(部)统编版六年级下册《语文》期中巩固提升卷(二)(有答案).docx
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1、期中巩固提升卷(二)(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四总分等级得分一、 积累运用。(48分)1、观察下面的字,再照着写一写,试着提高自己的书写速度。(3分) 我就生长在这样一个小城里,将近十五岁时方离开。出门两年半回过那小城一次以后,直到现在为止,那城门我还没再进去过,但那地方我是熟悉的,现在还有许多人生活在那个城市里,我却常常生派在那个小城过去给我的印象里。 沈从文 2、读拼音写字词。(5分)在我军一天一夜不jindun( )的英勇冲锋下,敌军的fngy( )全线崩溃,妄图拖延时间的阴谋彻底被fnsu( )了。躲在后方举行ynhu( )的敌军长官们,感到十分kngj( )。 3、下
2、列加点字读音完全正确的一项是( )。(2分) A.野马脱缰(jing) 琼浆(qng) 青面獠牙(lio) B.优哉游哉(zi) 招徕(li) 随心所欲(y) C.哄堂大笑(hng) 结束(h) 雪域高原(y) D.响彻旷野(ch) 婀娜(nu) 赞叹不已(y)4、下列诗句中的加点字词解释有误的一项是( )。(2分)A.何当金络脑(何时将要) B.烈火焚烧若等闲(平常)C.纤纤擢素手(朴素) D.中庭地白树栖鸦(即庭中,庭院中)5、先把词语补充完整,再完成练习。(6分)得意( )( ) 随( )( )欲 ( )( )大笑师传( )( ) 无( )于( ) ( )( )会神心平( )( ) 一(
3、 )二( ) ( )( )欲试(1)“ABCC式”的词语有 。(2)含数字的词语有 ,我还能写出 、 。(3)指“不急躁,不生气”的词语是 。6、下列句子中,有语病的一项是( )。(2分)A.观众团团围坐,所有的剧情全靠艺人们用说唱来描述。B.于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。C.他来不及抖掉男孩就飞向了天空。D.由于没有本子、笔和墨水,使我将没法估算日子。7、下列作品与作者、国籍对应不正确的一组是( )。(2分)A.骑鹅旅行记塞尔玛拉格洛芙瑞典B.汤姆索亚历险记马克吐温美国C.爱丽丝漫游奇境路易斯卡罗尔英国D.鲁滨逊漂流记丹尼尔笛福美国8、下列句子是排比句的一项是( )。(2分)A.燕子去
4、了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。B.去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?C.天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。D.我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。9、 对下列句子打情方式分析不正确的一项是( )。(2分)A.“是有人偷了他们吧:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢?”通过一连串的问句,直接抒发对时间飞逝的惋惜和感叹。 B.“我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,我看着光线,我一声不吭。”通过我的动作描写,流露出我等待的焦急心情。这是间接抒情。 C.“男孩儿蹲在那个又大又重的
5、洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。”通过对人物动作和景物的描写,表达了“我”希望破灭后委屈、失望的心情。这是直接抒情。10、阅读名著遇到不理解的词语时,下列做法错误的一项是()。(2分)A可以通过联系上下文的内容判断词语的大致意思。B可以借助词典等工具书来理解词语的大致意思。C可以联系生活实际来理解词语的大致意思。D按照自己的想法随意地理解就可以了,不用去查找词语的具体意思。11、按要求写句子。(12分)(1)我会照样子续写句子。于是洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去; ;默默时,便从凝然的双眼前过去。(2)他低声说:“但是这
6、并不等于说我愿意告诉你。”(改为转述句) (3)请以“荷花”为例,按要求写句子。写比喻句: 写拟人句: (4)从下面的两个情境中任选一个,写出自己心情“好”与“不好”时的情感。鲜花 刮风心情好: 心情不好: 12、根据所学内容填空。(8分)(1)在学习中,我们认识了 的尼尔斯, 的汤姆索亚, 的鲁滨逊, 的八儿,还有 的李大钊。他们的形象深深地印在我们的脑海里。(5分) (2)姐姐本来是一心一意要做摄影师,只是业余写作,没想到写的小说大火。这真是“ ,无心插柳柳成荫”啊! (3)虽然老师批评我的话语非常尖锐,但一语中的,直接点明了我学习上的问题。这就是“良药苦口利干病, ”的道理啊! (4)叔
7、叔经商后,生意兴隆,日子越过越红火,花钱也大手大脚了,爷爷就用“ ,莫把无时当有时”来教导他想想以前的苦日子,注意节约,不要浪费。二、口语交际。(4分)春节刚过,每个孩子都开心地拿到了压岁钱。父母认为孩子还小,压岁钱该由他们帮着保管,你怎么看?我的看法: 理由: 三、阅读理解。(23分)(一)非连续性文本阅读。(4分)材料一:某高校曾以福州市为例,进行过一项针对福州市小学生托管服务现状的调查。其中,有关小学生家长优先选择托管服务的因素的调查统计如下表所示:小学生家长优先选择托管服务的因素材料二:在参与调查访问的小学生中,有50%以上的小学生上托管班并非自愿,而是因为父母太忙,在家无人照顾;有3
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