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人教版（简谱）一下音乐第一单元唱歌　红眼睛　绿眼睛-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：606bf).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：579270

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格式：DOCX

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资源描述：: 1、电子教案（小学音乐）编写者：执教者：执教时间：课题音乐教材第二册第一课红眼睛绿眼睛第 1 课时教学内容学唱红眼睛绿眼睛，做到能在心中默唱歌曲教学目标 1、学唱歌曲红眼睛绿眼睛。 2、了解小学生常见的行为规范。 3、能在心里默唱红眼睛绿眼睛。在歌唱活动中感受音乐带来的快乐。教学重点 1、准确地演唱歌曲。 2、看见绿灯放声歌唱，看见红灯心里默唱。教学难点引导和训练学生具有稳定的内心节奏感以及歌唱能力。教学准备多媒体教学板块教与学的预示（师生互动）教学过程一、一、导入导入师：同学们！在上学和放学路上我们需要注意哪些安全呢？生：交通安全师：今天我们就来这首歌
2、曲红眼睛绿眼睛。二、歌曲学习二、歌曲学习师：亲爱的同学们：你们知道右面的这些图片是什么吗？你们有见过它们吗？是在哪里见过呢？生：交通信号指示灯，见过、在城市道路上。师：同学们，别小瞧了这红绿灯，大街上来来往往的行人可都靠它们呢！看！有了它们道路交通井然有序了。师：红绿灯是默默指挥交通信号灯，请看图片（老师用多媒体展示交通图片），当没有了红绿灯时，我们的道路上是变成这样的。生：是啊！没有红绿灯，街上是拥挤的。（老师展示歌词）师：哪位同学能够勇敢来正确读一读吗？生：学生举手读师：同学们！现在我们来做游戏好吗？生：好师：看小黄鸭子读 ga,看到红鸭子闭上嘴巴不出声音。
3、师：换成歌词读一读，注意小红鸭子不出声音哦！生：好！（学生读歌词）师：我们再来练一练看到休止符不要出声音哦！生：好师：在曲谱中“0”表示休止符，就像司机看到红灯不走一样。（老师播放歌曲）师：你能在有休止符的地方举手表示要停一拍吗？生：能师：请同学们一边聆听，一边跟声轻唱（学生跟唱）师：请同学们边踏步边跟着伴奏演唱歌曲，注意休止符的地方要停一拍。（学生唱）三、学生上台表演三、学生上台表演师：同学们已经学会了这首歌曲，现在我们来做个游戏，当同学们看到红灯亮的时候，就悄悄地唱给自己听，当看到绿灯的时候放声唱。师：亲爱的同学们，你们还知道有哪些交通规则吗？生：在大街上行走要走人行道、横穿马路要走斑马线、在公路行驶的汽车要靠右走。课堂小结今天我们学唱了歌曲红眼睛绿眼睛，知道了休止符在歌曲中表示停顿，不出声音，课余时间大家一起做“红灯停，绿灯行”的游戏吧

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