人教版（简谱）一下音乐 我的音乐网页-选唱　我和星星打电话-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：00bb1).docx

1、唱歌：我和星星打电话教学设计唱歌：我和星星打电话教学设计 人教版一年级下册选唱歌曲人教版一年级下册选唱歌曲 教学目标：教学目标： 1.能准确演唱歌曲我和星星打电话，加强领唱与齐唱的 演唱的了解与感受。 2.通过感受和体验音乐，激发学生对大自然的求知欲和好奇 心，鼓励他们学科学的积极性。 教学重点：教学重点： 1.有感情的演唱歌曲，了解并掌握领唱、齐唱的演唱形式。 2.能用较准确的语气演唱小朋友和小星星之间的对话。 教学难点：教学难点： 能准确掌握歌曲中的音高、节奏。 教学课时：教学课时：一课时 教具准备：教具准备：多媒体、电子琴、小星星 教学过程：教学过程： 一、创设情境，导入歌曲。 1.师生

2、问好： 2.音乐游戏：贴星星 看看老师今天带来了什么？（小星星）咱们把小星星贴到黑 板上装扮成美丽的星空，小星星也想和我们上音乐课，它们也唱 起了：“1 2 3 4 5 ” 3.发生训练：用“wu”进行发声训练 2/4 12 3454 321 4.导入新课：请同学们看看大屏幕上的小朋友在做什么?（打 电话） 二、新课教学 1.初听歌曲：他打电话和星星说了很多话，我们来听听他说了什 么？星星说了什么？（播放歌曲）这首歌的名字叫我和星星打电话。 2.朗读歌词：我们看看他们到底说了些什么呢？（看大屏幕，打 节拍，按节奏朗读歌词。） 3.聆听歌曲：今天我就和大家一起来学习这首好听的歌曲我和 星星打电话

3、，咱们一起听听它是几几拍的歌曲？ 4.老师范唱：请同学们用四二拍强弱的声势动作规律来表现歌曲。 5.再听歌曲，请同学们说一说这首歌用了哪些演唱形式?（领唱、 齐唱） 6.学唱歌曲：采用听唱法、跟唱法学习歌曲，老师及时解决学生 学唱时出现的问题。 7.分组讨论，歌曲处理：请同学们想一想这首歌应该用什们样的 情绪来演唱？老师逐句演唱，学生分析处理歌曲感情并尝试演唱。 第一乐句：欢快、活泼。（声音要有弹性，有跳跃感。） 第二、三乐句：优美、抒情。 第四、五乐句：欢快、活泼。（声音跳跃，充满疑问。） 8.请全体同学带着感情完整演唱歌曲。 9.请同学们和老师、同伴用书上标记的演唱方式演唱歌曲。 10.小

4、组合作，展示、评价： （1）请你为歌曲设计新的演唱形式。 （2）为歌曲创编舞蹈动作。 （3）为歌曲创编打击乐器的伴奏。 三、拓展视野，激发探索欲望。 同学们，今天我们学习了歌曲我和星星打电话，大家一定很 想到太空去探索奥秘，在 2003 年，咱们国家就进行了首例载人航天 飞船的实验，杨利伟叔叔乘坐神舟五号飞向了太空，成为了第一 个登入太空的中国人，我们来欣赏一下他拍下的美丽的太空景色。 美丽的星空中，存在着许许多多的奥秘，等待着我们去探索、 去发现，我们要学好本领，像歌中唱的那样，“乘火箭，驾飞船” 到太空去侦查，去了解那些无穷的奥秘。 唱歌：我和星星打电话教学设计唱歌：我和星星打电话教学设计 人教版一年级下册选唱歌曲人教版一年级下册选唱歌曲 姓名：张玉红姓名：张玉红 阿左旗第二实验小学阿左旗第二实验小学