人教版（简谱）一下音乐第一单元表演唱　小胖胖-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：13375).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：579264

上传时间：2020-06-14

格式：DOCX

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资源描述：: 1、春春一一年级年级音乐音乐学科集体备课教学设计学科集体备课教学设计课题小胖胖课型唱歌主备教师时间教学目标（三维目标） 1.完整准确地演唱歌曲小胖胖。 2.根据歌曲叙事性特点组织学生分角色表演。 3.学习歌曲过程中培养学生协作意识，培养讲文明、懂礼貌、有错就改的好习惯。教学重难点 1.准确地演唱歌曲。 2.结合歌曲故事进行歌表演。教学过程设计个性修改及复备栏一、导入初次聆听歌曲小胖胖，了解歌曲演唱内容，歌曲有几段歌词? 复听歌曲小胖胖，请同学们仔细听一听歌曲的演唱形式有什么变化? 学生试着跟范唱演唱红色齐唱部分。二、小胖胖歌曲学习师:听老师
2、唱一遍歌曲，同学们在心里跟着唱一唱，边唱边感觉一下哪个地方唱起来有些困难。生:跟着老师的范唱默唱。师:解决最后一句的问题。大家一起来看看谱子，旋律有一些起伏，注意音准，尤其最后一小节的“摇”字是一拍，要唱准一拍，但是不要延长，准确地唱出“哎呀呀”，我们一起来唱一唱，练一练。生:尝试演唱歌曲第一段。师:评价学生的演唱，提出问题。歌曲中一字多音的地方比较不好把握，要注意音准。生:演唱歌曲第一段，关注一字多音的地方。师生:共同演唱歌曲第二段歌词，对有问题的地方进行处理练习。生:欣赏歌曲小胖胖动画，完整演唱歌曲。教师播放歌曲小胖胖伴奏，再次有感情地演唱歌曲。三、小胖胖表演唱 1.师:歌曲讲的是小胖胖从没有礼貌变成了有礼貌讲文明的孩子，我们用齐唱，领唱的演唱形式来表现这首歌曲，我们分成几个小组，大家一起来分分角色，唱一唱，演一演。 2.分组练习。 3.分组演唱。 4.师生共同评价。四、课堂小结通过本节课的学习，同学们知道了“领唱”和“齐唱”的形式，希望同学们课后可以几位同学合作，用不同的演唱形式演唱歌曲。教学反思

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