部编版一年级语文上册《影子》课件.pptx

1、 你对影子感兴趣吗？让我们到课文中去认识一下吧！听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。把画出的生字读一读。边 边 们 子 方 背影影 yng qin hu hi gu yng qin hu hi gu后后狗狗左左它它 zu yu t ho png yu zu yu t ho png yu黑黑好好朋朋前前右右友友影子影子背影背影前方前方门前门前yngyngqinqin日把京城照日把京城照柳叶三片飘柳叶三片飘识字巧方法识字巧方法剪刀丢了剪刀丢了识字巧方法识字巧方法影影前前背后背后后面后面黑暗黑暗黑夜黑夜huhuhihi“斤斤”下无竖下无竖有个有个“口口”识字巧方法识字巧方法墨下无土墨下无土

2、识字巧方法识字巧方法后后黑黑花狗花狗黄狗黄狗左手左手左边左边guguzuzu狼驹各半狼驹各半识字巧方法识字巧方法工人十字工人十字帽儿斜帽儿斜识字巧方法识字巧方法狗狗左左yuyut t 右面右面右手右手它们它们它的它的石字撇出头石字撇出头识字巧方法识字巧方法“宀宀”下下一匕首一匕首识字巧方法识字巧方法它它右右ho ho png png 好处好处好吃好吃朋友朋友高朋高朋女子好女子好识字巧方法识字巧方法月月相逢月月相逢识字巧方法识字巧方法好好朋朋yuyu友谊友谊朋友朋友一横一撇一横一撇又来了又来了识字巧方法识字巧方法友友“宀宀”宝盖宝盖，宝盖是象形的含义，代表房屋。首点，宝盖是象形的含义，代表房屋。

3、首点居中，横钩的钩不宜过长，字头宽敞，能容纳下面的居中，横钩的钩不宜过长，字头宽敞，能容纳下面的部分。部分。“”“”女字旁女字旁，由，由“女女”字变化而来，居左时，字字变化而来，居左时，字形偏窄，横变提，短而斜。形偏窄，横变提，短而斜。“月月”月字旁月字旁，月字旁的字多和身体有关，少数与，月字旁的字多和身体有关，少数与“月亮月亮”有关。有关。着着zhezhe(看着看着)zhozho(着急着急)读一读读一读:他做事这么慢，看着他做事这么慢，看着(zhezhe)都让人着都让人着(zhozho)急。急。读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？影子常常跟着我。影子常常跟

4、着我。注意加点字注意加点字的读音！的读音！左左影影前前好好它它黑黑友友右右后后狗狗朋朋 自由读课文自由读课文，读准字音、读通句子，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍，注意儿歌的节奏。带生字的句子多读几遍，注意儿歌的节奏。生活中（生活中（）在我（）在我（）（）（）（）（）（）陪伴着我）陪伴着我。朗读课文，想想课文朗读课文，想想课文介绍了什么介绍了什么？影子影子前后左右在在后后我我好好u 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。项。在在zizi结构：结构：半包围半包围组词：组词：在家在家 存在存在笔画：笔画：六六部首部首：土土 撇从竖中线起笔撇从竖

5、中线起笔竖靠近竖靠近竖中线竖中线横靠近横中线横靠近横中线结构：结构：半包围半包围组词：组词：后面后面 前后前后笔画：笔画：六六部首：部首：后后huhu横稍长，在横中线的上方横稍长，在横中线的上方结构：结构：独体独体组词：组词：我们我们 我的我的笔画：笔画：七七部首：部首：丿丿我我ww斜钩在竖中线上起斜钩在竖中线上起笔，高于左边。笔，高于左边。横在横中线上起横在横中线上起笔，稍往上斜。笔，稍往上斜。结构：结构：左右左右组词：组词：好人好人 友好友好笔画：笔画：六六部首：部首：女女好好hoho横稍长，要写平直，横稍长，要写平直，写在横中线上。写在横中线上。左边略高左边略高于右边于右边横变提，右边不

6、出横变提，右边不出头，从横中线上起头，从横中线上起笔，稍往上斜。笔，稍往上斜。1.1.在生字本上练习书写，师生评价。在生字本上练习书写，师生评价。写一写写一写2.2.听写生字、词语。听写生字、词语。在家在家 后来后来 我们我们 好人好人3.3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。课堂小结课堂小结填一填：填一填：本文通过简洁、生动、形象的语言，本文通过简洁、生动、形象的语言，描述了影子和描述了影子和“我我”的特点，的特点，说明了说明了 是是“我我”的好朋友。的好朋友。形影不离形影不离影子影子通过上节课的学习，你能说说课文写了什么吗通过上节课的学习，你能说说课文

