（部）统编版五年级下册《语文》必背课文及练习(含答案).docx

1、五年级下册按课文内容填空班级： 姓名： 自评：优（ ）良（ ）中（ ）1古诗三首四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田夜绩麻， 。 ， 。这首诗的作者是 代诗人 ，本文以朴实的语言，细致地描绘了乡村农人耘田绩麻以及儿童学着大人的样子种瓜的情景，展现了 热闹的劳动场面，抒发了 的赞美之情。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。这两句用 、 、 、 等词语，从时间、人物的角度表现出农家耕织场景。表现了孩童天真稚气的诗句是： 诗中儿童给我留下了 的印象。稚子弄冰稚子金盆 ，彩丝穿取 。敲成玉磬 ，忽作玻璃 。稚子弄冰这首诗是 代诗人 写的。这首诗通过对 等场景的描写，描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的 的场景，表

2、现了儿童调皮、可爱的特点，表达了诗人对儿童的喜爱之情。这首诗描写儿童玩冰的情景的诗句是： 稚子弄冰中的孩子给我留下了 的印象。村晚 ， 。 ， 。村晚是 代诗人 写的。这是一首描写 的诗，前两句写景，诗人把 、 、 融合起来，后两句写人，写出了儿童 的情景。表现了牧童 的情致，抒发了诗人对悠然恬静的农村生活的 之情村晚中描写儿童天真活泼,调皮可爱的诗句是： 村晚中的儿童给我留下了 的印象。2祖父的园子1.祖父的园子作者是 。本文通过描写祖父的园子里的景物以及作者在园子里 的场景，展现了作者 的童年生活，表达了作者对童年美好生活的 。2.祖父的园子给“我”的童年带来了无限的欢乐，留下了许多美好的

3、回忆。在“我”心目中，园子是快乐的：“我”在园子里吃黄瓜、 、 、 。在“我”心目中，园子是充满生机的：园子里的昆虫很多，有 、 、 、 。拍一拍手， ，叫一两声， 。在“我”心目中，园子是自由自在的：倭瓜 ，玉米愿 ，蝴蝶 。3.花开了，就像 似的。鸟飞了，就像在 似的。虫子叫了，就像虫子在 似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是 的。读着这些句子，我的体会是：祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画，画里有 、有 、有 、有 、有 、有 、有 课文还写作者跟着祖父在园中 、 、 、 、 。当然这些都是童年游戏的内容，并不是真正的劳作。至于 、 、 、 ，更是孩童

4、的游戏了。玩闹累了就 在园子里 ，作者过着 的童年生活。3月是故乡明月是故乡明本文的作者是季羡林，作者回忆了幼年时在故乡 趣事，作者的这些童年趣事都是围绕着 来写的，数星星、捉知了、赏月等都跟 有关，通过写这些铭刻在作者记忆中的童年趣事，表达出他对故乡的眷恋、思念之情。4梅花魂梅花魂的作者是 本文以 为线索，讲述了关于外祖父的 件事，分别是 、 、 、 、 。表现了这位老人对 的挚爱，表达了身在异国的华侨深切的 ，也表达了海外游子对祖国的 。梅花魂包含了 意思：一是 ；二是 ；三是 。日积月累一游子吟（唐）孟郊慈母手中线， 。临行 ，意恐 。 。5草船借箭草船借箭的作者是 ，本文记叙了 由于妒

5、忌 的才干，要求诸葛亮在十天内造好 ，企图陷害他，诸葛亮巧施妙计向 ，挫败了 的阴谋，展现了诸葛亮的 。课文是按照事情发展顺序写的,先写了 ,接着写了 ,着重写了 ,最后写了 。三国演义全称 ，是一部长篇历史小说，作者是明朝的罗贯中。三国演义是中国古代长篇章回小说的开山之作，与 、 、 合称四大名著。6景阳冈景阳冈选自明初小说家 的 ，本文记叙了 在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了 ，赤手空拳打死一只 的故事，表现了武松 的英雄性格。课文按照事情发展的顺序来写，依次写了：喝酒（ ）（ ）（ ）其中详写了（ ）和（ ）。按地点变化顺序，依次写了：酒店（ ）（ ）（ ）老虎的进攻有 招：

