2021四川广安八上语文期中测试.docx

1、广安实验学校2020-2021学年第一学期八年级语文期中测试（考试时间120分钟，试卷满分120分请认真审题，仔细作答，祝你成功！）题号一二三四五总分得分一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，请将所选选项填涂在答题卡上相应位置。每小题2分，共14分) 1.下列加点词语读音正确的一项是（ ）（2分）A悄然（qio） 周济（j） 记载（zi） 屏息敛声（png）B翘首（qio） 蹒跚（pn） 遏制（） 杳无消息（yo）C凛冽(lng) 佃农(din) 不逊(xn) 深恶痛疾()D诘责（ji） 濒临（pn） 喧嚣（xio） 颔首低眉(hn)2.下列词语书写正确的一项是（ ）（2分）A狼藉 教悔 锐

2、不可挡 为富不仁 B锁屑 洗涤 殚精竭虑 精疲力尽C遁形 凋谢 油光可见 惨绝人寰 D镌刻 秀颀 任劳任怨 粗制滥造3.下列句子中加点词语使用有误的一项是( )(2分)A他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是学生会主席的热门人选。B照片中她身穿深色西服套装，或是正襟危坐，或是嘟嘴卖萌，优雅俊美。C电影战狼2预告片中的部分章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的描述。D、她的衣着艳丽，十分惹人注目。4. 下列选项中说法错误的一项是（ ）(2 分) A.消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分(后两部分有时暗含在主体中)。B.吴均的与施从事书与顾章书和与朱元思书并称“吴均三书

3、”，都是描写山水的名篇。 C.回忆我的母亲一文中，朱德同志回忆了母亲勤劳、聪明能干、宽厚仁慈的一生，作者的革命行为也受到了母亲的理解和慰勉。 D. 朱自清人到中年，忆起父亲那年为自己买橘的“背影”，在晶莹的泪光中写下背影，纪念那时父亲对“我”的关爱，“我”对父亲的体贴。5.下列句子没有语病的一项是( ) A.一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中领悟它、感知它。 B.一个人是否善良取决于他能用爱心去包裹这个世界。 C.监察组将继续紧盯网吧乱象治理，努力营造健康绿色的上网。 D.文化是一个民族的精神和灵魂，是一个国家的软实力，它的力量在于“润物细无声”。 6.下列句子标点符号

4、使用符合规范的一项是( ) A.在探险路上，如果困难出现，就要战斗到底;如果训练有素，你就会生还。若疏于训练，大自然将把你收为己有。 B.对这样的做法，我们是支持呢?还是反对呢? C.玛丽说：“不要点灯!”接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你对我说我希望它有很美丽的颜色的那天吗?” D.今天下午，小静给我们送来了香蕉、苹果、梨等水果。7. 下列句子的排列顺序，正确的一项是（ ）（2分）给自己一点时间，背上行囊，带上简单行李和旧相机，自己写字，自己拍照，走走停停。踏访古村落， ；梦游江南， ；游走大漠， ；探访名山， ；江南的烟雨客，独到塞北看寒雪所有的一切，需要我们在路上！ 聆听佛语梵音，晨钟暮

5、鼓 坐在老房子前发呆，阳光温柔抚摸入目的便是黄沙白草，长河落日 感受杏花春雨，听苏子吟唱，渔歌互答 A. B. C. D. 二、积累与运用（共24分）8.按要求填写相应语句。（每空1分，共10分）（1）树树皆秋色，_。(野望)（2）_，良多趣味。(三峡)（3）岂不罹凝寒，_。 (赠从弟)（4）轻舟短棹西湖好， 。芳草长堤.（欧阳修采桑子）（5）在使至塞上中，以比喻的手法暗示自己在朝廷上受到排挤，仕途不顺的两句是_，_。 (使至塞上)（6） ，望峰息心； ，窥谷忘反。（吴均与朱元思书）（7）雁门太守行中运用典故表达将士爱国之情的句子是: , 。 9.阅读古诗。（4分）渔家傲【宋】李清照天接云涛连

