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类型(部)统编版六年级下册《语文》期中巩固提升卷(三)(有答案).docx

  • 上传人(卖家):Q123
  • 文档编号:5794381
  • 上传时间:2023-05-09
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    关 键  词:
    语文 统编 六年级 下册 期中 巩固 提升 答案 下载 _六年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
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    1、期中巩固提升卷(三)(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四总分等级得分一、 积累运用。(44分)1、 默写古诗寒食,书写正确美观,行款整齐。(4分)2、 读拼音写字词。(4分)今天,夜幕下的国家体育场外烟花硕然zhnfng( ),闭幕式的开场表演点亮中,孩子们手提y zhn( )雪花花灯,以yun xioji( )闹花灯的传统,dinrn( )了场地上的“冬”字会徽。 3、下列加点宇的读音完全正确的一项是( )。(2分) A.间断(jin) 挨饿(i) 一模一样(m) 处境(ch) B.蚁穴(xu) 依偎(wi) 叛乱(pn) 寂寞(m) C.帐篷(png) 宴会(yn) 掺和(chn)

    2、 摊贩(tn) D.藤蔓(wn) 黏稠(chu) 藏戏(zng) 消逝(sh)4、给加点字选择正确的解释。(2分)“素”的意思有:A.蔬菜类的食物,跟“荤”相对;B.本来的,原有的;C.颜色单纯,不艳丽;D.素来,向来。(1)这个人的衣着很朴素。( ) (2)他的素质很高。( )(3)妈妈喜欢吃素。( ) (4)他做事素来这样。( )5、下列加点词语运用不恰当的一项是( )。(2分)A.喜剧演员的精彩表演逗得我们哄堂大笑。B.夜晚的西湖倒映着点点灯火,宁静安详,与白天的喧闹截然不同。C.我的同桌能歌善舞,是一个两面三刀的好学生。D.校运会开始报名了,同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试。6、下列句子没

    3、有运用比喻修辞手法的一项是( )。(2分)A.过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。B.波莉阿姨已经陷入了无言的深愁,她那灰色的头发几乎都变白了。C.晚饭桌边,靠着妈妈斜立着的八儿,肚子已成了一面小鼓了。D.在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里。7、 表达情感与“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”相似的一项是( )。(2分)A.好雨知时节,当春乃发生。B.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。C.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。D.春风又绿江南岸,明月何时照我还。8、下列搭配对应有误的一项是( )。(2分)A.鲁滨逊漂流记笛福 B.北京的春节沈从文C.匆匆

    4、朱自清 D.十五夜望月王建9、句子“又有的是时间,”应插在下面这段话的什么位置?( )(2分)但是,我既然不得不干这活儿,有什么必要介意呢?这活儿要是干完了的话,除了在岛上转悠,寻找吃的以外,那我也没有其他的事可干了。A.B.C.D.10、 下列说法有误的一项是( )。(2分)A.藏戏中的面具运用夸张、象征的手法,使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。B.汤姆索亚历险记主要讲述汤姆独自探险及归来的故事。C.那个星期天通过描写作者的心理变化过程,来表现第一次盼望给作者留下的深刻印象。D.腊八粥主要写了八儿等粥和吃粥两部分内容,其中等粥是详写内容。11、按要求写句子。(8分)(1)只要告诉他小狐仙在哪

    5、里,以后他就再也不捣蛋了。(用加点词造句) (2)中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。(翻译诗句) (3)谁家又离得开老阳儿呢?(改为陈述句) (4)通过这次教训,使我明白了做事不能急功近利。(修改病句) 12、根据课文内容填空。(12分)(1)匆匆是现代著名作家 写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的 之情。(2) 是一首汉代乐府民歌,全诗借助朝露易逝、花草易萎、百川归海等自然现象警示人们:美好的时光短暂而易逝;人生短促,要 。其中我最欣赏的诗句是: , 。(3)十五夜望月)中委婉表达诗人游子情的诗句是“ , ”。(4)在“快乐读书吧”学

    6、习活动中,我读的名著是 ,其作者是 ,主人公是 ,我喜欢这部书的原因是: 。二、口语交际。(4分)爷爷,俗话说“人活七十古来稀”,爷爷真是高寿!在这里,我祝您“青山不老,绿水长流”!祝您万事如意,天天快乐!以上是小明在爷爷的七十大寿上对爷爷说的祝福语。小明的话音刚落,爸爸就批评小明引用的“人活七十古来稀”和“青山不老,绿水长流”不恰当,请你选择其中一个向小明说明原因。 三、阅读理解。(27分)(一)古诗阅读。(6分)竹石清郑燮咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。1、 “咬定青山不放松”中的“咬”字说明了( )。(2分)A.竹子生长的位置非常险恶。 B.青山上的岩石非

