部编版小学语文四年级上册：2走月亮（第1课时）-课件.ppt

1、走月亮走月亮2 2多么美好的夜晚！你会在美好的月色下干些什么呢？你会在美好的月色下干些什么呢？今天，就让我们今天，就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起散步，来感受一下她独跟随一位小朋友和她的妈妈一起散步，来感受一下她独特的体验吧。特的体验吧。吴然吴然：云南人，现代著名作云南人，现代著名作家，中国作家协会会员，主要致家，中国作家协会会员，主要致力于儿童散文和散文诗创作。力于儿童散文和散文诗创作。主要作品主要作品：歌溪：歌溪、一一碗水碗水、走月亮走月亮、小鸟小鸟在歌唱等在歌唱等。走月亮：走月亮：也指中秋时吴地的一种风也指中秋时吴地的一种风俗。吴地有走月亮、走三桥之俗。吴地有走月亮、走三桥之俗。就是

2、在月光下出游，走过俗。就是在月光下出游，走过至少三座桥。至少三座桥。1.认识认识“鹅、卵鹅、卵”等等5个生字，会写个生字，会写“牵、鹅牵、鹅”等等11个字。个字。(重点重点)2.正确读写正确读写“柔和、香味、灰白色柔和、香味、灰白色”等词语，摘抄写描等词语，摘抄写描写月光下美丽的景象的句子。写月光下美丽的景象的句子。(重点重点)3.初步感知文意，了解课文内容。初步感知文意，了解课文内容。(难点难点)学习目标听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频朗读视频请同学们自由朗读课文，注意读准字音，请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。读通句子，难读的地方多读几

3、遍。自读提示稻 亮 闪石 风 出 lun s yu lun s yu su d shu su d shu鹅鹅卵卵俗俗跃跃穗穗镀镀烁烁 天鹅天鹅鹅毛大雪鹅毛大雪 鹅鹅鹅卵石卵生卵生以卵击石以卵击石lunlun卵卵鹅卵石 习俗习俗约定俗成约定俗成ss俗俗 风俗跳跃跳跃跃跃欲试跃跃欲试yuyu跃跃 跃出麦穗麦穗麦穗两岐麦穗两岐susu穗穗 稻穗镀金镀金真金不镀真金不镀 d d 镀镀 镀亮烁日烁日闪烁其词闪烁其词shushu烁烁闪烁【淘洗淘洗】【坑坑洼洼坑坑洼洼】【风俗风俗】【浇灌浇灌】【镀亮镀亮】【招待招待】【闪闪烁烁闪闪烁烁】【奇妙奇妙】洗濯。洗濯。一种工艺，可以使金属起到装饰，耐磨的效果。一种工

4、艺，可以使金属起到装饰，耐磨的效果。浇水灌溉。浇水灌溉。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！对宾客或顾客表示欢迎并给以应有的待遇对宾客或顾客表示欢迎并给以应有的待遇稀奇巧妙（多用来形容令人感兴趣的新奇事物）稀奇巧妙（多用来形容令人感兴趣的新奇事物）社会上长期形成的通行的风尚、习惯、礼仪等。社会上长期形成的通行的风尚、习惯、礼仪等。形容地面或器物表面高一块低一块。形容地面或器物表面高一块低一块。形容说话吞吞吐吐。形容说话吞吞吐吐。指名读课文，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一

5、想课文写了什么？本文描述了本文描述了“我我”和阿妈在秋天的夜晚走和阿妈在秋天的夜晚走月亮的情形。月亮的情形。牵牵 鹅鹅 卵卵稻稻填填 庄庄稼稼 俗俗 跃跃 葡葡 萄萄淘淘熟熟 淘洗书写指导：书写指导：勹旁的撇要短、勹旁的撇要短、横短折竖要长，缶字要紧凑、横短折竖要长，缶字要紧凑、下框要扁、中间竖是一笔。下框要扁、中间竖是一笔。淘淘toto结构：结构：左右左右组词：组词：淘汰淘汰 大浪淘沙大浪淘沙音序：音序：T T 部首：部首：氵氵造句：造句：妈妈把淘洗好的大米放到妈妈把淘洗好的大米放到锅里做米粥。锅里做米粥。牵着书写指导：书写指导：大字要窄小，中大字要窄小，中间是冖，下边牛字要扁宽，间是冖，下

6、边牛字要扁宽，下横最长。下横最长。牵牵qinqin结构：结构：上下上下组词：组词：牵引牵引 魂牵梦萦魂牵梦萦造句：造句：妈妈牵着我的手怕我走丢。妈妈牵着我的手怕我走丢。音序：音序：Q Q 部首：部首：牛牛 鹅卵石书写指导：书写指导：两边都要窄、整两边都要窄、整体要写紧凑，我字中间是一体要写紧凑，我字中间是一横，首笔有一短撇。横，首笔有一短撇。鹅鹅 结构：结构：左右左右组词：组词：天鹅天鹅 鹅毛大雪鹅毛大雪造句：造句：小芳收集了好多鹅卵石。小芳收集了好多鹅卵石。音序：音序：E E 部首：部首：鸟鸟鹅卵石书写指导：书写指导：前两笔撇和竖提分前两笔撇和竖提分两笔写，第四笔竖撇与上撇不两笔写，第四笔竖