6、晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦境归帝所。闻天语，殷勤问我归何处? 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去!（1）下列对诗文理解不恰当的一项是( )。 (2分)A.这首词气势磅礴而豪迈，想象丰富而奇特，一反李清照婉约词风。B.“路长嗟日暮”表现了词人晚年孤独无依的经历和上下求索的情怀。C.“学诗谩有惊人句”流露词人对自己创作的不满和对诗歌艺术的孜孜追求。D.这首词把真实的生活感受融入梦境，巧妙用典，隐含对现实的失望，对理想的向往。（2）“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”“谩”二字值得品味，请根据这两个字的意蕴，说说这两句表达了词人怎样的思想感情。(2分) 1

7、0.名著阅读（4分）（1）填空【辨人物】“他是个面容清瘦,看上去很像林肯式的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨突出。我在一刹那间所得的印象,是一个非常精明的知识分子的面孔。”“他”指的是 (填人名)。（1分）【忆历史】红军长征路上历尽千辛万苦,作者认为长征是“惊心动魄的史诗”，七律长征中的”金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”就描写了两次战役,一次是“巧渡金沙江”,另一次是 。（1分）（2）下列关于名著阅读的表述不正确的一项是（ ）（2分）A红星照耀中国的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使

8、西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。 B红星照耀中国的意义，还在于书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。C作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。作者在书中说中国红军的长征实际上是一场战略撤退，称赞长征是一部英雄史诗。 D1936年，英国记者埃德加斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。11.口语交际与语文综合运用（共6分）（1）“人无信不立”是我们本学期第二单元一项重要语文综合性学习活动，现请你写出

9、与诚信相关的两句名言。（2分） （2）写出关于古代关于“信”的两个故事名 ， ；写出关于“信”的两个成语 ， 。（4分） 三、现代文阅读（29分）（一）阅读下文，完成1215题。（13分）捞月亮的母亲（1）彼时我还只有二十出头，心性跳脱，常常只背着简单的行囊漫无目的地四处游荡。那天天黑之后，我来到川藏交界处的偏僻山村。在那座贫瘠大山的一处平整山坡上，我支起帐篷，准备在野外过夜，就在似睡非睡之际，我听到远处传来了寒寒率率的声音。（2）我吃了一惊，以为是有野兽出没，顿时睡意全无，连忙小心地坐起身来，慢慢拉开帐篷一角，仔细寻找声音的来源。很快，顺着声响传来的方向，我看到一个提着水桶的女人领着一个脏兮

10、兮的小男孩，披着漫山的月光从山下走来。（3）我屏住呼吸，这时已经接近午夜，居然还有人来山上汲水，种种灵异传说让我不寒而栗。可是，母子俩似乎根本没有注意到山路旁边突兀而出的帐篷，女人一手提着水桶，一手牵着男孩，两人一言不发，不疾不徐地走着。（4）好奇心最终让我战胜了恐惧，我走出帐篷，小心翼翼地循着他们的背影走去。走了大约半个小时，远远地，我看到母子俩停下了脚步，那里居然有一口水井。女人将水桶拴上绳子，放入井中，嘴里开始喃喃地说：“只有这个时候，井里的月亮才最大最圆，狗儿莫急，娘给你捞一个上来，回家以后放在你的床前。”女人的乡音十分绵软，不像山里女子所固有的泼辣。（5）“娘，月亮落在水里，是不是就

11、被洗干净了，不像在天上那样模糊着让人看不清楚了？”儿子稚嫩的声音充满着期待。（6）女人顿了一顿，说：“狗儿说得对，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗儿的眼睛一样好看。”（7）听了母亲的话，小男孩笑了起来，奶声奶气的笑声顿时让幽黑沉默的大山有了勃勃生机。（8）母亲用力地从井中提出水桶，然后弓着腰提起水桶，另一只手牵着小男孩，吃力地踏上了归途。走上十几步，瘦弱的母亲就要休息一下，停下的时候，还摸了摸小男孩的头。随后，母亲又看了看天上与桶里的月亮，神情中竟有掩不住的忧伤。（9）我不再犹豫，快步从低凹处走了出来，来到他们的面前。在寂静的午夜，这对母子竟对我这个不速之客没有丝毫不安与恐惧。（10）我说：