6、 、 、 7猴王出世猴王出世选自节选自我国四大名著之一 ，作者是 代小说家 。主要写了花果山上一块 孕育了一只 ,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进 ,被群猴拜为 ,表现了石猴 的特点。8红楼春趣红楼春趣选自名著 ，又名 ，作者是 。本文记叙了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园 的经过，突出了他们放风筝时的自由快乐，表现了大观园儿女的童真童趣和充满青春朝气的活力，体现了大家对大观园美好生活的热爱。日积月累二鸟鸣涧（唐）王维 ， 。 ， 。9古诗三首从军行青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 ， 。 从军行是 代著名 诗人诗人 写的，诗人被后人誉为 。这首诗通过对西北边广漠壮阔的 的描写，反映了成边将

7、士 的豪情壮志，诗的前两句描绘 ,借以渲染战争气氛。从军行中，描写整个西北边陲的景象的诗句是： 秋夜将晓出篱门迎凉有感 ， 。 ， 。秋夜将晓出篱门迎凉有感的作者是 代著名诗人 。其创作诗歌今存 多首，内容极为丰富。 这首诗通过对祖国 的描述和对遗民迫切希望南宋统治者收复失地的强烈愿望的描写，表达了诗人爱国和 的思想感情。表现出诗人对南宋统治者的强烈的批判之情的诗句是: 闻官军收河南河北 忽传收 ，初闻涕泪 。却看妻子愁何在， 。白日放歌须纵酒， 。即从 穿 ，便下 向 。闻官军收河南河北的作者是 代伟大的现实主义诗人 ，他被世人尊为 。与李白合称 。这首诗描写诗人听到官军 的消息后，十分喜悦

8、，要收拾行装立即还乡的事，表现了诗人真挚的 之情。诗中通过想象，描写“喜欲狂”的激动心情的诗句是： 10青山处处埋忠骨青山处处埋忠骨是作者 写作的一篇短文，本文以 为线索，主要写了 的爱子 在抗美援朝的战场上 ， 惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了 。金日成首相要求把毛岸英的遗体葬在朝鲜是因为： 。 虽然深爱自己的长子，最终还是 。课文主要分为 部分，第一部分主要写了 第二部分主要写了 “青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”中“忠骨”指的是 。 题目“青山处处埋忠骨”指的是 。这句话是 惊闻毛岸英不幸牺牲这个噩耗后,经过艰难的抉择,最后作出的批示。这句话的意思是:

9、11军神军神的作者 ，本文主要讲述了 到一家外国诊所做 ， ，为他做手术的外国医生沃克称他为 的故事，表现了刘伯承 ，表达了作者对刘伯承的 的感情。这篇课文按照 写了：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。日积月累四凉州词（唐） ， 。 ， 。黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐） ， 。 ， 。 13.人物描写一组 摔跤主要写 和 摔跤的情景，表现了小嘎子 的个性特点。他像一棵挺脱的树这个片段主要写了祥子初入城市时的外貌特点和他成为一个出色的车夫的梦想。体现了他 的特点，表现了祥子乐观坚定的精神。两茎灯草这个片段记叙了记叙了严监生临终前因灯盏点了 ，伸着两根指头不肯断气，直到赵氏挑掉了一茎灯草，他才咽气的故事

10、。刻画了他爱财胜过生命的 的形象。1.是吗？小胖墩儿 起来，立刻 两步，一闪身 了单褂儿， 着腰说，来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？在横线上填写的都是描写 的词。从这段描写中，我们体会到了小胖墩儿 。2.晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。这里有两句话，第一句话是描写 ，第二句话是写严监生 。从第二句话中我们体会到了 。14刷子李 刷子李的作者是 ，这篇课文以 刷墙的高超技艺为话题，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧，表达了作者对奇人“刷子李”的肯定和由衷的赞叹。1.刷子李被作家冯骥才称为 ,

