2021北京第一次高中合格性考试语文(教师版).docx

1、机密本科目考试启用前 2021北京第一次普通高中合格性考试语 文考生须知1考生要认真填写考场号和座位序号。2本试卷共 8 页，共五道大题，共 16 道小题。第 2、3、4、5、 6、8、9、12、13、14 小题，必须用 2B 铅笔作答，其余小题必 须用黑色字迹的签字笔作答。 3.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡的对应位置，在试卷 上作答无效。 4考试结束后，考生应将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员 收回。一、本大题共 3 小题，共 12 分。1在横线上默写原句。（4 分） （1）杜牧在阿房宫赋中用“秦人不暇自哀，而后人哀之；_，_” 强调不要只空叹兴亡，而要汲取历史的教训。 （2）李白在梦

2、游天姥吟留别的结尾处用“_，_”的诗句表 达了不事权贵、傲岸卓立的心志。2下列文学常识表述不正确的一项是（4 分） A战国策是我国古代一部编年体史书，长于叙事和议论。烛之武退秦师 出自此书。 B辛弃疾是南宋时期的著名词人，他的词作多用典故，如永遇乐京口北固 亭怀古。 C鲁迅的祝福通过写祥林嫂一生的悲惨遭遇，揭露了封建思想对普通民众 的毒害。 D俄国作家契诃夫装在套子里的人中的别里科夫畏首畏尾，保守僵化，充 满奴性。3论语常用生活中的现象来说明抽象的道理，下列理解分析不正确的一项 是（4 分）A为政以德，譬如北辰居其所而众星共之。（论语为政）用“北极星处 在自己的位置上，而众多的星辰环绕着它”这

3、一天文现象作比，说明“仁德”在 国家治理中的核心地位。B人而无信，不知其可也。大车无，小车无，其何以行之哉？（论语为政） 用“大车子没有安横木的，小车子没有安横木的，就无法行走”作比，说明人如 果没有信誉，就无法立身处世。 C君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。（论语颜渊）用“风吹 草伏”这一自然现象作比，说明在上位者的德性一定会对老百姓产生明显影响。 D君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。（论语子 张）用“日食”“月食”的天文现象作比，说明君子有过错时，就会有人见到； 再犯这样的错误时，人们便都能看见了。二、本大题共 4 小题，共 16 分。阅读劝学，完成 4-7

4、题。君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，以为轮，其曲中 规。虽有槁暴，不复挺者，使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而 日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高 而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者， 非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于 物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德而神明自得圣心备焉。故 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十 驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折

5、；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋 骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托 者，用心躁也。4.下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（4 分）A木直中绳中：合乎B而闻者彰彰：清楚C君子生非异也生：习惯 D金石可镂镂：雕刻5下列各组语句中，加点词语的意义和用法都相同的一组是（4 分）A.B. C. D. 6下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（4 分）积善成德而神明自得 圣心备焉A积善成德/而神明自得/圣心备焉B积善成德而神明/自得圣心/备焉C积善成德/而神明自得圣心/备焉D积善成德而神明/自得/圣心备焉7用原文语句，将下面一段文字补充完整。（4 分）劝学

6、是我国古代探讨学习问题的名篇，文章善用比喻推进论证。如第二段， 先以“青出于蓝”“冰寒于水”两个比喻，论证学习能使人进步；接着进一步设 喻，以直木为圆轮后不再变直的现象，强调后天学习的重要作用；最后则以“， ”引出结论“，”，强调学习的重大意义。三、本大题共 4 小题，共 16 分。阅读红楼梦（节选），完成 8-11 题。选文一（取材于第二十六回）如今且说宝玉打发了贾芸去后，意思懒懒的，歪在床上，似有朦胧之态。袭人便走上来推他，说道：“怎么又要睡觉？闷的很，你出去逛逛不是？”一面说， 一面拉了宝玉起来。宝玉道：“可往那里去呢？怪腻腻烦烦的。”袭人道：“你 出去了就好了。只管这么葳蕤，越发心里烦