    7、常坚硬。C.竹子很有劲。 D.竹子紧紧扎根在石缝里。2、作者通过描写竹子的生活环境之恶劣,赞美了竹子 的品质。(1分)3、最后一句诗中的“ ”字,写出了竹子无畏无惧、积极乐观的精神面貌。(1分)4、本诗是一首题画诗,下列还有哪些是题画诗?用“”标出来。(2分)A.墨梅( ) B.惠崇春江晚景( )C.滁州西涧( ) D.江南春( )(二)课内阅读。(11分)匆匆(节选)去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候日子从饭碗里过去默默时便从凝然

    8、的双眼前过去我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了; 等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩面 ,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里 了。在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?1、在“”里加上恰当的标点,在“ ”上默写原有的词语。(3分)2、选文第一段加了横线的句子用了_的修辞手法,句中“_、_”等词语说明时间流逝得很快,第二段的“_”一词也是形容时间流逝的快速的。(4分)3、这两段文字的描写表达了作者怎样的内心感受?(2分) 4、时间的流逝本是司空见惯的现象,为什么作者能写得如此感人?(2

    9、分) (三)阅读短文,完成练习。(10分) 假如给我三天光明我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来,似乎遥遥无期。当然人们是健康无恙的,谁又会想到它,谁又会整天惦记着它,于是便饱食终日,无所事事。 有时我想,要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天该有多好啊!这就更能显出生命的价值。( )认为岁月还相当漫长,我们的每一天( )不会过得那样有意义,有朝气,我们对生活就不会充满热情。 我们对待生命如此倦怠(di),在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此?( )双目失明的人( )更加珍惜光明。事情往往就是这样,一旦失去了的东西,人们才会留恋,人得了病才想到健康的幸福。 我有过这

    10、样的想法,如果让每一个人在他成年后的某个阶段双目失明几天,聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明,寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。 我多么渴望看这世上的一切,如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣,那么能让我目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠!那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许人就是这样,有了的东西不知道欣赏,没有的东西在他们看来是又一味追求。 假如我是一位大学校长,我要设一门必修课程“如何使用你的眼睛。”教授应该让他的学生知道,看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣,从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。 请你思考一下这个问题:假如你只有

    11、三天的光明,你将如何使用你的眼睛?想到这三天以后,太阳再也不会在你的眼前升起,你又将如何度过那宝贵的三天?你又会让你的眼睛停留在何处? 1、在括号里填上合适的关联词。(2分) 2、在文中找出下列词语的反义词。(3分) 光明一( ) 热情一( ) 喧闹一( ) 3、“我们对待生命如此倦怠,在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此?”把这个句子改成不带问号的句子,使意思不变。(2分) 4、作者写这篇短文要告诉我们什么道理?(3分) 四、习作天地。(25分)心愿就像一颗刚刚发芽的种子,播种在心的土壤里,你有什么心愿呢?是希望生病的奶奶赶快好起来?是希望科学家能够发明新的药品?还是希望自己

    12、要努力学习,长大后让爸爸妈妈过上更好的生活?选择一种适合的表达方式,将自己的心愿写下来吧。题目自拟,450字左右。 参考答案一、1、春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。2、绽放 一盏 元宵节 点燃 3、D4、CBAD5、C6、B7、D 8、B 9、A10、B11、(1)示例:只要你努力学习,就一定会有所收获。(2)月光照射在庭院中,地上好像铺了一层霜雪;萧森的树阴里,鸦雀先后进入了梦乡。由于夜深,秋霜打湿了庭中桂花。(3)谁家都离不开老阳儿(4)去掉“通过”或“使”。12、(1)朱自清无奈惋惜(2)长歌行 珍惜光阴,好好学习示例:少壮不努力,老大徒伤悲。(3)汉宫传

    13、蜡烛散入五侯家(4)示例:简爱夏洛蒂勃朗特简爱简爱 自立、自强、敢于追求美好生活的精神深深地触动了我二、示例:“人活七十古来稀”这句俗语是在说自古以来,人活到七十岁已经很不容易了,引用这句俗语让人感觉爷爷的寿命已经超越了极限,而没有了“祝福福寿绵延”的味道。(“青山不老,绿水长流”这句话是在告别的时候用的,有“后会有期”的意思,不适合亲人之间,更不适合生日祝福。)三、(一)1、D;2、坚忍顽强;3、任;4、历经无数的磨难和打击身骨仍然坚劲,任凭你刮东西南北风。(二)1、, ; , ;叹息闪过2、拟人 跨过 飞去 逃去如飞3、表达了作者对时间快速流逝的惆怅心情。4、作者用了拟人的手法,将抽象的时光流逝形象、具体地描写出来,自己的情感自然流露在具体的描写中,所以写得很感人。(三)1、只有 才;2、黑暗 淡漠 寂静;3、我们对待生命如此倦怠,在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上也是如此。4、告诉我们要珍惜大好时光,不要虚度光阴,要懂得追求和发现生活中的美。四、略。

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