部编版七年级《道德与法治》下册101《法律为我们护航》优质课件.pptx

1、法律为我们护航法律为我们护航解读课题法律为我们护航未成年人什么是未成年人？未满未满1818周岁的公民周岁的公民学习目标情感态度价值观目标：认识法律对青少年的关爱，增强珍惜权利、自觉履行义务的意识。能力目标：学会自觉接受来自各方面的保护，提高自我保护能力，提高自我保护能力知识目标：认识未成年人需要特殊保护的原因，了解保护未成年人合法权益的相关法律及“四道防线”。自学思考题1、未成年人为什么需要给予特殊保护？2、对未成年人实施特殊保护的法律有哪些？3、保护未成年人的主体有哪些人？4.未成年人合法权益的四道防线是什么？5、四个保护的作用分别是什么？6、未成年人在国家特殊保护下，自己应怎样做？自学指导

2、：自学指导：请大家仔细阅读课本请大家仔细阅读课本P P95-100，完成下面的目标思考题，完成下面的目标思考题，要求要求大字慢看，小字快读大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间识，时间5 5分钟。分钟。结合以上场景中主人公的具体表现，思考未成年人有哪些特点？未成年人身边存在的侵害和险情有哪些？未成年人身边存在的侵害和险情有哪些？主要有社会侵害、家庭侵害、学校侵害和意外侵害等。主要有社会侵害、家庭侵害、学校侵害和意外侵害等。(1)(1)自然灾害：包括地震、泥石流、洪水等。自然灾害：包括地震、泥石流、洪水等。(2)(2)意外事故：包括交通事故、火灾、溺水

3、、中毒等。意外事故：包括交通事故、火灾、溺水、中毒等。(3)(3)家庭事故：包括家庭暴力、侵犯隐私、受教育权利、监护家庭事故：包括家庭暴力、侵犯隐私、受教育权利、监护不到位造成伤害等。不到位造成伤害等。(4)(4)学校侵害：包括校园暴力、校舍设施安全、管理不力造成学校侵害：包括校园暴力、校舍设施安全、管理不力造成伤害等。伤害等。(5)(5)社会侵害：包括雇佣童工、引诱未成年人违法犯罪、不法社会侵害：包括雇佣童工、引诱未成年人违法犯罪、不法侵害等。侵害等。你的身边有校园欺凌吗？你遭遇过校园欺凌吗？活动：探究与分享活动：探究与分享1、校园欺凌事件的学生们年龄上有何共同点？、校园欺凌事件的学生们年龄

4、上有何共同点？2、哪些原因导致了校园欺凌事件？、哪些原因导致了校园欺凌事件？（1 1）外部环境）外部环境家庭：暴力、不负责任的父母，错误的教育方式家庭：暴力、不负责任的父母，错误的教育方式学校：管理松散，教育不到位学校：管理松散，教育不到位社会：暴力、凶杀的影视作品、游戏社会：暴力、凶杀的影视作品、游戏（2 2）未成年人自身特点）未成年人自身特点以中小学生为主，以中小学生为主，年龄较低，多是未成年人。年龄较低，多是未成年人。特点特点未成年人需要特殊保护之未成年人需要特殊保护之自身原因自身原因 日本日本日本文部科学省加强了对教师进行有关校园欺凌的培训，日本文部科学省加强了对教师进行有关校园欺凌的

5、培训，增加了合格学校辅导员和护理员的数量，以帮助学生处理各种问题；增加了合格学校辅导员和护理员的数量，以帮助学生处理各种问题；同时，允许学校对那些给同学带来身体或心理伤害的学生停课，并为同时，允许学校对那些给同学带来身体或心理伤害的学生停课，并为此制定了更加明晰的指导原则和程序。此制定了更加明晰的指导原则和程序。新加坡新加坡教育部宣布教育部宣布,将在全国所有的学校安装闭路电视将在全国所有的学校安装闭路电视,并安排并安排保安人员站岗巡逻。每所学校将安装保安人员站岗巡逻。每所学校将安装10至至12台闭路电视台闭路电视,同时安排同时安排两名保安人员两名保安人员.俄罗斯俄罗斯政府为中小学生配置了小巧的