11、他的绝活是： 我们可以用 来形容刷子李的技艺。2.徒弟曹小三首次跟师傅外出刷墙，他的心理变化：佩服（ ）（ ）（ ），我们可以用 来形容他的心理变化。3.“刷子李”是个“奇人”表现在 方面：一是 。二是 。三是 。4.从这篇课文中我们可看到，刷子李是一个 的人。从这篇课文中我们明白了： 这样一个道理。 15自相矛盾楚人有鬻矛与盾者，誉之曰： 又誉其矛曰： 或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛， 。自相矛盾选自 ，韩非，又称 ， 时期伟大的 家、 家和 家， 思想的集大成者。他的著作主要收集在 一书中。自相矛盾是一个成语，这个成语出自于 ，意思是： 。 这篇

12、课文是一则文言文 故事,课文主要讲了一个卖 的人,夸赞自己的矛和盾,他说的话前后互相 ,不能 。这个故事告诉我 。16田忌赛马1.田忌赛马是根据 代司马迁的 相关内容改写的。司马迁，西汉伟大的 、 、 。他创作了中国第一部纪传体通史 ，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。2.本文主要写了齐国大将 与 赛马，在 的帮助下 的故事，赞美了孙膑 ，敢于打破常规，扬长避短的优秀品质，说明不 。3.课文写了 和 赛马。赛了 次。第一次田忌三场都 了，第二次田忌胜 输 ，赢了齐威王。从中我们可以看出 是一个 的人。孙膑被田忌举荐给了齐威王，并做了军师。17跳水 1.跳水是 国作家 写的。课文讲了一只猴子

13、把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆顶端最高的横木一头，孩子被引上横木。在危急时刻，船长急中生智，命令儿子 ，使孩子转危为安的事。表现了船长 。 2.课文以孩子为线索，紧扣 ， ， ， 之间的联系使故事发生并发展的。3.这个故事的起因：水手拿猴子取乐经过： 结果： 日积月累七莫道君行早， 。 近水 ，近山 。 路遥知马力， 。 读书 ， 。 听君一席话， 。18威尼斯的小艇 1.威尼斯的小艇是 国作家 的一篇 。本文通过介绍 、 以及小 ，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。2.威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点：长度为 英尺，又 又 ，有点儿像 。制作比较讲究，船头和船尾向上 ，像 ；行动轻快

14、灵活，仿佛 。船内舒适自在，皮垫子软软的像 一般。把威尼斯小艇比作独木舟，写出了小艇 的特点；把小艇比作新月，写出了小艇 的特点；把小艇比作水蛇，写出了小艇行动 的特点。1.船夫的 特别好。行船的速度 ，来往船只很多，他 ，毫不 。不管怎么拥挤，他总能 地挤过去。遇到极窄的地方，他总能 ，而且 ，还能 。两边的建筑 地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 2.商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇， 。青年妇女在小艇里 。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去 。庄严的老人带了全家，坐着小艇上教堂去 。3.半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了 。簇拥在一起的小艇一会儿 ，消失在 ，传来一

15、片哗笑和告别声音。水面上渐渐 ，只见月亮的影子在水中 。高大的石头建筑 在河边，古老的桥梁 水上，大大小小的船都 在码头上。 笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又 地入睡了。4.威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉, 成了主要的交通工具,等于大街上的 。“大街”指的是 ,“汽车”指的是 。从这里我们可以看出小艇在威尼斯的重要作用。19牧场之国 牧场之国是 作家 写的，课文是按照从 ，从“牧场之国”的角度描绘了荷兰独特的 ,让我们感受到荷兰牧场的 。表达了作者对荷兰由衷的赞美和对美好大自然的向往之情。1.荷兰,是 之国, 之国,也是 之国。这句话点明了荷兰的特点： 、 、 ,强调了本文重点描写

