部编版一年级语文上册第一单元《快乐读书吧》优质课件.pptx

1、人教版 语文 一年级 上册我来说内容我来说内容 仔细观察这四幅图，说说你的发现。阅读的方式阅读的方式阅读的途径阅读的途径阅读的成效阅读的成效阅读的期待阅读的期待我来说内容我来说内容 我们和谁一起读书呢？我们和谁一起读书呢？阅读的方式阅读的方式和爸爸妈妈一起读；和爸爸妈妈一起读；和同伴读；和同伴读；自己读自己读。我来说内容我来说内容 我们可以去哪里读书呢？我们可以去哪里读书呢？阅读的途径阅读的途径书店；书店；图书馆；图书馆；阅览室。阅览室。我来说内容我来说内容 读了书以后，你有哪些收获？阅读的成效阅读的成效了解很多故事内容；了解很多故事内容；能讲故事给同学听。能讲故事给同学听。我来说内容我来说内

2、容 怎样才能读更多的书呢？阅读的期待阅读的期待学了拼音就能学了拼音就能读更多的书了。读更多的书了。一起来看图一起来看图 结合这四幅图说说我们的读书情况吧。这四幅图说说我们的读书情况吧。一起来看图一起来看图这是什么场景？这是什么场景？（1 1）说说图上画着谁，在干什么。）说说图上画着谁，在干什么。（2 2）说说从哪些地方看出读故事）说说从哪些地方看出读故事书很有意思？书很有意思？一起来看图一起来看图这是什么场景？这是什么场景？（1 1）爸爸妈妈每天都陪你读书吗？）爸爸妈妈每天都陪你读书吗？（2 2）你们一般在什么时候一起读书？）你们一般在什么时候一起读书？（3 3）爸爸妈妈陪你读书，你的心情怎么

3、样？）爸爸妈妈陪你读书，你的心情怎么样？（4 4）你和爸爸妈妈一起读了哪些书？从书中，）你和爸爸妈妈一起读了哪些书？从书中，你知道了哪些知识、哪些有趣的事？你知道了哪些知识、哪些有趣的事？一起来看图一起来看图亲子阅读的场景亲子阅读的场景 小时候，爸爸妈妈读给我小时候，爸爸妈妈读给我们听，现在我们可以和爸爸妈们听，现在我们可以和爸爸妈妈一起读。一家人围坐在一起妈一起读。一家人围坐在一起读书，多温馨、快乐啊！读书，多温馨、快乐啊！一起来看图一起来看图读书有什么好处？读书有什么好处？这是什么场景？这是什么场景？一起来看图一起来看图给小伙伴讲故事的场景给小伙伴讲故事的场景 读书让我们积累了很多知识。读

4、书让我们积累了很多知识。小伙伴面前露一手不是难题。当小伙伴面前露一手不是难题。当我们把自己听到的故事讲给小伙我们把自己听到的故事讲给小伙伴听时，我就成了他们心中的伴听时，我就成了他们心中的“故事大王故事大王”了。了。一起来看图一起来看图这是什么场景这是什么场景图中的小姑娘是怎么做的。图中的小姑娘是怎么做的。一起来看图一起来看图在书店看书的场景在书店看书的场景 书店里的书真多啊。周末，我书店里的书真多啊。周末，我们可以约上小伙伴们一起去书店看们可以约上小伙伴们一起去书店看书。书店里的图画书最吸引人了，书。书店里的图画书最吸引人了，不知不觉，我们就被里面的精美插不知不觉，我们就被里面的精美插图和生

5、动故事吸引住了。图和生动故事吸引住了。一起来看图一起来看图这是什么场景？这是什么场景？1 1、阅读过程中，遇到过什么烦恼。、阅读过程中，遇到过什么烦恼。2 2、说说学习小伙伴们的好办法是、说说学习小伙伴们的好办法是什么。什么。一起来看图一起来看图一起学习拼音的场景一起学习拼音的场景 拼音是我们学习汉字的工具。拼音是我们学习汉字的工具。学会了拼音，我们就可以读一些学会了拼音，我们就可以读一些注意版的书。就可以认识更多的注意版的书。就可以认识更多的字，读更多的书了。字，读更多的书了。一起来看图一起来看图一起学习拼音的场景一起学习拼音的场景 拼音是我们学习汉字的工具。拼音是我们学习汉字的工具。学会了

6、拼音，我们就可以读一些学会了拼音，我们就可以读一些注意版的书。就可以认识更多的注意版的书。就可以认识更多的字，读更多的书了。字，读更多的书了。好书一起读好书一起读我们看书的时候要注意什么？我们看书的时候要注意什么？u 选择适合自己读的书。选择适合自己读的书。u 从书名上初步了解书的内容从书名上初步了解书的内容u 学会看目录，快速找到自己想学会看目录，快速找到自己想看的内容。看的内容。爱护书本好朋友爱护书本好朋友 乐乐今天去图书馆，他的哪些做法是对的？在（乐乐今天去图书馆，他的哪些做法是对的？在（）里画）里画“”。如果没有做对，应该怎么做？和伙伴们说说。如果没有做对，应该怎么做？和伙伴们说说。u 安静阅读，不影响别人。（安静阅读，不影响别人。（）u 在借来的书上乱涂乱画。（在借来的书上乱涂乱画。（）u 借阅来的杂志放回原处。（借阅来的杂志放回原处。（）u 借末的图书按期归还。借末的图书按期归还。（）保持书的干净整洁。保持书的干净整洁。课后作业：课后作业：1.1.从教材课后习题中选取；从教材课后习题中选取；2.2.从课时练中选取。从课时练中选取。谢谢观赏