描绘一下家乡的雪景，来表现你的家乡冬天的特点。来表现你的家乡冬天的特点。片段练笔例文：真是大雪纷飞啊！雪好像在为即将离去的冬天真是大雪纷飞啊！雪好像在为即将离去的冬天送行，泪珠不断地从她的眼中流出。天空中无数的雪送行，泪珠不断地从她的眼中流出。天空中无数的雪花，随风飘扬着，是那样的洁白。她像丝绸，在空中花，随风飘扬着，是那样的洁白。她像丝绸，在空中尽情地飞舞，尽情地扭动着她美丽的六角形身姿尽情地飞舞，尽情地扭动着她美丽的六角形身姿洁白的雪花轻轻降落在草地上，把大地装扮成了一个洁白的雪花轻轻降落在草地上，把大地装扮成了一个粉妆玉砌的世界。粉妆玉砌的世界。