人教版（简谱）一下音乐我的音乐网页-选听　公鸡和母鸡-教案、教学设计(配套课件编号：70405).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：579322

上传时间：2020-06-14

格式：DOCX

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资源描述：: 1、小鸡的一家教案一、教学目标 1、情感态度与价值观：通过学唱歌曲感受小鸡一家相亲相爱，各司其职感悟到家的幸福与温暖以及对小动物的爱护之情； 2、过程与方法：通过聆听、模仿、表演音乐等手段去感受体会音乐的表现力和感染力、增强音乐素养； 3、知识与技能：能用自然的声音演唱小鸡的一家并唱好附点音符和休止符的乐句，为歌曲加上旋律。二、教学重点、难点 1、重点：学会用亲切柔和的声音有感情地演唱歌曲，并通过表演感受到家的温馨与快乐。 2、难点：唱好附点节奏和休止符的乐句。三、教学准备电子琴、多媒体、课件四、教学过程 1、情境激趣导入师：今天带来了几组图片想和同学们分享一下（课件），通过
2、家庭温馨照片让学生感受到家的幸福快乐。 2、今天老师也要带大家去一个特别的家庭拜访，请同学们仔细听音乐，猜一猜我们去谁家做客？通过聆听揭开课题小鸡的一家。 3、引入歌曲师：对了我们要去小鸡的家，你们看谁是第一个出来迎接我们？谁能模仿大公鸡的叫声？ 4、有感情朗读歌词，教师范唱，学唱第一乐段，加入动作模仿大公鸡，使学习更有趣，并为表演做准备。 5、模仿歌曲有附点的乐句节奏，并解决难点。 6、大公鸡喔喔喔叫在提醒我们什么呢？让学生自己发现解决：天亮咯，歌唱时的休止符，再一次解决难点。 7、完整演唱第一乐段。 8、师：你们来的可真巧，大公鸡家今天发生了一件大喜事，你们听一听，究竟是什么喜事？聆听第二乐段； 9、师：原来呀是老母鸡生蛋喽，同时模仿老母鸡的叫声和老师一起唱老母鸡的歌。 10、师：咦. . 懂事的花小鸡怎么不见了呢？你们想它们去干什么呢？ 11、完整跟电子琴唱第三段歌曲。 12、小鸡的一家都到齐了，并且带来了好听的歌曲给我们学习，让我们完整拍打节奏演唱。五、拓展加上律动，表演小鸡的一家六、总结今天和同学们一起去拜访了小鸡的一家，你们有什么收获啊？通过这一节课我们感受到小鸡一家各司其职、相亲相爱。我们大家都要向小鸡一家学习.爱自己的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等，并且爱护、保护小动物。

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