6、身份识别牌政府为中小学生配置了小巧的身份识别牌,还有记录着还有记录着学生身份和基本医疗信息的登记卡。登记卡主要包括该学生的姓名、学生身份和基本医疗信息的登记卡。登记卡主要包括该学生的姓名、指纹、照片、家人资料以及基本医疗信息等以及指导学生如何应对洪指纹、照片、家人资料以及基本医疗信息等以及指导学生如何应对洪水、火灾、交通事故、校园暴力以及恐怖袭击的知识。水、火灾、交通事故、校园暴力以及恐怖袭击的知识。美国美国 在美国，学校对在美国，学校对“欺凌欺凌”十分重视，十分重视，每年开学时，会培训教师如何处理欺凌事件，每年开学时，会培训教师如何处理欺凌事件，发给指导材料。对学生也会有预防性的教育，发给指

7、导材料。对学生也会有预防性的教育，告知他们学校的有关规章。告知他们学校的有关规章。为什么各国都重视对未成年人的保护和关爱呢？青少年是祖国的未来民族的希望。未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护青少年已成为各国的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。未成年人为什么需要特殊保护？未成年人为什么需要特殊保护？未成年人为什么需要特殊保护？自身原因自身原因未成年人未成年人身心发育身心发育尚不成熟尚不成熟自我保护自我保护能力较弱能力较弱自我控制自我控制能力不强能力不强辨别是非辨别是非能力不强能力不强容易受到容易受到不良因素不良因素影响影响容易受到容易受到不法侵害不法侵害社会发展原

8、因事关事关人类人类未来未来人类文明人类文明和社会进和社会进步的应有步的应有之义之义为什么要对未成年人进行特殊保护？为什么要对未成年人进行特殊保护？（1）内因（自身原因）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（2）外因（社会发展原因）未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。未成年人在生活中处于弱势地位,因此法律必须给与适当的倾斜才能保证实质公平。完全中立的公平不是公平。思考：对未成年人特殊保护，是不是违背了“

9、法律面前人人平等”的原则？新知讲解保护未成年人的法律有哪些？保护未成年人的专门法律：新知讲解感受法的关爱相关法律有相关条文特别规定专门法律给予未成年人特殊关爱与保护宪法婚姻法义务教育法未成年人保护法预防未成年人犯罪法劳动法保护未成年人的主体 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。第一阵地 保护未成年人的四道防线保护未成年人的四道防线未成未成年人年人学校学校保护保护家庭家庭保护保护社会社会保护保护司法司法保护保护主 体要 求地 位家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护 对未成年人进行教对未成年人进行教育

10、，促进未成年人育，促进未成年人发展，维护人身权发展，维护人身权利，保障生命安全利，保障生命安全学校等教育机构学校等教育机构（学校教职员工）（学校教职员工）生活上的关心照顾和生活上的关心照顾和思想上的教育培养思想上的教育培养。重要保障重要保障 全社会全社会 创造有利于未成年人创造有利于未成年人健康成长的社会环境健康成长的社会环境 依法履行职责，对依法履行职责，对未成年人实施的专门未成年人实施的专门保护保护必不可少的必不可少的组成部分组成部分父母和其父母和其他监护人他监护人司法机关：公安机司法机关：公安机关、人民检察院、关、人民检察院、人民法院以及司法人民法院以及司法行政部门行政部门*依法履行对未

11、成年人的抚养、监护的职责。*尊重未成年人受教育的权利。*应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。*不得虐待、遗弃未成年人；*不得歧视女性或有残疾的未成年人。*尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。*对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。*学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。*营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所,不得允许未成年人进入。*严禁向未成年人出售、出租或以其他方式传播毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。*不得招用未满16周岁的未成年人。*各级政府应创造条件建立和改善适合未成年人文化生

12、活需要的活动场所和设施,并对中小学生优惠开放。*做好刑满释放未成年人的安置工作。*对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。*设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件。*新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露犯罪未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出该未成年人的资料。1、主要根据行动的实施者来判断；例如，父母等监护人的行为则是家庭保护学校、老师实施的行为则是学校保护社会团体，卫生部、博物馆等则是社会保护2、但是光看主体有时还不行，还要看具体实施内容，主要是创造何种良好环境判断；例如，公安机关对网吧“是否让未成年进入”进行突击检查，则应属于社会保护。3、一般情

