2021北师大版五年级数学下册第五单元测试卷及答案.doc

1、2021北师大版五年级数学下册第五单元测试卷及答案分数除法班级_ 姓名_ 成绩_ 一、填空题。（共24分） 1、（ ）= 1 （ ）4 = 1 15（ ）= 1 （ ） = 12、（ ）= 45（ ）= （ ）= 13、和（ ）互为倒数；的倒数是（ ）。4、 = （ ） = （ ）5、在下面的里填上“”“”或“=”。 4 4 6、是的（ ）倍；3的是。 （ ）的2倍是；（ ）个是6。7、在，3中， 得数大于1的有： 。 得数小于1的有： 。8、根据“杨树棵数的等于柳树的棵数”，把关系式补充完整。 （ ） =（ ） （ ） =（ ）二、判断题。（共8分）1、3可以表示一个数的3倍是，求这个数。

2、（ ）2、如果a = c（a0），那么ac。 （ ）3、3吨的与1吨的一样重。 （ ）4、 = （ ）三、计算下面各题。（共8分）72 16 30 四、解下面方程。（共12分）38x = x = 4x = x = x = x = 五、列式计算。（共8分）1、一个数的是，这个数是多少？ 2、甲数是乙数的，甲数是，乙数是多少？ 3、什么数的倍是？4、一个数除等于，这个数是多少？六、解决问题。（共40分）1、水果店运来苹果70筐，运来梨90筐，运来的苹果是梨的几分之几？2、水果店运来苹果70筐，是梨的，运来梨多少筐？3、水果店运来梨90筐，运来的苹果是梨的，运来梨多少筐？4、一块长方形地，宽是20米

3、，是长的，这块地的长是多少米？它的面积是多少平方米？5、一瓶果汁重千克，小明分4次k喝完，平均每次喝多少千克？6、一瓶果汁，小明每次喝千克，6次喝完。这瓶果汁重多少千克？7、小芳同学从家出发骑自行车去体育馆，行了千米，正好行了全程的，小芳家到体育馆的路程是多少？还要行多少千米才能到体育馆？8、某粮食店的花生油，有两种不同的包装方法。该怎样买省钱？9、某仓库在墙角里叠了一些棱长为0.6米的木箱（如右图）。露在外面的面积是多少？ 参考答案一、1、 2、 3、 4、 5、 = 6、4 14 7、 8、杨树的棵数 = 柳树的棵数 柳树的棵数 = 杨树的棵数二、 三、102 1 四、x = x = 2

4、x = x = x = x = x =五、1、 = 2、 = 3、 = 4、 = 六、1、7090 = 2、70 = 90（筐）3、90 = 70（筐） 4、20 = 25（米） 2520 = 500（平方米）5、4 = （千克） 6、6 = （千克）7、 = （千米） = 1（千米）8、8010 = 8（元） 506 = （元） 买10升装的省钱。9、0.60.6（665） = 6.12（平方米） 附：数学学习方法总结一、多看：主要是指认真阅读数学课本。把课本当成练习册。一般地，分以下三层次：1。课前预习阅读。预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需 要思考的问题

5、随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述，推理。重点知 识可在课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲， 有重点地听讲。 2。课堂阅读。预习时，只对所要学的教材内容有一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸 收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文 ，从而掌握重点、关 键，解决预习中的疑难问题。 3。课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再 做作业；一个单元后，应全面阅读

6、课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小 结，进行查缺补漏。二、多想：主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力。 在学习时，要边听（课）边想，边看（书）边想，边做（题）边想，通过自己积极思考，深刻理 解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的 知识。三、多做：主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩 固学习的知识；其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力；三是融会贯通，把不同内容 的数学知识沟通起来。在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做？能否有简便解法？ 做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。四、多问：怎样才能发现和提出问题呢？第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力；第二，要肯动 脑筋。发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请教 ，向老师、 同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有虚荣心，不要怕别人看不起。只有善于 提出问题、虚心学习的人，才有可能成为真正的学习上的强者。