16、的是 。2.“这就是真正的荷兰”在文中出现了 次，起 的作用。3. 、 、 、 号称荷兰四宝。 位于四宝之首。 日积月累七乡村四月（ ） 翁卷 ， 。 ， 。21杨氏之子 梁国杨氏子九岁, 。孔君平诣其父,父不在, 。为设果, 。孔指以示儿曰: 儿应声答曰: 1.杨氏之子选自南朝 的 。 2.故事中的主人公是 , 到他家去做客, 摆出水果招待客人, 指着杨梅说:“此是君家果。” 回答:“未闻孔雀是夫子家禽。3.从“孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出”一句中,我体会到： 4.从“为设果,果有杨梅”一句中,我体会到： 4.从文中我们知道杨氏之子是一个 的孩子。22手指 手指是 先生的一篇 ,课文介绍了

17、一只手上的五根手指, 。只要能 ,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有强弱、美丑之分,从而阐明了“ ”这一人生哲理。手指名称长处短处大拇指最肯吃苦头大而肥,构造简单食指不窈窕中指无名指、小指体态秀丽 日积月累八君子喻于义， 。论语 君子 ，小人 。论语恻隐之心， 。孟子多行不义， 。左传人有耻， 。朱子语类五年级下册按课文内容填空（参考答案）1古诗三首四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。四时田园杂兴（其三十一）的作者是宋代诗人范成大，本文以朴实的语言，细致地描绘了乡村农人耘田绩麻以及儿童学着大人的样子种瓜的情景，展现了农家夏忙时热闹

18、的劳动场面，抒发了对劳动人民的赞美之情。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。这两句用“昼”“夜”“儿”“女”等词语，从时间、人物的角度表现出农家耕织的场景。四时田园杂兴（其三十一）表现了孩童天真稚气的诗句是：“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”四时田园杂兴（其三十一）中的孩子给我留下了勤劳、天真的印象。稚子弄冰稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。稚子弄冰这首诗是宋代诗人杨万里写的。这首诗通过对脱冰、穿线、敲冰、冰块落地等场景的描写，描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰做戏”的场景，表现了儿童调皮、可爱的特点，表达了诗人对儿童的喜爱之情。稚子弄冰描写儿童玩冰的情景的诗句

19、是：“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”。稚子弄冰中的孩子给我留下了天真可爱，自得其乐的印象。村晚草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。村晚是宋代诗人雷震写的。这是一首描写农村晚景的诗，前两句写景，诗人把池塘、青山、落日融合起来，后两句写人，写出了儿童横坐牛背上吹短笛的情景。表现了牧童无忧无虑、悠闲自在的情致，抒发了诗人对悠然恬静的农村生活的向往之情村晚中描写儿童天真活泼,调皮可爱的诗句是：牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。村晚中的儿童给我留下了悠闲自在、无忧无虑的印象。2祖父的园子1.祖父的园子作者是萧红。本文通过描写祖父的园子里的景物以及作者在园子里干活、游戏的场景，

20、展现了作者快乐、自由、幸福的童年生活，表达了作者对童年美好生活的怀念。2.祖父的园子给“我”的童年带来了无限的欢乐，留下了许多美好的回忆。在“我”心目中，园子是快乐的：“我”在园子里吃黄瓜、追蜻蜓,采倭瓜花,捉绿蚂蚱。在“我”心目中，园子是充满生机的：园子里的昆虫很多，有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响，叫一两声，好像对面的土墙都会回答。在“我”心目中，园子是自由自在的：倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房，玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长天上去，也没有人管，蝴蝶随意地飞。3.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活

21、了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。读着这些句子，我的体会是：祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画，画里有树、有花、有菜、有庄稼、有蜻蜓、有蝴蝶、有蚂蚱课文还写了作者跟着祖父在园中栽花、拔草、种白菜、产地、浇水。当然这些都是童年游戏的内容，并不是真正的劳作。至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱，更是孩童的游戏了。玩闹累了就 在园子里睡下，作者过着自由快乐的童年生活。3月是故乡明月是故乡明本文的作者是季羡林，作者回忆了幼年时在故乡两件趣事，作者的这些童年趣事都是围绕着月亮来写的，数星星、捉知了、赏月等都跟月亮有关，通过写这些铭刻在作者记忆中的童年趣事，表达出他对故乡