7、腻。”宝玉无精打采的，只得依他，晃出了房门，在回廊上调弄了一回雀儿；出至院外，顺着沁芳溪看了一回金鱼。只见那边山坡上两只小鹿箭也似的跑来。宝玉不解其意，正自纳闷，只见贾兰在 后面拿着一张小弓，追了下来，一见宝玉在前面，便站住了，笑道：“二叔叔在 家里呢，我只当出门去了。”宝玉道：“你又淘气了。好好的，射他作什么？” 贾兰笑道：“这会子不念书，闲着作什么，所以演习演习骑射。”宝玉道：“把 牙栽了，那时才不演呢。”说着，顺着脚一径来至一个院门前，只见凤尾森森， 龙吟细细【注】。举目望门上一看，只见匾上写着“潇湘馆”三字。宝玉信步走入， 只见湘帘垂地，悄无人声。走至窗前，【甲】觉得一缕幽香，从碧纱窗

8、中暗暗透 出。宝玉便将脸贴在纱窗上，往里看时，耳内忽听得细细的长叹了一声道：“每 日家情思睡昏昏。”宝玉听了，不觉心内痒将起来。再看时，只见黛玉在床上 伸懒腰。宝玉在窗外笑道：“为什么每日家情思睡昏昏？”一面说，一面掀 帘子进来了。林黛玉自觉忘情，不觉红了脸，拿袖子遮了脸，翻身向里装睡着了。 宝玉才走上来，要扳他的身子，只见黛玉的奶娘并两个婆子却跟了进来，说：“妹 妹睡觉呢，等醒了再请来。”刚说着，黛玉便翻身坐了起来，笑道：“谁睡觉呢！” 那两三个婆子见黛玉起来，便笑道：“我们只当姑娘睡着了。”说着，便叫紫鹃， 说：“姑娘醒了，进来伺候。”一面说，一面都去了。黛玉坐在床上，一面抬手 整理鬓发，

9、一面笑向宝玉道：“人家睡觉，你进来作什么？”宝玉一歪身坐在椅 子上，笑道：“你才说什么？”黛玉道：“我没说什么。”宝玉笑道：“给你个 榧子吃。我都听见了。”【注】凤尾森森：比喻竹林茂盛。龙吟：指箫笛之类的乐音，此处比喻风吹 竹林之声。脂砚斋对这八个字的批语是：“与后文落叶萧萧，寒烟漠漠一对，可伤可叹！”选文二（取材于第一八回）（宝玉和宝钗成亲之后，在宝钗的生日宴会上，宝 玉想起了已经去世的黛玉，内心难受。）且说宝玉一时伤心，走了出来，正无主意，只见袭人赶来问是怎么了。宝玉 道：“不怎么，只是心里烦得慌。何不趁他们喝酒咱们两个到珍大奶奶那里逛逛 去。”袭人道：“珍大奶奶在这里，去找谁？”宝玉道：

10、“不找谁。瞧瞧他现在 这里住的房屋怎么样。”袭人只得跟着，一面走一面说。走到尤氏那边，有一个小门儿半开半掩。宝玉也不进去。只见看园门的两个婆子坐在门槛上说话儿。宝 玉问道：“这小门开着么？”婆子道：“天天是不开的，今儿有人出来说今日预 备老太太要用园里的果子，故开着门等着。”宝玉便慢慢的走到那边，果见腰门 半开，宝玉便走了进去。袭人忙拉住道：“不用去，园里不干净，常没有人去，不要撞见什么。”宝玉便仗着酒气说：“我不怕那些。”袭人苦苦的拉住不容他 去。婆子们上来说道：“如今这园子安静的了。自从那日道士拿了妖去，我们摘 花儿打果子一个人常走的。二爷要去，咱们都跟着，有这些人怕什么。”宝玉喜 欢，袭

