部编版一年级语文下册第6课《树和喜鹊》优秀课件.pptx

1、部编本人教版部编本人教版一年级下册语文一年级下册语文6 6 树和喜鹊树和喜鹊树树喜鹊喜鹊知识备查知识备查喜喜 鹊鹊 鸟，嘴尖，尾长，身体大部为黑色，肩和鸟，嘴尖，尾长，身体大部为黑色，肩和腹部白色，叫声嘈杂。民间传说听见它叫将有腹部白色，叫声嘈杂。民间传说听见它叫将有喜事来临，所以叫喜鹊。喜鹊在中国是喜庆、喜事来临，所以叫喜鹊。喜鹊在中国是喜庆、吉祥的象征。吉祥的象征。新课导入新课导入 当地上只长着一棵树的时候，树很孤单；当地上只长着一棵树的时候，树很孤单；当这样孤单的树上只有一只喜鹊的时候，喜鹊当这样孤单的树上只有一只喜鹊的时候，喜鹊也很孤单。后来，地上种了很多树，树上来了也很孤单。后来，地

2、上种了很多树，树上来了很多鸟，树不孤单了，喜鹊也不孤单很多鸟，树不孤单了，喜鹊也不孤单了，树林成了欢乐的海洋。让我们一了，树林成了欢乐的海洋。让我们一起来学习课文，明白友谊的珍贵。起来学习课文，明白友谊的珍贵。作者简介作者简介 金波金波，著名诗人、儿童文学作家，著名诗人、儿童文学作家，19351935年出生于北京，年出生于北京，19571957年开始发表年开始发表作品。他的作品曾获国家图书奖、宋作品。他的作品曾获国家图书奖、宋庆龄儿童文学奖等。主要作品有诗集庆龄儿童文学奖等。主要作品有诗集回声回声会飞的花朵会飞的花朵等，童话集等，童话集小树叶童话小树叶童话等。等。读书要求：读书要求：1 1、借

3、助拼音自由朗读课文，圈出生字，、借助拼音自由朗读课文，圈出生字，读准字音，读通句子。读准字音，读通句子。2 2、数一数课文有几个自然段，用序号、数一数课文有几个自然段，用序号标出来。标出来。树和喜鹊树和喜鹊 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。树很孤单，喜鹊也很孤单。后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。，每个鸟窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。每天，天亮了，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着

4、招每天，天亮了，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞走了。天黑了，又叽叽喳喳地一起飞回窝里呼一起飞走了。天黑了，又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。，安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐树很快乐，喜鹊也很快乐。12 23 34 45 56 6只只窝窝孤孤单单zh w dn 倒八字丷丷 子字旁窝：鸟窝 狗窝 孤：孤单 孤儿 单：单子 清单种种都都邻邻居居zh n n d u l nj 都：都是 全都 邻：邻居 邻近招招呼呼静静乐乐zho h jnl 招：招呼 招手 呼：呼叫 欢呼静：安静 动静只只窝窝孤孤单单招招呼呼静静乐乐种种都都邻邻居居多多音音字字zhzhzhzh一只一只只有只有

5、只只llyuyu欢乐欢乐音乐音乐乐乐只要只要快乐快乐乐曲乐曲种种zhzh n ngzhng种地种地花种花种种花种花种子种子后来后来邻居邻居快乐快乐安安静静安安静静从前从前孤单孤单喜鹊喜鹊qu叽叽喳喳叽叽喳喳jzh词语解释词语解释【孤单孤单】【邻居邻居】【叽叽喳喳叽叽喳喳】【快乐快乐】【安安静静安安静静】单身无靠，感到寂寞。单身无靠，感到寂寞。住家附近的人或人家。住家附近的人或人家。形容杂乱细碎的声音。形容杂乱细碎的声音。感到幸福或满意。感到幸福或满意。没有声音；没有吵闹和喧哗。没有声音；没有吵闹和喧哗。我我会会写写单单dndn单人单人单一单一单个单个单日单日造句：造句：这辆这辆单车单车是我的。

