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人教版（简谱）一下音乐第一单元唱歌　红眼睛　绿眼睛-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：30175).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：579276

上传时间：2020-06-14

格式：DOCX

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资源描述：: 1、一年级音乐教案-红眼睛绿眼睛一、教学内容 1、学唱红眼睛绿眼睛 2、音乐游戏“红灯停绿灯行” 二、教学目标学唱歌曲红眼睛绿眼睛，能准确地“唱”好四分休止符。通过音乐游戏“红灯停绿灯行”，感受休止符的作用。根据“红牌”“绿牌”提示，能在心里默唱红眼睛绿眼睛。三、教学过程一、听唱歌曲红眼睛绿眼睛，做游戏。教师提问：同学们上学是用什么交通方式到学校的? 2.如果在路口遇到红灯，我们应该怎么办？在城市交通里，红绿灯是警察的帮手，与警察共同指挥交通秩序，保证行人和车辆的安全通行。红灯和绿灯各有不同的作用，例如红灯亮时，车辆行人停止通行，绿灯亮时，车辆行人通行等。二、听
2、音乐，做游戏。 1、节奏练习：以鸭子的叫声ga代表四分音符，用“绿牌”表示；以鸭子闭嘴不出声“m”代表四分音符，用“红牌”表示。开始练习时，为帮助学生更好地掌握休止符，学生可以用捂嘴的方式表示休止符，逐步过渡到看到休止符就闭嘴不出声。 x x x 0 | x x x 0 | ga ga ga m | ga ga ga m | 2、教师出示歌词，给学生朗读（1）教师按节奏读第一到第四小节歌词（ppt 出示）（2）学生随老师按节奏读第一到第四小节歌词 3、学唱歌曲（1）教师范唱歌曲，学生学唱（2）教师提示学生注意四分休止符要休止一拍（3）学生演唱，教师在休止符处举红牌，以提示学生“唱”好四分休止符 4、跟着歌曲红眼睛绿眼睛，做游戏。请一名同学做警察举纸牌，其他同学边唱边扮演行人和车辆，看见红灯停止做动作，看见绿灯继续做动作。二、看图标、做判断，选择放声歌唱与心里默唱。请一名同学做警察举纸牌，举红灯时，教师在心里默唱，举绿灯时，教师大声歌唱。教师做警察举纸牌，同学们默唱或放声唱。看图标，选择大声唱或心里默唱。自己判断行为：吸烟、鸣喇叭、走人行道、废品扔到垃圾桶等。用红绿灯表示或用歌唱方示表现出来。三、小结。四、作业设计：自己设计图标做游戏。

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