11、人也不便相强，只得跟着，宝玉进得园来，只见满目凄凉，那些花木枯萎，更有几处亭馆彩色久经剥落，远远望见一丛修竹倒还茂盛。宝玉一想，说：“我 自病时出园住在后边，一连几个月不准我到这里，瞬息荒凉。你看独有那几竿翠 竹菁葱，这不是潇湘馆么。”袭人道：“你几个月没来，连方向都忘了。咱们只 管说话，不觉将怡红院走过了。”回过头来用手指着道：“这才是潇湘馆呢。”宝玉顺着袭人的手一瞧，道：“可不是过了吗！咱们回去瞧瞧。”袭人道：“天 晚了，老太太必是等着吃饭。该回去了。”宝玉不言，找着旧路，竟往前走。【乙】 你道宝玉虽离了大观园将及一载，岂遂忘了路径；只因袭人恐他见了潇湘馆，想 起黛玉又要伤心，所以用言混过

12、。岂知宝玉只望里走，天又晚了，恐招了邪气， 故宝玉问他只说已走过了，欲宝玉不去。不料宝玉的心惟在潇湘馆内。袭人见他 往前急走，只得赶上，见宝玉站着，似有所见，如有所闻，便道：“你听什么？” 宝玉道：“潇湘馆倒有人住着么？”袭人道：“大约没有人罢。”宝玉道：“我 明明听见有人在内啼哭，怎么没有人！”袭人道：“你是疑心。素常你到这里常 听见林姑娘伤心，所以如今还是那样。”宝玉不信，还要听去。婆子们赶上说道： “二爷快回去罢，天已晚了。别处我们还敢走走，只是这里路又隐僻，又听得人 说这里林姑娘死后常听见有哭声，所以人都不敢走的。”宝玉袭人听说都吃了一 惊。宝玉道：“可不是！”说着，便滴下泪来，说：“

13、林妹妹，林妹妹，好好儿 的是我害了你了！【丙】你别（yun）我，只是父母作主，并不是我负心！”愈 说愈痛，便大哭起来。 8下列语句中加点词语的解释、加点字的注音、填写在横线上的汉字，全都正 确的一项是（3 分）【甲】觉得一缕幽香，从碧纱窗中暗暗透出【乙】你道宝玉虽离了大观园将及一载【丙】你别（yun）_我 A“幽”是“浓郁”的意思；“载”读作“zi”；横线上应填“怨” B“幽”是“浓郁”的意思；“载”读作“zi”；横线上应填“恕” C“幽”是“清淡”的意思；“载”读作“zi”；横线上应填“怨” D“幽”是“清淡”的意思；“载”读作“zi”；横线上应填“恕” 9下列对选文的理解，恰当的一项是（3

14、 分） A听到贾兰不念书便习武，宝玉颇为欣慰，嘱咐他要小心。 B因不想宝玉被婆子们劝走，装睡的黛玉赶紧翻身坐起来。 C宝玉担心贾珍夫人的生活条件不好，因此特意去探望她。 D袭人唯恐宝玉误了吃饭使自己受责骂，因此劝宝玉回去。 10两篇选文都写到了宝玉到潇湘馆，一次是“顺着脚”，另一次是“找着旧路”， 这两处表达的内涵有什么不同？请根据情节简要分析。（4 分） 11从脂砚斋的批语来看，曹雪芹曾用“落叶萧萧，寒烟漠漠”描写黛玉去世后 宝玉进入大观园见到的景色，这个描写和选文二画波浪线的句子相比，你更喜欢 哪一个？请谈谈你的理解，至少说出两条理由。（6 分）四、本大题共 3 小题，共 12 分。阅读下

15、面的文章，完成 12-14 题。疫情期间乘 坐飞机安全吗？病菌和病毒在飞机上是否容易传播，很多人对此给予了关注。病菌、病毒要 从传染源传给被感染者，一般有呼吸道传播、皮肤接触传播、口腔与眼睛传播、消化道传播等途径。与地铁、火车、市内公交车一样，民用客机机舱内的乘客密 度大，空间密封狭窄，空气流通性差，这无疑为病菌、病毒的传播提供了有利条 件。以常见的空客 A320客机为例,飞机密封舱内的容积粗略估计为 3500立方米。 目前，多数航空公司经济舱内旅客的座位间距，前后约为 80 厘米，左右约为 45 厘米；公务舱座位前后间距约为 100 厘米，左右约为 65 厘米。据此换算下来， A320 可搭