22、的眷恋、思念之情。4梅花魂梅花魂的作者是陈慧瑛，本文以梅花为线索，讲述了关于外祖父的五件事，分别是吟诗落泪、珍爱梅图、 思国伤感、送“我”梅图、送梅花绢。表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨深切的爱国情，也表达了海外游子对祖国的眷恋。梅花魂包含了三层意思：一是梅花的精神；二是中华民族的精神；三是做具有梅花精神的人。日积月累一游子吟唐 孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。5草船借箭草船借箭的作者是罗贯中，本文记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要求诸葛亮在十天内造好十万支箭，企图陷害他，诸葛亮巧施妙计向曹操“借”箭，挫败了周瑜的阴谋，展现了诸葛亮的

23、有胆有识、神机妙算、足智多谋。课文是按照事情发展顺序写的,先写了周瑜让诸葛亮造箭 ,接着写了诸葛亮准备造箭,着重写了诸葛亮借箭,最后写了诸葛亮借箭成功。三国演义全称三国志通俗演义，是一部长篇历史小说，作者是明朝的罗贯中。三国演义是中国古代长篇章回小说的开山之作，与西游记水浒传红楼梦合称四大名著。6景阳冈景阳冈选自明初小说家施耐庵的水浒传，本文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死一只猛虎的故事，表现了武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。课文按照事情发展的顺序来写，依次写了：喝酒上冈打虎下岗其中详写了喝酒和打虎。按地点变化顺序，依次写了：酒店庙前冈上乱树林老虎的

24、进攻有三招：“一扑”“一掀”“一剪”，把老虎凶猛残暴、让人生7猴王出世猴王出世选自节选自我国四大名著之一西游记，作者是明代小说家吴承恩。主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王,表现了石猴活泼可爱、敢作敢为、无所畏惧的特点。8红楼春趣红楼春趣选自名著红楼梦，又名石头记，作者是曹雪芹。本文记叙了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园放风筝的经过，突出了他们放风筝时的自由快乐，表现了大观园儿女的童真童趣和充满青春朝气的活力，体现了大家对大观园美好生活的热爱。日积月累二鸟鸣涧唐 王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。9古诗三首从军行青海

25、长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 从军行是唐代著名边塞诗人诗人王昌龄写的，诗人被后人誉为“七绝圣手”。从军行中通过对西北边广漠壮阔的风光的描写，反映了成边将士杀敌立功、保卫国家的豪情壮志，诗的前两句描绘边地风光,借以渲染战争气氛。 从军行中，描写整个西北边陲的景象的诗句是：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。秋夜将晓出篱门迎凉有感三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。秋夜将晓出篱门迎凉有感的作者是宋代著名诗人陆游。其创作诗歌今存九千多首，内容极为丰富。秋夜将哓出篱门迎凉有感通过对祖国壮丽山河的描述和对遗民迫切希望南宋统治者收复失地的强烈愿望的描

26、写，表达诗人爱国和忧国忧民的思想感情。秋夜将哓出篱门迎凉有感中，表现出诗人对南宋统治者的强烈的批判之情的诗句是:遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。闻官军收河南河北的作者是唐代伟大的现实主义诗人杜甫，他被世人尊为“诗圣”。与李白合称“李杜”。这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息后，十分喜悦，要收拾行装立即还乡的事，表现了诗人真挚的爱国之情。2、闻军官收河南河北中，通过想象，描写“喜欲狂”的激动心情的诗句是：白日放歌需纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。11军神军神的作者毕必成，本文主要讲述了刘伯承到一家外国诊所做眼部手术，拒绝使用麻醉剂，为他做手术的外国医生沃克称他为“军神”的故事，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。这篇课文按照事情发展的顺序写了：求治、手术前、手术中、手术后。日积月累四凉州词二首唐 王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