12、“大嫂，我来帮你提水吧。”（11）女人没回答我，自顾自地说：“你是刚才路边帐篷里的游客吧，这山上很凉，收了帐篷跟我们到家里休息吧。本想下山时再叫醒你的，没想到你跟着我们上了山。”（12）我顿时恍然，原来，她早就发现路边的帐篷和我了，也许只是早巳司空见惯，所以没有刻意多看几眼罢了。（13）走近以后，我才发现，小男孩的眼睛似乎有些问题。女人对我说：“狗儿眼上有病，长了白疮，我正在攒钱给他治。听说这病不难治，但是耗不起时间，要早治。这不，白天我上了一天工，给人纺丝线，晚上才能照管家里的田地。刚刚散了工，想起家里没水，才在这个时候上山，好在狗儿眼不好上不了学，不用担心明天他要早起。”（14）我默默地提

13、起水桶，慢慢地跟着母子俩下了山。（15）这个小村落只有三四十户人家，同样的贫穷让女人无法得到他人的帮助，可女人跟我说起这些时却一如既往的平静。她说，乡邻们已经帮了她很多，不能再麻烦人家了。（16）在家里，女人熟练地烧水给我喝，然后铺床，哄儿子睡觉，一切都像外面森严的大山一般井然有序。（17）我躺在外间屋的床上，听到了母子俩在睡前的交谈。（18）母亲说：“狗儿知道吗？你的眼睛跟天上的月亮一样好看，娘就是这条命不要了，也要把月亮从水里捞上来，让你看清楚你想看的一切。”（19）或许是怕打扰，母子俩说话的声音很轻很轻，我却早巳听得泪流满面难以自抑。（20）第二天一早，我匆匆结束了旅行，回到城市，用最快

14、的时间联系好医院，然后找朋友开车来到大山接这母子俩去医治眼患。面对他们的道谢，我竟羞愧得无地自容。（21）时过境迁，那位捞月亮的母亲或许并不知道，她捞起的并非只有一份属于自己的美好愿望，更有一个旁观之人的迷途之心。只有我自己知道，当时的自己正因为一场懵懂爱情的破碎而选择了放逐与放纵，却忽略了这世间还有那么多更加珍贵的事物，譬如四处寻找我去向的焦虑父母，譬如被青春之雾迷失视线的纯真心灵，譬如这世间那么多的悲凉与温暖、伤痛与希望（有删改）12下列对小说有关内容的分析和概括，正确的一项是 ( ) (2分)A.在川藏交界处的偏僻山村“我”遇到了一对母子，他们虽然贫穷，但具有的精神品质却让“我”感到汗颜

15、，是他们给“我”上了一堂生动的“人生课”。 B.“我”联系了医院，让朋友开车接母子二人去治眼疾，面对他们的道谢“我”羞愧，原因就是“我”知道得太晚，没能及时给小男孩治疗眼睛。 C.文中人物虽然简单，但是都具有鲜明的性格特征，这主要是因为作者在塑造人物形象时，借助了很多的手法，如：通过肖像、语言、动作、心理等描写小男孩。 D.“我”听到远处窸窸窣窣的声音，看到的是母子二人;在午夜，这样的母子让“我”“恐惧”;最后确认，他们只是普通母子。文章情节曲折，引人入胜。 13第（8）段画线句运用了哪些描写手法？有什么作用？（4分） 14联系全文，请简要分析第段“我”“泪流满面难以自抑”的原因。（4分） 1

16、5小说标题为“捞月亮的母亲”，请结合文章内容，谈谈你对“捞月亮”的理解。（3分）（二）阅读下文，完成1620题。（16分）父亲的背影章中林和父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗？望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影：他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗？父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象