16、载的乘客总数能够达到 150 人。通常情况下，人们会在中远途出行时 选择搭乘飞机，这样一来，飞行时间动辄三四个小时，100 多名旅客和机组人员 只能长时间停留在一个相对封闭的空间内，大家共享着有限的空气。为了了解飞机机舱中呼吸道病毒的传播情况，一个科学研究小组观察了飞往 5 个目的地的 10 个航班，飞机型号主要为波音 757，平均航时约为 4小时，其中 有 8 个航班是在流感季节飞行。在飞行中，一组研究人员暗中记录乘客和机组人 员的所有活动轨迹；同时，另外两组研究人员负责操作两个空气采样泵进行采样。此外，研究人员还随机收集了厕所门内侧和外侧的把手表面、小桌板表面、安全 带扣表面的样本。收集到

17、的环境样本最终被送到实验室进行呼吸道病毒分析，检 测能代表大多数呼吸道疾病病原体的 18 种病毒，包括流感病毒、鼻病毒和冠状 病毒。研究人员发现，飞机上的病毒感染主要来源于人与人之间的交叉感染。如果 有人咳嗽或者打喷嚏，包含病毒的粒子会从嘴中逸出，随着空气飞到很远的地方。100 微米的小飞沫能够“行走”10米的距离，而 50微米以下的飞沫可以在空气 中存留很长时间，这使得它们甚至能够扩散到天花板。皮肤接触是飞机上病菌传播的另一个重要途径。在整个旅程中，值机、安检、 候机、登机、机上就餐、如厕、下飞机旅客难免要触摸座椅、各种把手、安 检筐、柜台自动出票机、马桶盖等物品，而细菌是无所不在的，如果接

18、触了含有 病菌的上述物品，就可能被感染。【甲】乘坐飞机难免接触病菌，但是在众多公共交通运输方式中，飞机的疾 病传染风险相对较小。相信坐过飞机的朋友都知道，机场的安检是极其严格的，可以禁止那些未经检疫可能带有寄生虫和病菌的物品被带上飞机。此外，在重大 传染病疫情期间，许多机场【乙】会增设专门的检验检疫设备、隔离区甚至医疗 急救点，以备不时之需。民航系统的公共卫生与防疫制度非常严格、规范，各机 场和各大航空公司也严格按照规定执行。另外，民航机场和客机的公共卫生软硬 件条件相比其他交通工具都更为优越，【丙】优越的公共卫生条件能够有效抑制 病菌的滋生与传播。（取材于沈海军的同名文章）12在文中【甲】【

19、乙】【丙】三处依次填写词语，恰当的一项是（4分） A既然还且B既然或且C尽管或而D尽管还而13下列对文章内容的理解，不正确的一项是（4 分） A飞机上，呼吸道传播是病菌传播的重要途径。 B公务舱座位间距大，可有效阻断病菌的传播。 C在飞机上频繁走动会增加被病菌传染的风险。 D机场严格的安检能降低乘客感染疾病的风险。 14下列对全文行文思路的概括，正确的一项是（4 分） A飞机机舱具备病菌、病毒的传播条件病菌、病毒的传播途径如何降 低感染风险 B飞机机舱具备病菌、病毒的传播条件病菌、病毒的传播途径乘坐飞 机相对安全 C病菌、病毒在飞机上的传播途径病菌、病毒传播的原因乘坐飞机相 对安全 D病菌、病

20、毒在飞机上的传播途径病菌、病毒传播的原因如何降低感 染风险五、本大题共 2 小题，共 44 分。阅读乡土中国（节选），完成第 15-16 题。乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会。常态的生活是终老 是乡。假如在一个村子里的人都是这样的话，在人和人的关系上也就发生了一种 特色，每个孩子都是在人家眼中看着长大的，在孩子眼里周围的人也是从小就看 惯的。这是一个“熟悉”的社会，没有陌生人的社会。在社会学里，我们常分出两种不同性质的社会，一种并没有具体目的，只是 因为在一起生长而发生的社会，一种是为了要完成一件任务而结合的社会。用 Durkheim 的话说：前者是“有机的团结”，后者是“机械