7、撇与上撇不相连，左右中间各有一点。相连，左右中间各有一点。卵卵lunlun结构：结构：左右左右组词：组词：卵生卵生 以卵击石以卵击石造句：造句：这条小路是用鹅卵石铺成的。这条小路是用鹅卵石铺成的。音序：音序：L L 部首：部首：卩卩填上书写指导：书写指导：土字要窄小，真土字要窄小，真字上边的十字要扁小、下边字上边的十字要扁小、下边框内是三横、框下一横要长。框内是三横、框下一横要长。填填tintin结构：结构：左右左右组词：组词：填表填表 精卫填海精卫填海造句：造句：爷爷把道路上的坑填上土爷爷把道路上的坑填上土 铺平。铺平。音序：音序：T T 部首：部首：土土村庄书写指导：书写指导：首笔有一点，

8、厂首笔有一点，厂字横短撇要长，土字下横要字横短撇要长，土字下横要长。长。庄庄zhungzhung结构：结构：半包围半包围组词：组词：庄严庄严 康庄大道康庄大道造句：造句：我生长在华北平原上的一我生长在华北平原上的一 个小村庄。个小村庄。音序：音序：Z Z 部首：部首：广广 庄稼书写指导：书写指导：禾字要窄，家字禾字要窄，家字下边三撇要逐渐长、下边两下边三撇要逐渐长、下边两撇在弯钩上起笔。撇在弯钩上起笔。稼稼 ji ji结构：结构：左右左右组词：组词：稼穑稼穑 庄稼汉庄稼汉造句：造句：秋天到了，地里的庄稼都秋天到了，地里的庄稼都 熟了。熟了。音序：音序：J J 部首：部首：禾禾风俗书写指导：书写

9、指导：谷字上边的撇和谷字上边的撇和点要小、分开，中间的人字点要小、分开，中间的人字舒展，下边的口要小。舒展，下边的口要小。俗俗 s s结构：结构：左右左右组词：组词：习俗约定俗成习俗约定俗成 造句：造句：我们这儿过年的风俗是年我们这儿过年的风俗是年 夜饭吃饺子。夜饭吃饺子。音序：音序：S S 部首：部首：亻亻跃出书写指导：书写指导：足字要窄，夭字足字要窄，夭字上边是平撇不是一横、下横上边是平撇不是一横、下横要长，撇捺舒展。要长，撇捺舒展。跃跃yuyu结构：结构：左右左右组词：组词：跳跃跳跃 跃跃欲试跃跃欲试造句：造句：小兔子跃出草丛飞快地逃小兔子跃出草丛飞快地逃 走了。走了。音序：音序：Y Y

10、 部首：部首：足足 葡萄书写指导：书写指导：艹要扁，勹要宽艹要扁，勹要宽大，甫字要紧凑、一竖贯穿大，甫字要紧凑、一竖贯穿上下，右上角有一点不能忘。上下，右上角有一点不能忘。葡葡 p p结构：结构：上下上下组词：组词：葡萄干葡萄干 葡萄糖葡萄糖造句：造句：我特别喜欢吃葡萄。我特别喜欢吃葡萄。音序：音序：P P 部首：部首：艹艹葡萄书写指导：书写指导：上扁下高，里面上扁下高，里面缶字下横要长、下边框要扁、缶字下横要长、下边框要扁、中间一竖上边不出头。中间一竖上边不出头。萄萄 to to结构：结构：上下上下组词：组词：葡萄皮葡萄皮 野葡萄野葡萄造句：造句：这些紫葡萄是酿造优质葡这些紫葡萄是酿造优质葡

11、 萄酒的好原料。萄酒的好原料。音序：音序：T T 部首：部首：艹艹稻田书写指导：书写指导：右上边四笔要紧右上边四笔要紧凑，下边与白字不同、首笔凑，下边与白字不同、首笔是短撇、上边两笔中间分开。是短撇、上边两笔中间分开。稻稻dodo结构：结构：左右左右组词：组词：稻谷稻谷 水稻稻穗水稻稻穗造句：造句：爷爷正在稻田里紧张地插秧。爷爷正在稻田里紧张地插秧。音序：音序：D D 部首：部首：禾禾成熟书写指导：书写指导：左上边要紧凑、左上边要紧凑、子字中间横变为一提，丸字子字中间横变为一提，丸字横折弯钩的弯呈弧形、撇上横折弯钩的弯呈弧形、撇上有一点。有一点。熟熟shsh结构：结构：上下上下组词：组词：熟透

12、熟透 瓜熟蒂落瓜熟蒂落造句：造句：秋天到了，地里的庄稼都成秋天到了，地里的庄稼都成 熟了。熟了。音序：音序：S S 部首：部首：灬灬初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到读完这篇课文，让我们真切地感受到“我我”与阿妈之间浓浓的亲情。与阿妈之间浓浓的亲情。课堂小结习题源于习题源于点拨点拨“当堂练习当堂练习”第一、二题第一、二题一、看拼音写词语。一、看拼音写词语。lunlun shsh tintin kngkng()()zhungzhung jiajia pp taotao()()鹅卵石鹅卵石填空填空庄稼庄稼葡萄葡萄二、选择恰当的词语填空。二、选择

13、恰当的词语填空。奇妙奇妙 巧妙巧妙1.这个这个()的世界里，蕴藏着数不清的奥秘。的世界里，蕴藏着数不清的奥秘。2.武松武松()地躲过了老虎的攻击。地躲过了老虎的攻击。明亮明亮 敞亮敞亮3.小妹妹的眼睛非常小妹妹的眼睛非常()。4.我们坐在我们坐在()的亭子里，心情非常舒畅。的亭子里，心情非常舒畅。奇妙奇妙巧妙巧妙明亮明亮敞亮敞亮编后语 老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课

14、堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。2023-5-10最新中小学教学课件342023-5-10最新中小学教学课件35谢谢欣赏！