17、呢？也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。前些日子，看到库尔贝的一幅油画采石工，我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲就和采石工中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对他翘起大拇指呢？但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象

18、相比较呢？不忍再想，不能再看。回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚，他准备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危险！我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了：别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。倒吊在树上的父亲，就像一只

19、塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉。这还是父亲吗？眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影。无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说今天我的工作、我的生活16请从内容和结构两方面分析文章第一段的作用。 (2 分)17. 本文围绕父亲的背影，写了哪几件事? (4 分)18 请从描写、修辞或炼字方

20、面任选个角度赏析下面的句子。(每小题2分，共4 分)（1）“他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辩，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。”（2）身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。19第段中写到油画采石工有何作用？（2分）20文章第段中“这还是我那伟岸高大的父亲吗?”和第段中“这还是父亲吗?”两处质疑，说明作者更崇拜年轻时的父亲面对现在的父亲失望，这种说法对吗?父亲究竟是一个怎样的人? (4 分) 四、文言文阅读（13分）阅读下文，按要求回答21-24题。【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐

21、之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人 也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。【乙】上谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，尤宜将护，傥遽自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”上谓侍臣曰：治如治病，病导愈，犹宝将护。俛|遽自放纵，病复作,【注】上：指唐太宗。傥：倘

22、若。21. 解释下列加点的词。（4分）(1)管夷吾举于士 （ ) (2)困于心，衡于虑( )(3)病虽愈（ ） （4四夷俱服 ( )22. 翻译文中画线的句子。 (4分）(1)所以动心忍性，曾益其所不能。译文： (2)故欲数闻卿辈谏争也。译文：23下列加点词的用法与其它三项不相同的一项是( )（2分）A.苦其心志 B.无案牍之劳形 C.曾益其所不能 D.富贵不能淫24甲文的中心论点是什么？结合甲文的观点，说说魏征“唯喜陛下居安思危”的原因。 (3分)答： 五、写作（满分40分）花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是：有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发梢而有一些花（

23、如：友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花）一旦栖落于心灵的沃土上，就会生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花来。请以“开在心中的花”为题写一篇文章。提示：文体不限（诗歌除外），书写工整，卷面整洁，不少于500字。文中不得出现真实的人名，班级。参考答案一、选择题 (14分）1。B 2.D 3.C 4. D【解析】本题考查对课内文章的理解。背影没有体现出“我”对父亲的体贴，更多的是对当时不理解父亲的内疚、对父亲的深切怀念之情。 5.D 6.C7. B二、积累与运用（24分）8.按要求填写相应语句。（共 10分，每空1分）（1）山山唯落晖；（2）清荣峻茂；（3）松柏有本性；（4）绿水逶迤；（5

24、）征蓬出汉塞，归雁入胡天；（6）鸢飞戾天者，经纶世务者（7）报君黄金台上意，提携玉龙为君死9. （1）C （2） “嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表明自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措的叹惋。“谩”字流露出心中的哀怨惆怅：一是空有诗情诗才，因知音(丈夫)早逝，而无人能会意;二是慨叹自己身逢乱世，有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。(“嗟”“谩”二字的神态各1分，伤时、怀己两方面的感情各1分)10.口语交际与语文综合运用（共6分）（1）轻诺必寡信 志不强者，智不达。言不信者，行必果。（2分） （2）曾子烹彘 商鞅立木 一诺千金 一言九鼎（4分）11.名著阅读（4分）（1）（1分

25、）毛泽东 （1分）“强渡大渡河”或“飞夺泸定桥” （2）D（2分）三、现代文阅读（29分）(一)【答案】阅读下文，完成1215题。（13分）12.A（2分）13. 动作描写、外貌（神态）描写，生动细致地写出了母亲的辛劳、坚强及对儿子的疼爱。解析：此题考查对人物描写方法的理解和把握。人物描写有外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写、细节描写等方法。而这些方法，可以交代人物的身份、处境、性格、心理甚至可以推动故事情节发展，为下文故事情节作铺垫，暗示人物命运等。“提”“牵踏摸”运用了一系列动词，属于动作描写；“瘦弱的母亲”属于外貌描写；“用力地”“弓着腰”吃力地”属于神态描写。（4分）14