6、是我的。笔顺：笔顺：字词学习字词学习居居jj居中居中居住居住安居安居造句：造句：我们家世代我们家世代居住居住在这个美丽的小村庄里。在这个美丽的小村庄里。笔顺：笔顺：招招zhozho招工招工招手招手招生招生笔顺：笔顺：呼呼hh呼气呼气呼叫呼叫招呼招呼造句：造句：在郊外，我尽情地在郊外，我尽情地呼吸呼吸着新鲜的空气。着新鲜的空气。笔顺：笔顺：快快kuikui快乐快乐快车快车飞快飞快造句：造句：我掌握了冲浪的方法，心情十分我掌握了冲浪的方法，心情十分愉快愉快。笔顺：笔顺：乐乐ll快乐快乐欢乐乐观造句：造句：看，他们在水上玩得多看，他们在水上玩得多欢乐欢乐呀！呀！笔顺：笔顺：整体感知整体感知读课文，想

7、一想：课文的主人公是谁呢？读课文，想一想：课文的主人公是谁呢？树树喜喜 鹊鹊课文解读课文解读 cn qin zh l zh yu y k sh sh shn cn qin zh l zh yu y k sh sh shn 从从 前前 ，这，这 里里 只只 有有 一一 棵棵 树，树，树树 上上zh yu y nio w nio w l zh yu y zhzh yu y nio w nio w l zh yu y zh 只只 有有 一一 个个 鸟鸟 窝，鸟窝，鸟 窝窝 里里 只只 有有 一一 只只x qux qu喜喜 鹊。鹊。“从前从前”点明故事发生的时间。点明故事发生的时间。只 有只 有只 有

8、一一棵棵树树 一一个个鸟窝鸟窝 一一只只喜鹊喜鹊我还知道我还知道一片树林一片树林一根木桩一根木桩一束花一束花一杯水一杯水为什么树和喜鹊都很孤为什么树和喜鹊都很孤单呢单呢想一想想一想 树很孤单，喜树很孤单，喜鹊也很孤单。鹊也很孤单。孤单孤单孤单孤单孤单：单身无靠，感到寂寞。孤单：单身无靠，感到寂寞。联系自己的生活实际，理解这句话，你联系自己的生活实际，理解这句话，你有过这样的经历吗？自己一个人，没有有过这样的经历吗？自己一个人，没有朋友，没有亲人，自己一个人是什么感朋友，没有亲人，自己一个人是什么感觉？觉？再读一读课文体会小鸟和大树的孤单！再读一读课文体会小鸟和大树的孤单！从前，这里只有一棵树，

9、树上只有一个鸟窝，从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。树很孤单，喜鹊也很孤单。读第三、四自然段，想一想：读第三、四自然段，想一想：树和喜鹊的生活发生了什么变化？树和喜鹊的生活发生了什么变化？后来，这里种了好多好多树，每棵树后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。后来，这里种后来，这里种了好多好多树，了好多好多树，每每棵棵树上树上都有都有鸟窝，鸟窝，每个每个鸟窝里鸟窝里都有都有喜喜鹊。鹊。树树有了有了邻居，邻居，喜鹊喜

10、鹊也有了也有了邻居。邻居。为什么树和喜鹊有了邻居为什么树和喜鹊有了邻居想一想想一想 每天，天亮了，喜鹊们叽叽喳喳每天，天亮了，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞走了。天黑叫几声，打着招呼一起飞走了。天黑了，又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安了，又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了安静静地睡觉了读第五自然段，想一想：读第五自然段，想一想：这一段讲了什么？这一段讲了什么？这段话是对喜鹊的动作这段话是对喜鹊的动作描写，描写，“喜鹊们喜鹊们”表明了喜表明了喜鹊很多，每天早上一起飞出鹊很多，每天早上一起飞出去，晚上一起飞回来说明它去，晚上一起飞回来说明它们彼此很团结。们彼此很团结。每天天一亮，喜鹊们叽

11、叽喳喳叫几声，每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。树很快乐，喜鹊也很快乐。读课文第读课文第6 6自然段：思考为什么树自然段：思考为什么树和喜鹊都很快乐？和喜鹊都很快乐？sh hn kui l x qu y hn kui lsh hn kui l x qu y hn kui l树树 很很 快快 乐，喜乐，喜 鹊鹊 也也 很很 快快 乐。乐。“树很快乐，喜鹊也很快乐树很快乐，喜鹊也很快乐”与前面的与前面的“树很孤单，喜鹊也

