人教版（简谱）三下音乐 第三单元　音乐家故事　-聂耳与《义勇军进行曲》-ppt课件(配套教案编号：30090).ppt

1、 义勇军进行曲 教学任务 1、了解义勇军进行曲（国歌） 历史前沿 2、了解国歌作曲人、填词人 3、分析该用怎样的感情来演唱 国歌 义勇军进行曲义勇军进行曲，又名中华人民共和国国，又名中华人民共和国国 歌。由歌。由田汉作词田汉作词、聂耳作曲聂耳作曲，诞生于抗击日本，诞生于抗击日本 帝国主义侵略的战争年代，帝国主义侵略的战争年代，19491949年成为中华人年成为中华人 民共和国国歌，象征着在任何时候任何地点，民共和国国歌，象征着在任何时候任何地点， 为捍卫国家和民族的尊严，中华民族的坚强斗为捍卫国家和民族的尊严，中华民族的坚强斗 志和不屈精神永远不会被磨灭。志和不屈精神永远不会被磨灭。义勇军进行

2、义勇军进行 曲曲原是聂耳于原是聂耳于19351935年，为“上海电通公司”年，为“上海电通公司” 拍摄的故事影片拍摄的故事影片风云儿女风云儿女所作的主题歌。所作的主题歌。 聂耳，汉族，云南玉溪人。聂耳，汉族，云南玉溪人。 中国音乐家。他从小家境贫寒，中国音乐家。他从小家境贫寒， 因此对劳苦大众有深厚的感情。因此对劳苦大众有深厚的感情。 在有限的生命中创作了数十首在有限的生命中创作了数十首 革命歌曲，成为共产党领导的革命歌曲，成为共产党领导的 人民革命的产物。聂耳开辟了人民革命的产物。聂耳开辟了 中国新音乐的道路，是中国无中国新音乐的道路，是中国无 产阶级革命音乐先驱。同时也产阶级革命音乐先驱。

3、同时也 是中华人民共和国国歌是中华人民共和国国歌义勇义勇 军进行曲军进行曲的作曲者。代表作：的作曲者。代表作： 毕业歌毕业歌、金蛇狂舞金蛇狂舞、 卖报歌卖报歌等。等。 曲作者：曲作者： 田汉（田汉（1898.3.12-1968.12.10） 湖南长沙人，原名寿昌，曾用笔名伯湖南长沙人，原名寿昌，曾用笔名伯 鸿、陈瑜、漱人、汉仙等。鸿、陈瑜、漱人、汉仙等。话剧作家，话剧作家， 戏曲作家，电影剧本作家，小说家，戏曲作家，电影剧本作家，小说家， 诗人，歌词作家，文艺批评家，社会诗人，歌词作家，文艺批评家，社会 活动家，文艺工作领导者。活动家，文艺工作领导者。 。 词作者：词作者： 思 考 看曲谱、倾

4、听国看曲谱、倾听国 歌的过程中，思考这歌的过程中，思考这 首歌曲该用什么样的首歌曲该用什么样的 感情去演唱？感情去演唱？ 有一种激励的心情，革命前辈为我们打拼出来的今天，我们要珍惜，也要争气！有一种激励的心情，革命前辈为我们打拼出来的今天，我们要珍惜，也要争气！ 有着很好的有着很好的团队精神，大家一起努力，一起奋战，才会取得更大的胜利和收获！，大家一起努力，一起奋战，才会取得更大的胜利和收获！ 还有一些感受和情感还有一些感受和情感. 1、有一种、有一种激励激励的心情，革命前辈为我们打拼出来的心情，革命前辈为我们打拼出来 的今天，我们要珍惜，也要争气！有着很好的的今天，我们要珍惜，也要争气！有着

5、很好的团队 精神，大家一起努力，一起奋战，才会取得更大的，大家一起努力，一起奋战，才会取得更大的 胜利和收获！还有一些感受和情感胜利和收获！还有一些感受和情感. 2、由歌词可以看出，这首歌创于中华民族到了最、由歌词可以看出，这首歌创于中华民族到了最 危险的时候，唱此歌应该是一种危险的时候，唱此歌应该是一种不忘前耻，居安思不忘前耻，居安思 危的心态，危的心态，中国能踏过这一劫，走到辉煌，同时也中国能踏过这一劫，走到辉煌，同时也 有成功的有成功的自豪感自豪感！ 3、这首歌作为代国歌，体现了中国人民的革命传、这首歌作为代国歌，体现了中国人民的革命传 统和居安思危的思想。统和居安思危的思想。 唱国歌时应当是一种唱国歌时应当是一种