部编版《道德与法治》小学五年级上册第1课《自主选择课余生活》优质课件.pptx

1、1 1 自主选择课余生活自主选择课余生活第一单元第一单元 面对成长中的新问题面对成长中的新问题课余生活我选择课余生活我选择愉快的假期总是过得特别快，谁愿意和大家分享暑期愉快的假期总是过得特别快，谁愿意和大家分享暑期的快乐生活？的快乐生活？课余生活我选择课余生活我选择姓名：姓名：校内校内校外校外课余生活调查表课余生活调查表你的课余生活是怎么样呢？你的课余生活是怎么样呢？你的课余生活是怎么样呢？你的课余生活是怎么样呢？体验游戏体验游戏课余生活真有趣课余生活真有趣 ：真有意真有意思！思！故事荟萃故事荟萃课余生活收获多课余生活收获多 在课余时间，我们学校定期开设跳蚤在课余时间，我们学校定期开设跳蚤市场

2、。同学们可以拿自己闲置的文具或书市场。同学们可以拿自己闲置的文具或书籍进行交换。有一次，我带了一些铅笔和籍进行交换。有一次，我带了一些铅笔和卷笔刀来到跳蚤市场，经过几番挑选，换卷笔刀来到跳蚤市场，经过几番挑选，换到了圆规。这样，我不仅可以到了圆规。这样，我不仅可以 清理闲置文清理闲置文具，还节约了一笔费用。逛学校开设的跳具，还节约了一笔费用。逛学校开设的跳蚤市场是我很喜欢的一项活动。蚤市场是我很喜欢的一项活动。王鹤铭王鹤铭课余生活助我成长课余生活助我成长故事荟萃故事荟萃课余生活收获多课余生活收获多 小时候，爸爸常常给我讲邮票里的故事。小时候，爸爸常常给我讲邮票里的故事。通过邮票，我对祖国的悠久

3、历史、灿烂文化、通过邮票，我对祖国的悠久历史、灿烂文化、科学发明、名胜古迹、英雄人物等有了认识。科学发明、名胜古迹、英雄人物等有了认识。上小学后，我开始集邮。至今我已经有两本精上小学后，我开始集邮。至今我已经有两本精美的集邮册了。集邮丰富了我的课余生活，培美的集邮册了。集邮丰富了我的课余生活，培养了我的兴趣，让我尽情畅游在小小邮票的美养了我的兴趣，让我尽情畅游在小小邮票的美妙世界里。妙世界里。吴跃东吴跃东 丰富丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养，培养创新创新意识；让我们有机会与不同的人交流，学会合意识；让我们有机会与不同的人交流，学会

4、合作，体会亲情的作，体会亲情的温暖温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡礼仪；能激发我们爱家乡、爱、爱祖国的情感，体现我们作为祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。社会小主人的责任与担当。你认为课余可能给我们带来哪些收获？你认为课余可能给我们带来哪些收获？过好我们的课余生活过好我们的课余生活社会实践园社会实践园课余生活有意义课余生活有意义 地铁志愿者地铁志愿者 敬老院志愿服务敬老院志愿服务社会实践园社会实践园课余生活有意义课余生活有意义爱心捐赠爱心捐赠 能说说你们能说说你们参加这些活动参加这些活动感受吗感受吗？比起一些娱乐休闲的课余

5、活动，开始做志愿服务你比起一些娱乐休闲的课余活动，开始做志愿服务你们喜欢吗？们喜欢吗？虽然开始不喜欢，课后来为什么还坚持去做呢？虽然开始不喜欢，课后来为什么还坚持去做呢？起初，我们对有的课余生起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣，但是，它有意活不一定感兴趣，但是，它有意义、有价值，能带给人关爱、快义、有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力、服务社会的意识和能力。三、生活放大镜三、生活放大镜困惑大收集困惑大收集我特别喜欢运动，希望每个周末都可以和伙伴们踢个半天球，可是妈妈不同意，我该怎么办呢？你们在选择课余生活的时候遇到这样类似的困

6、难吗？你们在选择课余生活的时候遇到这样类似的困难吗？想参加的课余活动想参加的课余活动困惑原因困惑原因我的困惑大收集我的困惑大收集有同学说，他对电子游戏感兴趣，玩电子游戏就是他的有同学说，他对电子游戏感兴趣，玩电子游戏就是他的课余生活。你怎么看待这位同学的选择？课余生活。你怎么看待这位同学的选择？玩电子游戏是有意玩电子游戏是有意义的课余生活义的课余生活玩电子游戏不是有玩电子游戏不是有意义的课余生活意义的课余生活现在，请同学们做一名课余生活规划师，为自己和同桌现在，请同学们做一名课余生活规划师，为自己和同桌分别规则丰富多彩而有意义的课余生活吧！分别规则丰富多彩而有意义的课余生活吧！第一单元第一单元