12、很孤单树很孤单，喜鹊也很孤单”首尾对照，告首尾对照，告诉我们因为树和喜鹊有了朋友，不再孤单了诉我们因为树和喜鹊有了朋友，不再孤单了所以都很快乐，点明了主题。所以都很快乐，点明了主题。树很孤单，喜鹊也很孤单。树很孤单，喜鹊也很孤单。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。树很快乐，喜鹊也很快乐。树很快乐，喜鹊也很快乐。学了这篇课文，我们应该怎么做？学了这篇课文，我们应该怎么做？结构梳理结构梳理快乐快乐 有了朋友有了朋友孤单孤单 没有朋友没有朋友团结团结友爱友爱主旨概括主旨概括 本文是一篇童话，讲了树和喜鹊因本文是一篇童话，讲了树和喜鹊因为没有朋友，很孤单，后来又因为有了为没有朋友

13、，很孤单，后来又因为有了朋友，都很快乐的事，点明了友谊和关朋友，都很快乐的事，点明了友谊和关爱的重要性。爱的重要性。拓展延伸拓展延伸推荐阅读：推荐阅读：没有不好玩的时候没有不好玩的时候课堂小结：是呀，树和喜鹊都有了邻居，他们都有了自是呀，树和喜鹊都有了邻居，他们都有了自己的朋友，再也不孤单了。所以树很快乐，喜鹊己的朋友，再也不孤单了。所以树很快乐，喜鹊也很快乐。我们同学之间每天一起学习、一起活也很快乐。我们同学之间每天一起学习、一起活动、一起玩耍，多么快乐呀！动、一起玩耍，多么快乐呀！有朋友才会快乐有朋友才会快乐，有友爱才会幸福！，有友爱才会幸福！课后作业课后作业1.1.熟读课文，练习本课生字

14、词。熟读课文，练习本课生字词。2.2.在家里，爸爸妈妈做自己的事时，你有在家里，爸爸妈妈做自己的事时，你有没有感到孤单，或者感到快乐的时候？结没有感到孤单，或者感到快乐的时候？结合自己的生活说一说。合自己的生活说一说。课后习题参考答案课后习题参考答案1.1.朗读课文。想一想树和喜鹊后来为什么很朗读课文。想一想树和喜鹊后来为什么很快乐。快乐。参考答案：参考答案：因为这里有了很多树，很多喜鹊，喜鹊们因为这里有了很多树，很多喜鹊，喜鹊们很团结，每天一起飞出去，一起飞回来，所以很团结，每天一起飞出去，一起飞回来，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。树很快乐，喜鹊也很快乐。2.2.读一读，记一记。读一读，记一记

15、。从前从前 喜鹊喜鹊 孤单孤单 叽叽喳喳叽叽喳喳 后来后来 邻居邻居 快乐快乐 安安静静安安静静像像“安安静静安安静静”这样的词语我还能说几个。这样的词语我还能说几个。ququjjzhzhAABBAABB式词语：式词语：叽叽喳喳叽叽喳喳 安安静静安安静静快快乐乐快快乐乐 孤孤单单孤孤单单大大小小大大小小 多多少少多多少少 出出入入出出入入 上上下下上上下下 开开心心开开心心 高高兴兴高高兴兴许许多多许许多多 快快乐乐快快乐乐好好多多好好多多ABABABAB式词语：式词语：火红火红火红火红 热闹热闹热闹热闹开心开心开心开心 打听打听打听打听意思意思意思意思 学习学习学习学习 1.1.把这个故事讲

16、给爸爸、妈妈把这个故事讲给爸爸、妈妈听。听。2.2.把自己与小伙伴的故事用拼把自己与小伙伴的故事用拼音写在小本本上，读给大家听。音写在小本本上，读给大家听。第三单元 课文树和喜鹊1.会认会认“窝、孤窝、孤”等等12个生字，会写个生字，会写“单、居单、居”等等6个生字。个生字。认识偏旁认识偏旁“孑孑”“”“丷丷”。2.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，培养学生互助友爱的精神和合作意识。理解课文内容，培养学生互助友爱的精神和合作意识。学习目标 当地上只长着一棵树的时候，树很孤单；当这样孤单当地上只长着一棵树的时候，树很孤单；当这样孤单的树上只有一只喜鹊的

