部编版小学语文蜜蜂课件.ppt

1、蜂 唐 罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？试验者 做试验的原因用“”划出试验的过程（用四个词概括）（）（）（）（）试验中的发现试验后的结论用“”划出几个词评评法布尔注意：为什么把这个词送给法布尔？从哪句话里感受到的，把这个送个法布尔的词写在这句话旁边。听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到那里,它总是可以回到原处。我想做个试验。听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到那里,它总是可以回到原处。我想做个试验。听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到那里,它总是可以回到原处。我想做个试验。一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，

2、我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。第一步第一步 捉蜜蜂捉蜜蜂第二步第二步 放入袋放入袋第三步第三步 做记号做记号第四步第四步 让女儿等蜜蜂，自己去放蜜蜂让女儿等蜜蜂，自己去放蜜蜂 那些被闷了好久的蜜蜂向那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时

3、候起风了，蜜蜂飞方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？遥远的家呢？那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？这时候起风了，蜜蜂飞得很低，这时候起风了，蜜蜂飞得很低，要触到地面，要触到地面，这样可以减少阻力。这样可以减少阻力。几乎几乎大概大概 这时候起风了，蜜蜂飞得很低，要触到地这时候起风了，蜜蜂飞得很低，要触到地面，这样

4、可以减少阻力。面，这样可以减少阻力。法布尔看到什么？想到什么？法布尔看到什么？想到什么？法布尔看到闷了很久的蜜蜂四处法布尔看到闷了很久的蜜蜂四处飞散，他想飞散，他想？法布尔看到起风了，蜜蜂飞得很法布尔看到起风了，蜜蜂飞得很低，他想低，他想？法布尔看到蜜蜂飞得这么低，他法布尔看到蜜蜂飞得这么低，他想想？体现作者观察得很仔体现作者观察得很仔细；体现了科普说明细；体现了科普说明文用词的准确性。文用词的准确性。在回家的路上，我推测蜜蜂可能找在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。不到家了。推测推测 有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准

5、确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但都是一些陌生的景物，但它们它们确确实实确确实实飞回来了。飞回来了。蜜蜂靠的不是超常的蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法记忆力，而是一种我无法解释的本能。解释的本能。人类和动物不学就会的性能，人类和动物不学就会的性能，如婴儿会哭，蜂酿蜜都是本能的表现。如婴儿会哭，蜂酿蜜都是本能的表现。本能：本能：我知道下雨前蚂蚁会搬我知道下雨前蚂蚁会搬家，这是蚂蚁的家，这是蚂蚁的_。_，这是，这是_的本能。的本能。蜜蜂有辨认方向的能力，蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以无论飞到哪里，它总是可以回到原处。回到原处。蜜蜂靠的不是超常的蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法记忆力，而是一种我无法解释的本能。解释的本能。我会填我会填