26、母亲不惜自己的命也要为儿子治好病的那番话震撼了“我”；母亲辛勤劳动，拼命攒钱为儿子治眼病的行为打动了“我”；母亲的善良、真诚、淳朴及对“我”的热情招待感动了“我”；母亲为儿子捞月亮的举动唤醒了“我”，让“我”懂得要珍惜人世间一切美好的事物。解析：此题考查对文章内容的理解和把握。根据题干“联系全文”，该题的答案应从全文中寻找。15.“捞月亮”既指母亲给儿子捞起映在水中的月亮，给了儿子生活的希望与期待；也指母亲努力攒钱为儿子治眼病，表达了母亲对未来生活充满了美好的愿望；还指母亲的言行捞起了“我”的迷途之心，拯救了“我”的灵魂。（3分）解析：此题考查对文章标题含义的理解和把握。作答时，既要结合文中的

27、故事情节，同时也要结合本文所要表达的情感和主题。(（二）16第一段从内容上是全文的叙事线索，且从感情上定下了全文的感情基调；从结构上看，引起下文，和结尾前后响应，统率全篇的作用。17. 国庆放假开电瓶车接我；年轻时帮人炸石头；父亲挑粪浇地；父亲上树为我摘苦柚。18 （1） 此句既是细节描写，又在描写中运用夸张、比喻修辞，把一位因年龄，因劳作而变得奇瘦无比的父亲描摹的栩栩如生，如在眼前，夸张、比喻的运用，又让人为这样平凡辛劳的“父辈”感到辛酸，作者自己对父亲的愧疚和感激也力透纸背，令人唏嘘。（2）用几个比喻，形象地写出了我印象中父亲健硕强壮的形象，与现在枯瘦的形象做对比，写出了父亲的辛劳与苍老。

28、19 通过与现实的比对，表明了父亲并没有那么强壮，写出了父亲当年的辛劳，和现在的苍老。20.不对。我对现在父亲的背影“质疑”，不是作者的失望，是作者通过“质疑”侧面写父亲的变化之大，岁月的无情。父亲其实就是千千万万劳苦大众的普通一员，他们用自己的身躯扛着家庭，背负艰辛的劳作，承担着哺育重任，默默无闻，无怨无悔，勤劳一生，爱家一生，为子女为家庭奉献一生。四、阅读下文，按要求回答21-24题。（13分）21. (1)狱官。（2)通“横”，梗塞，堵塞，不顺，（3)即使。（4) 都评分标准：4分。每题1分。22. (1)通过这些来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他的才干。评分标准：2分。紧扣“所

29、以” “动” “忍” “曾”的理解，错一处扣1分，扣完为止。(2)所以（我）很希望多次听到你们的进谏争辩。评分标准：2分。紧扣“故”“数”字的理解，错一处扣1分，扣完为止。23.（2分） C (曾：同“增”，增加。其他为使动用法)24. 生于忧患，死于安乐.甲文告诉我们忧愁祸患能使人生存发展，安逸享乐会导致颓废衰亡。唐太宗虽身处太平盛世，但有强烈的忧患意识，即能居安思危，也就尤为可贵、可喜。评分标准：3分。甲文观点1分，分析乙文2分。意近即可。【参考译文】唐太宗对亲近的大臣们说：“治国就像治病样，即使病好了，也应当休养护理，倘若马上就自我放开纵欲，一旦旧病复发，就没有办法解救了。现在国家很幸运地得到和平安宁，四方的少数民族都服从，这真是自古以来所罕有的，但是我一天比一天小心，只害怕这种情况不能维护久远，所以我很希望多次听到你们的进谏争辩啊。”魏征回答说：“国内国外得到治理安宁，臣不认为这是值得喜庆的，只对陛下居安思危感到喜悦。”五、写作（略，参见中考标准）