4年级-角的度量 (1).pptx

1、角的度量人教版小学数学四年级课件指导老师：XX 时间：20XX.XX目目录录1 1教学目标教学目标教学重点教学重点2 2教学过程教学过程3 3教后练习教后练习4 41 1教学目标教学目标j i a o x u e m u b i a o j i a o x u em u b i a o j i a o x u e m u b i a o1 1、理解整除的意义；、理解整除的意义；2 2、会用竖式计算有余数的除法；、会用竖式计算有余数的除法；3 3、掌握有余数的除法中各部分之间的关、掌握有余数的除法中各部分之间的关系；系；4 4、培养分析、判断及逻辑推理能力和解、培养分析、判断及逻辑推理能力和解决

2、实际问题的能力。决实际问题的能力。点击添加标题文字1.1.角的两种定义及角的三种表示方法角的两种定义及角的三种表示方法.2.2.角的度量单位及角的换算角的度量单位及角的换算.点击添加标题文字学会灵活合理地用量角器量角。通过学生观察、交流来认识量角器；探索、发现归纳出量角的方法。点击添加标题文字什么是角呢什么是角呢?生活中有许多与角有关的实例生活中有许多与角有关的实例,观察下图观察下图,你能指出图中的角吗你能指出图中的角吗?点击添加标题文字2 2教学重点教学重点j i a o x u e m u b i a o j i a o x u em u b i a o j i a o x u e m u

3、 b i a o角是由两条具有公共端点的射线组成的图形。角的定义（静态）顶点射线射线边边点击添加标题文字 角也可以看做一条射线绕端点旋转所组成的图形。始边始边终边终边点击添加标题文字BACOO1角用“”表示，读做“角”。注意：不要写成“”.”.角的表示方法有下面四种:点击添加标题文字BACOO1记作：记作：ABC ABC 记作记作记作记作1 1点击添加标题文字3 3教学过程教学过程j i a o x u e m u b i a o j i a o x u em u b i a o j i a o x u e m u b i a o记作：记作：B B（只有一个角时）（只有一个角时）A AB BC

4、 CA AB BC CD D这里能用 B表示角吗？为什么?点击添加标题文字认识平角认识平角O OA AB BB B点击添加标题文字被除数一个是两位数，一个是三位数，除数都是两位数（整十数），商都是一位数。那么这样的除数是两位数、商又是一位数的的除法到底该如何笔算呢？你能用自己的话归纳总结一下吗？点击添加标题文字655=9063=8704=7165=806=833=8042=1488=2467=7505=点击添加标题文字1、宝箱的密码是一个六位数。2、这个六位数在800000与900000之间，并且千位上.知识拓展 点击添加标题文字4 4教后练习教后练习j i a o x u e m u b i

5、 a o j i a o x u em u b i a o j i a o x u e m u b i a o二、判断：(对的在括号里面画“”，错的画“”)1、在有余数的除法中，余数不能比除数大。()2、49除以8，商5余9。()点击添加标题文字 3、487和609的商相同，余数也相同。()4、妈妈将一些糖果平均分给8个小朋友，每人分到 9块，还剩9块。()5、一只35元的玩具熊可以换7辆8元的小汽车。()点击添加标题文字练一练1读一读。解答：三分之一八分之一十五分之一七分之一六分之一十分之一九分之一点击添加标题文字填空。（3）把一个月饼平均分成4份，妈妈吃了一份，妈妈吃了月饼的（）。（4）十分之一写作（）。点击添加标题文字下 课 啦！人教版小学数学四年级课件指导老师：XXX 时间：20XX.XX.XX