(部)统编版五年级下册《语文》根据课文内容填空(含答案).docx
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1、五年级下册语文根据课文内容填空1.从军行表达边塞战士们深深爱国之情的两句诗是“_,_”。2.鸟鸣涧写鸟的两句诗是“_,_”。3.自相矛盾这则寓言故事中,那个卖矛和盾的楚国人,先吹嘘自己的“盾之坚”,接着吹嘘自己的“矛之利”。有个人就问他:“_,何如?”那个楚国人无言以对,因为“不可陷之盾与无不陷之矛,_”。4.孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”5.课文威尼斯的小艇中,作者说小艇外形像_,突出“小”;小艇行动轻快灵活,仿佛_。6.手指这篇课文,作者最后概括地说:“五根手指如果能一致团结,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么_、_之分了。”7.一首首诗
2、就是一份份情:“黄沙百战穿金甲,_。”这是战士的壮志豪情;“羌笛何须怨杨柳,_。”这是将士的思乡之情;“遗民泪尽胡尘里,_。”这是诗人忧国忧民的爱国之情;“_,唯见长江天际流。”这是真挚的朋友情;“慈母手中线,_。”这是伟大的慈母情。(5分)8.学校开展“品读名著,滋养心灵”阅读成果交流活动,请你参与并完成下列任务。(5分)任务一:根据提示,写一写古典名著中与“三”相关的故事。我国古典长篇小说常用“三”字来叙述故事,使情节曲折生动。如,红楼梦中有“刘姥姥三进大观园”等故事,水浒传中有“_”等故事,西游记中有“_”等故事,三国演义中有“_”等故事。任务二:小说中人物的“义举”往往会给读者留下深刻
3、的印象,请参照例子用简洁的语言写出下列回目中与“义”有关的内容。例:诸葛亮智算华容关云长义释曹操三国演义第五十回关云长:诸葛亮算准了曹操的逃亡路线,在华容道设下埋伏,可关云长重义,放了逃亡到此的曹操。可见关云长重情重义,不忘旧情,讲究仁义。猪八戒义释猴王 孙行者智降妖怪 西游记第三十一回猪八戒:猪八戒为了解救被妖怪(黄袍怪)捉走的唐僧,_。可见猪八戒_。9.爷爷爱下棋,可是无论跟谁下,都只有一个下场:“_。”(填写歇后语)(2分)10.唐山市在烧烤店殴打无辜女子的犯罪团伙已全被捉拿归案,等待他们的将是法律的严厉制裁,这真是“_,_”!(2分)11.许多人用“君子喻于义,小人喻于利”告诫自己_。
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