13、况下，司法保护适用于审理未成人相关案件；（如对犯罪未成年人不公开审理、保护相关基本信息、减轻处罚、依法保护未成年的继承权、受抚养权）区分四大保护1 1、小华父母以、小华父母以“女孩子不用上女孩子不用上学学”为由，要求小华辍学打工，为由，要求小华辍学打工，该行为没有做到（该行为没有做到（）2 2、民政部、文化部、公安部等、民政部、文化部、公安部等1010部门在全国联合启动了部门在全国联合启动了“流浪流浪孩子回校园孩子回校园”专项行动。这体现专项行动。这体现了对未成年人的（了对未成年人的（）3 3、刑事诉讼法刑事诉讼法规定：对未规定：对未成年人犯罪记录予以封存，是对成年人犯罪记录予以封存，是对未成

14、年人实施（未成年人实施（）4 4、近年来，很多学校举行了防、近年来，很多学校举行了防震逃生演练，这种活动属于震逃生演练，这种活动属于（）社会保护司法保护家庭保护学校保护如果你是校园暴力和欺凌的受害者，你如果你是校园暴力和欺凌的受害者，你会选择会选择A A、忍气吞声，默默忍受、忍气吞声，默默忍受B B、人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯、人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人，看看咱们谁厉害人，看看咱们谁厉害C C、我不能向施暴者妥协，我会、我不能向施暴者妥协，我会_。珍惜自己的权利，依法维护自己的合法权利珍惜自己的权利，依法维护自己的合法权利珍惜保护珍惜保护珍惜自己的权利，珍惜自己的权利，依

15、法行使自己的依法行使自己的权利权利尊重和维护他尊重和维护他人的权利，自人的权利，自觉履行公民应觉履行公民应尽的义务尽的义务未成年人要怎样珍惜法律的特殊保护？未成年人要怎样珍惜法律的特殊保护？在我国，公民的权利与义务具有一致性未成年人未成年人知识拓展知识拓展答：增强自我保护意识。不要参加一些不利于青少年健康成不要参加一些不利于青少年健康成长的活动。长的活动。上、放学尽可能结伴而行，按时回家。要加强品德修养，增强法律意识，做守纪守法的人。如果跟别人有矛盾冲突，及时找老师、家长调解。遭遇校园暴力时，要沉着冷静，机智应对，及时报警、向周围的人求救，趁机逃跑。2.2.为防治校园欺凌和暴力，请你设计一条宣

16、传标语。为防治校园欺凌和暴力，请你设计一条宣传标语。示例：远离校园暴力，共建和谐校园1.1.未成年人应怎样做才能防止受到欺凌暴力的侵害？未成年人应怎样做才能防止受到欺凌暴力的侵害？国家家庭学校社会司法未成年人自身法律为我们护航法律为我们护航 保护未成年人努力营造一个有利于未成年人健康成长的的社努力营造一个有利于未成年人健康成长的的社会环境。会环境。以正确的合理的方式教育孩子、关心孩子，给未以正确的合理的方式教育孩子、关心孩子，给未成年人营造一个良好的家庭氛围，尽到家长的监成年人营造一个良好的家庭氛围，尽到家长的监护职责。护职责。定期开展有关未成年人自我保护的讲座，开展定期开展有关未成年人自我保

17、护的讲座，开展法律知识讲座等；做好消防、地震等各种安全法律知识讲座等；做好消防、地震等各种安全演练。演练。增强自我保护意识，提高自我保护能力，增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会用法律来保护自己。学会用法律来保护自己。制定和完善相关的未成年人保护的法律，为更制定和完善相关的未成年人保护的法律，为更好的保护未成年人的合法权益提供法律依据。好的保护未成年人的合法权益提供法律依据。怎样保护未成年人健康成长？一个主体：两部专门法律：二个原因：四道防线：未成年人未成年人保护法预防未成年犯罪法自身原因 社会发展原因家庭保护 学校保护社会保护 司法保护1 1未成年人是祖国的未来、民族的希望。在我国，未成