17、时候，喜鹊也很孤单。后来，地上的树上只有一只喜鹊的时候，喜鹊也很孤单。后来，地上种了很多树，树上来了。种了很多树，树上来了。很多鸟，树不孤单了，喜鹊也不孤单了，很多鸟，树不孤单了，喜鹊也不孤单了，树林成了欢乐的海洋。让我们一起来学习课文，树林成了欢乐的海洋。让我们一起来学习课文，明白友谊的珍贵。明白友谊的珍贵。课文导入读课文，想一想：课文的主人公是谁？读课文，想一想：课文的主人公是谁？树树喜喜 鹊鹊课文讲解只只zhzh只有只有窝窝ww鸟窝鸟窝孤孤孤单孤单种种zhnzhn种植种植都都dudu都好都好邻邻lnln邻居邻居静静jnjn安静安静单单dndn dn dn孤孤 单单dn qin p mdn

18、 qin p m 单单 枪枪 匹匹 马马笔顺：笔顺：居居jjj zhj zh居居 住住ln jln j 邻邻 居居笔顺：笔顺：招招zhozhozho shuzho shu 招招 手手zho dizho di 招招 待待笔顺：笔顺：呼呼hhzho hzho h 招招 呼呼 h x h x 呼呼 吸吸笔顺：笔顺：快快kuikuikui skui s 快快 速速 y kui y kui 愉愉 快快笔顺：笔顺：乐乐llkui lkui l 快快 乐乐hun lhun l 欢欢 乐乐笔顺：笔顺：单单居居招招呼呼快快乐乐 从前从前 喜鹊喜鹊 孤单孤单 叽叽喳喳叽叽喳喳 后来后来 邻居邻居 快乐快乐 安安静

19、静安安静静快快乐乐快快乐乐 平平安安平平安安 许许多多许许多多ququjjzhzh cncn qinqin zhzh ll zhzh yuyu yy kk shsh shsh shnshn 从从 前，这前，这 里里 只只 有有 一一 棵棵 树，树树，树 上上zhzh yuyu yy nionio ww nionio ww ll zhzh yuyu yy zhzh 只只 有有 一一 个个 鸟鸟 窝，鸟窝，鸟 窝窝 里里 只只 有有 一一 只只xx ququ喜喜 鹊。鹊。“从前从前”点明故事发生的时间。点明故事发生的时间。一一棵棵树树 一一个个鸟窝鸟窝 一一只只喜鹊喜鹊我还知道我还知道一片树林一片

20、树林一根木桩一根木桩一束花一束花一杯水一杯水shsh hnhn dndn xx ququ yy hnhn dndn树树 很很 孤孤 单，喜单，喜 鹊鹊 也也 很很 孤孤 单。单。孤单：孤单：单身无靠，感到寂寞。单身无靠，感到寂寞。我们知道喜鹊和树都没有朋友，它们都很孤单。我们知道喜鹊和树都没有朋友，它们都很孤单。读第三、四自然段，想一想：读第三、四自然段，想一想：树和喜鹊的生活发生了什么变化？树和喜鹊的生活发生了什么变化？这里有了很多的树，这里有了很多的树，很多的喜鹊，树和喜鹊都很多的喜鹊，树和喜鹊都有了邻居。有了邻居。好好多多好好多多ABABABAB式词语：式词语：收拾收拾收拾收拾 热闹热闹

21、热闹热闹开心开心开心开心 打听打听打听打听意思意思意思意思 学习学习学习学习读第五自然段，想一想：这一段讲了什么？读第五自然段，想一想：这一段讲了什么？这段话是对喜鹊的动作这段话是对喜鹊的动作描写，描写，“喜鹊们喜鹊们”表明了喜表明了喜鹊很多，每天早上一起飞出鹊很多，每天早上一起飞出去，晚上一起飞回来说明它去，晚上一起飞回来说明它们彼此很团结。们彼此很团结。shsh hnhn kuikui ll xx ququ yy hnhn kuikui ll 树树 很很 快快 乐，喜乐，喜 鹊鹊 也也 很很 快快 乐。乐。“树很快乐，喜鹊也很快乐树很快乐，喜鹊也很快乐”与前面的与前面的“树树很孤单，喜鹊也很孤单很孤单，喜鹊也很孤单”首尾对照，告诉我们因首尾对照，告诉我们因为有了朋友，树和喜鹊都很快乐，点明了主题。为有了朋友，树和喜鹊都很快乐，点明了主题。推荐阅读：推荐阅读：没有不好玩的时候没有不好玩的时候 联系生活实际，你有过一个人，没有联系生活实际，你有过一个人，没有朋友，没有亲人，独自一个人是什么感觉？朋友，没有亲人，独自一个人是什么感觉？结合自己的生活说一说。结合自己的生活说一说。