7、 面对成长中的新问题面对成长中的新问题1 自主选择课余生活1.2.一 课余生活我选择自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法，希望能按照自己的想法安排课余生活。课余生活应该自己来选，这是我的权利。选择课余生活还是爸爸妈妈决定吧。我喜欢画画，想参加学校的绘画小组。我想听听父母、老师或同学的建议。你如何选择课余生活？选择方式选择方式人数人数父母选择自主选择听听父母、老师或同学的意见如果你的选择与父母的意见不一致，你怎么办？选择课余生活的方式（1）面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，合理选择。（

8、2）在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，争取一些锻炼和成长的机会。李玉红在选择课余生活时遇到一些问题。我想参加少年宫的舞蹈班，可是与学校的乐队排练冲突了，怎么办？你的建议如果爸妈不同意我的选择，我就只能放弃吗？你的建议可选择的课余生活太多了，我应该选择什么呢？你的建议二 课余生活助我成长（1）学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动，是我们校内课余生活的重要组成部分。（2）和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我们校外课余生活的丰富内容。丰富的课余生活:照片墙一块看电视公益植树拔河游乐场玩耍练书法收水稻你参加过

9、哪些课余生活？课余生活能给我们带来哪些收获？（1）丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识。（2）让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪。（3）能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。三 过好我们的课余生活课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动（如游玩、读书、摄影、做实验等）。这些活动能够激起求知欲望，磨砺意志，开发潜能，陶冶情操，促进自我发展。分享课余生活亲近大自然做实验课外阅读学摄影沉迷游戏有同学说，他对电子游戏感兴趣，玩电子游戏就是他的课余生活。你怎么看待这位同学的选择？起初，我们对有的课

10、余生活（如社区公益活动）不一定感兴趣。但是，它有意义、有价值，能带给人关爱、快 乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。在参与这些服务他人和社会的活动中，你有哪些收获？合理规划课余生活，要做到个体活动与群体活动结合、室内活动与室外活动互补，处理好课内学习与课余生活的关系。为了达到预期目标，我们可以制订详细的计划，还可以请长辈监督。合理规划课余生活处理好课内学习与课余生活的关系安排课余生活有方法自己的计划能否按照时间安排进行？应该做的事有哪些？最重要的事情是什么？最急迫的事情是什么？请结合图片，为我们的课余生活做一个温馨提示。在图书馆或阅览室，不大声喧哗，保持安静的阅读环境。外出游玩

11、时,_户外运动时，_温馨提示卡课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。注意文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则，这些都是基本要求。爱护环境讲文明遵守交通规则当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值，让课余生活促进我们健康成长。自主选择课余生活课余生活我选择课余生活助我成长过好我们的课余生活自主选择是我们的权利听取父母意见，从自己的实际出发课余生活的重要作用校内课余生活和校外课余生活合理规划课余生活遵守小学生行为规范一、填空题1.在自主选择中，我们需要听取_的意见，也要从_的实际情况出发。2.学校开展的跳绳、拔河等活动，是我们_课余生活的重要组成部分。

12、3.课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的_。注意文明礼貌，尊重他人，遵守活动_，这些都是基本要求。二、判断题1.我们课余时间可以随便玩手机，看动画。（）2.听音乐、练习书法是我们健康的课余生活。（）3.课余生活对我们小学生意义不大。（）4.一一在外出旅游时大声喧哗还乱扔垃圾。（）三、选择题1.下列属于校外课余生活的是（）帮爸妈做家务 参加学校组织的跳绳 和同学一起参加公益活动 和爷爷奶奶一起逛公园A.B.C.D.2.下列说法中正确的是（）A.小明：课余时间就是用来玩的，不要写作业B.小阳：小学生的课余生活爸爸妈妈帮我们选就好了C.小荷：课余生活参加公益活动有意义、有价值四、简答题我们应该

13、怎样自主选择课余生活？参考答案一、填空题1.父母 自己 2.校内 3.行为规范 规则二、判断题1.2.3.4.三、选择题1.D 2.C四、简答题答:当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值，让课余生活促进我 们健康成长。实践题。明明和阳阳俩觉得暑假时间太长了，明明说：“好不容易放假了，不用忙着写作业，要利用好暑假时间过好课余生活，好好玩玩游戏。”阳阳觉得有道理，最后他俩来到网吧打游戏。你觉得明明和阳阳的做法对么？说说你的建议。参考答案参考答案：（1）他们的做法不对。（2）暑假时间很长，我们要科学安排我们的暑假课余生活，制订科学的计划表，每天认真执行。比如上午写好作业，下午约好朋友跳绳、打羽毛球锻炼一小时，一起看看电视，吃完饭帮爸爸妈妈做点家务等，也可以约上好朋友到安全的地方游玩一下。1.整理课堂重点内容，记忆基础知识。2.把教材习题答案整理在作业本上。