7、写了什么吗？填一填。？填一填。本文本文通过简洁、生动、形象的语言，通过简洁、生动、形象的语言，描述了影子和描述了影子和“我我”的特点，的特点，说明了说明了 是是“我我”的好朋友。的好朋友。形影不离形影不离影子影子为什么说影子是小黑狗、好朋友呢为什么说影子是小黑狗、好朋友呢?影子影子是怎么产生的？让我们带着这些问题到课文是怎么产生的？让我们带着这些问题到课文中找找答案，讨论一下吧。中找找答案，讨论一下吧。影子在前影子在前,影子在后，影子在后，影子常常跟着我，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。就像一条小黑狗。说明影子和说明影子和“我我”的关系密切。的关系密切。既写出了影子的颜既写出了影子的颜色，又写

8、出了影子的色，又写出了影子的调皮可爱。调皮可爱。影子在前影子在前,影子在后，影子在后，影子常常跟着我，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。就像一条小黑狗。朗读课文，读准字音。朗读课文，读准字音。(课后第课后第1 1题题)朗读时，可以想象朗读时，可以想象影子像小黑狗一样影子像小黑狗一样在自己身边跑前跑在自己身边跑前跑后的情形。边读边后的情形。边读边做动作，读出活泼、做动作，读出活泼、俏皮的感觉来。俏皮的感觉来。影子在左，影子在左，影子在右，影子在右，影子常常陪着我，影子常常陪着我，它是我的好朋友。它是我的好朋友。“左、右左、右”与上一与上一节的节的“前、后前、后”相相照应，进一步交代照应，进一步交代

9、了影子的位置。了影子的位置。说明影子与人相说明影子与人相伴相随，形影不伴相随，形影不离的特点。离的特点。仿写影子常常陪着我。影子常常陪着我。()常常常常()。我我 在上学的路上遇到老师在上学的路上遇到老师影子为什么会有这些特点？因为光的关系，光在前面，影子就在后面；光在因为光的关系，光在前面，影子就在后面；光在后面，影子就在前面后面，影子就在前面你的前后左右都是谁？你的前后左右都是谁？(课后第课后第2 2题题)点拨：点拨：这道题是以自己为中心，身体正面这道题是以自己为中心，身体正面所对的方向为前，后背所对的方向为后，所对的方向为前，后背所对的方向为后，左手一侧的方向为左，右手一侧的方向为左手一

10、侧的方向为左，右手一侧的方向为右。排队的时候，可以和你身边的小朋友右。排队的时候，可以和你身边的小朋友练习说一说，巩固前、后、左、右的意思。练习说一说，巩固前、后、左、右的意思。学一法：学一法：方位词是表示方向或位置的词。如方位词是表示方向或位置的词。如:东、西，南、东、西，南、北、左、右、前，后等。本文的方位词北、左、右、前，后等。本文的方位词“前、后、左、右前、后、左、右”使用恰当，概括性强。使用方位词时，要明确寂们是认什么使用恰当，概括性强。使用方位词时，要明确寂们是认什么物体为物体为“点点”进行观察祁描写钠。文中是认进行观察祁描写钠。文中是认“孜孜”为为“点点”进行观察和描写的。如果没

11、有进行观察和描写的。如果没有“孜孜”这个这个“出出”，影子的位，影子的位置就无法确定了。所认使用方位词找好置就无法确定了。所认使用方位词找好“点点”是关键。是关键。认识方位词认识方位词举举一一例例：走进校园，前面是教学楼，左边是办公楼，右边是走进校园，前面是教学楼，左边是办公楼，右边是多功能大厅。多功能大厅。练一练：练一练：选择两个方位词练习写一句话。选择两个方位词练习写一句话。示例：示例：小床前是我的书桌，书桌上摆着一盏台灯，书桌下小床前是我的书桌，书桌上摆着一盏台灯，书桌下放着我的足球。放着我的足球。本文通过简洁、生动、形象的语言，描述了本文通过简洁、生动、形象的语言，描述了影子和影子和“

12、我我”形影不离的特点，说明了影子是形影不离的特点，说明了影子是“我我”的好朋友。的好朋友。对生活的重点额现象感兴趣对生活的重点额现象感兴趣 影子很淘影子很淘气气，跑来跑去变位置。在生活中，只要我们，跑来跑去变位置。在生活中，只要我们用心观察，就能发现很多有趣的现象用心观察，就能发现很多有趣的现象。太阳笑，白云飘，太阳笑，白云飘，小猴子，去摘桃，小猴子，去摘桃，有只猴儿紧跟着。有只猴儿紧跟着。它迈步，它抬脚，它迈步，它抬脚，它弓身，它弯腰。它弓身，它弯腰。它走慢，它慢走，它走慢，它慢走，它跑步，它也跑。它跑步，它也跑。影影 子子落不下，丢不掉，落不下，丢不掉，小猴气得把腮挠。小猴气得把腮挠。突然小猴钻洞中，突然小猴钻洞中，那只猴儿不见了。那只猴儿不见了。小猴子，捂嘴笑，小猴子，捂嘴笑，这回它再找不到。这回它再找不到。