18、年人未成年人是祖国的未来、民族的希望。在我国，未成年人是指是指()A A未满未满1414周岁的公民周岁的公民 B B未满未满1616周岁的公民周岁的公民C C未满未满1818周岁的公民周岁的公民 D D未结婚的公民未结婚的公民 C巩固提升C CA A3我国两部专门保护未成年人健康成长的法律是()A未成年人保护法、教育法B消费者权益保护法、预防未成年人犯罪法C未成年人保护法、预防未成年人犯罪法D预防未成年人犯罪法、教育法C 4、某法院成功调解一起抚养费纠纷案。13岁的原告官某正在读初中，被告吴某与原告父亲离婚后一直在外地，现已有8年之久，从未尽到任何抚养义务，后经法院调解，被告吴某同意履行自己多

19、年未尽的抚养义务。此案法院审理依据的是()A.预防未成年人犯罪法 B.义务教育法 C.未成年人保护法 D.宪法与刑法C 5、我国对未成年人的保护筑起了四道防线，它们是（）家庭保护 物质保护 社会保护 司法保护 朋友保护 学校保护 A B C D DD D6 6、下列属于司法保护要求的是（、下列属于司法保护要求的是（）A A、国家颁布、国家颁布中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法保护未成年人的合法权益保护未成年人的合法权益B B、1414周岁以上不满周岁以上不满1616周岁的未成年人犯罪的案周岁的未成年人犯罪的案件，一律不公开审理件，一律不公开审理C C、老师尊重学生人格，不

20、体罚或变相体罚未成、老师尊重学生人格，不体罚或变相体罚未成年学生年学生D D、依法履行对未成年人监护职责和抚养义务、依法履行对未成年人监护职责和抚养义务B B（社会保护）（社会保护）（司法保护）（司法保护）（学校保护）（学校保护）（家庭保护）（家庭保护）A选选项项四大四大保护保护生活场景生活场景家庭家庭保护保护妈妈要求小雨整理好自己的房间，学妈妈要求小雨整理好自己的房间，学会生活自理会生活自理学校学校保护保护我市各校认真开展紧急疏散演练活动我市各校认真开展紧急疏散演练活动社会社会保护保护县人民法院不公开审理未成年人违法县人民法院不公开审理未成年人违法犯罪案件犯罪案件司法司法保护保护国家网信办开

21、展国家网信办开展“护苗护苗2017网上行网上行动动”，净化网络环境，净化网络环境A.B.C.D.8、宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们未成年人要（）珍惜自己的权利，依法行使自己的权利 尊重和维护他人的权利 自觉履行公民应尽的义务 我行我素，以自我为中心 A.B.C.D.AA二、连线题二、连线题 在学校周围设立固定的治安监督岗 某市中小学校每天上午、下午放学前，任课教师对学生进行“一分钟安全教育”苦劝儿子戒除“网瘾”无效，父亲砍断网线 未满16周岁的未成年人犯罪案件一律不公开审理家庭保护学校保护社会保护司法保护三、辨析题三、辨析题 只要国家、社会、学校、家庭都能各尽只要国家、社会、学校、

22、家庭都能各尽其责，未成年人就一定会健康成长。其责，未成年人就一定会健康成长。此观点是片面的。此观点是片面的。1 1、我国未成年人保护法在保、我国未成年人保护法在保护未成年人健康成长方面分别对国家、社会、家护未成年人健康成长方面分别对国家、社会、家庭、学校的责任作了规定，这对于保护未成年人庭、学校的责任作了规定，这对于保护未成年人的健康成长起着极其重要的作用。的健康成长起着极其重要的作用。2 2、家庭保护、家庭保护、社会保护、学校保护和司法保护等保护和帮助，社会保护、学校保护和司法保护等保护和帮助，只是为未成年人的健康成长提供了必要条件，对只是为未成年人的健康成长提供了必要条件，对未成年人来说，还要增强自我保护能力，依法维未成年人来说，还要增强自我保护能力，依法维护自身的权利。护自身的权利。