21、的团结”。用我们自 己的话说，前者是礼俗社会，后者是法理社会。我以后还要详细分析这两种 社会的不同。在这里我想说明的是生活上被土地所囿住的乡民，他们平素所接触 的是生而与俱的人物，正像我们的父母兄弟一般，并不是由于我们选择得来的关 系，而是无须选择，甚至先我而在的一个生活环境。熟悉是从时间里、多方面、经常的接触中所发生的亲密的感觉。这感觉是无 数次的小摩擦里陶炼出来的结果。这过程是论语第一句里的“习”字。“学”是和陌生事物的最初接触，“习”是陶炼，“不亦悦乎”是描写熟悉之后的亲密 感觉。在一个熟悉的社会中，我们会得到从心所欲而不逾规矩的自由。这和法律 所保障的自由不同。规矩不是法律，规矩是“习

22、”出来的礼俗。从俗即是从心。 换一句话说，社会和个人在这里通了家。“我们大家是熟人，打个招呼就是了，还用得着多说么？”这类的话已 经成了我们现代社会的阻碍。现代社会是个陌生人组成的社会，各人不知道各人 的底细，所以得讲个明白；还要怕口说无凭，画个押，签个字。这样才发生法律。在乡土社会中法律是无从发生的。“这不是见外了么？”乡土社会里从熟悉得到 信任。这信任并非没有根据的，其实最可靠也没有了，因为这是规矩。西洋的商 人到现在还时常说中国人的信用是天生的。类于神话的故事真多：说是某人接到 了大批瓷器，还是他祖父在中国时订的货，一文不要的交了来，还说着许多不能 及早寄出的抱歉话。乡土社会的信用并不是

23、对契约的重视，而是发生于对一 种行为的规矩熟悉到不加思索时的可靠性。15作者认为乡土社会是熟人社会，请根据选文概括这种社会的特征。（4 分）16从下面两个题目中任选一题，按要求作文。不少于 700 字。将题目抄在答题 卡上。（40 分） （1）选文中说“中国人的信用是天生的”，其实，信用未必都是天生的，更需 要后天的培养，持之以恒，从而成为习惯。请以“让守信成为习惯”为题，写一 篇议论文。 （2）生活中，每个人都曾许过诺言，但诺言的履行未必都很顺利，有的可能要 经历一些波折。请以“一个终于履行的诺言”为题，写一篇记叙文。2021北京第一次高中合格性考试语文参考答案一、（12 分） 1（1）后人

24、哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也 （2）安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜2A3D二、（16 分）4C5C6A7木受绳则直 金就砺则利 君子博学而日参省乎己 则知明而行无 过矣三、（16 分）8C9B10答案示例： “顺着脚”说明宝玉心系黛玉，经常到潇湘馆来，对此处很熟悉，因此无意之中 就来到这里。 “找着旧路”说明宝玉对大观园有点生疏，但仍心念着黛玉，刻意找寻去潇湘馆 的路径。11答案示例一： 更喜欢“落叶萧萧，寒烟漠漠”。首先，两处相比，这八个字对仗工整、简洁而 又有表现力。“萧萧”写听觉，“漠漠”写视觉，枯叶落地有声，寒烟随风迷茫， 描写出衰败荒芜的景象，烘托了人物悲凉的心情。其次，这八个

25、字与“凤尾森森， 龙吟细细”形成呼应。二者在结构上一致，在内容上都写到视觉与听觉；宝玉前 次所见为乐景，后来所见为哀景，表达出前后两处人物命运与心境的巨大差异。 答案示例二： 更喜欢选文二中画波浪线的句子。首先，“落叶萧萧，寒烟漠漠”只写了凄凉之 景，而选文二中画波浪线的句子在写满目凄凉之外，还突出了宝玉对那一丛茂盛 的修竹的关注，体现了他对黛玉的惦记。其次，“落叶萧萧，寒烟漠漠”以衰败 的景象衬托哀情；而此处“一丛修竹”的“茂盛”则以尚有生机的景象衬托哀情， 景与情对比强烈，更显其哀。四、（12 分）12D13B14B五、（44 分）15答案要点： 要点一：周围人是生而与俱，终老于此 要点二：彼此亲密，相互信任 要点三：靠礼俗（或规矩）行事16略