2022-2023学年新疆自治区昌吉回族自治州玛纳斯一中高三下学期5月模块考试物理试题.doc
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1、2022-2023学年新疆自治区昌吉回族自治州玛纳斯一中高三下学期5月模块考试物理试题注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、如图所示,一架无人机执行航拍任务时正沿直线朝斜向下方向匀速运动用G表示无人机重力,F表示空气对它的作用力,下列四幅图中能表示此过程中无人机受力情况的是ABCD2、如图所示的电路,闭
2、合开关S后,a、b、c三盏灯均能发光,电源电动势E恒定且内阻r不可忽略现将变阻器R的滑片稍向上滑动一些,三盏灯亮度变化的情况是( )Aa灯变亮,b灯和c灯变暗Ba灯和c灯变亮,b灯变暗Ca灯和c灯变暗,b灯变亮Da灯和b灯变暗,c灯变亮3、如图所示,自身重力不计的定滑轮固定在天花板上,跨过定滑轮的轻绳两端分别与两物体相连,物体质量为,物体质量为。重力加速度为,现由静止释放物体,在物体上升、下降的运动过程中,定滑轮对天花板的拉力为()ABCD4、已知地球和火星绕太阳公转的轨道半径分别为R1和R2(公转轨迹近似为圆),如果把行星和太阳连线扫过的面积和与其所用时间的比值定义为扫过的面积速率,则地球和
3、火星绕太阳公转过程中扫过的面积速率之比是()ABCD5、如图所示为某大桥,图中桥墩之间的四段距离均为110m。可视为质点的一辆汽车从a点由静止开始做加速度恒定的加速直线运动。已知该车通过bc段的时间为t,则通过ce段的时间为()ABCD6、铅球是田径运动的投掷项目之一,它可以增强体质,特别是对发展躯干和上下肢的力量有显著作用。如图所示,某同学斜向上抛出一铅球,若空气阻力不计,图中分别是铅球在空中运动过程中的水平位移、速率、加速度和重力的瞬时功率随时间变化的图象,其中正确的是( )ABCD二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全
4、部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、为探究小球沿光滑斜面的运动规律,小李同学将一小钢球分别从图中斜面的顶端由静止释放,下列说法中正确的是( )A甲图中小球在斜面1、2上的运动时间相等B甲图中小球下滑至斜面1、2底端时的速度大小相等C乙图中小球在斜面3、4上的运动时间相等D乙图中小球下滑至斜面3、4底端时的速度大小相等8、如图所示,光滑半圆轨道竖直放置,在轨道边缘处固定一光滑定滑轮(忽略滑轮大小),一条轻绳跨过定滑轮且两端分别连接小球A、B,小球A在水平拉力F作用下静止于轨道最低点P。现增大拉力F使小球A沿着半圆轨道运动,当小球A经过Q点时速度为v,OQ连线与竖直方向的夹角为
5、30,则下列说法正确的是()A小球A、B的质量之比为2B小球A经过Q点时,小球B的速度大小为C小球A从P运动到Q的过程中,小球A、B组成的系统机械能一定在增加D小球A从P运动到Q的过程中,小球B的动能一直增加9、如图所示,正方形的顶点b、d在x轴上,顶点a、c在y轴上,正方形abcd的中心与坐标原点重合,且Od=0.2m。空间有一与xOy平面平行的匀强电场,已知a、b、c三点的电势分别为2V、V、-2V,则下列说法正确的是()A电子在a点的电势能小于在b点的电势能Bd点电势为VC该匀强电场的电场强度的大小为E=20V/mD电场强度方向斜向上,且电场线与y轴正方向的夹角为3010、如图所示质量均
6、为m的物体AB通过轻质弹簧连接;物体A、C通过轻绳连接在光滑的轻质定滑轮两侧,用手托着质量为M的物体C使A静止在弹簧上,物体B静止在地面上,绳伸直恰无弹力。忽略空气阻力,放手后物体C下落,直至物体B对地面恰好无压力。若将C换成大小为Mg的竖直向下的拉力作用,也直至物体B对地面恰好无压力。两种情况下,此时A的动能分别表示为、,A的重力势能分别表示为、,弹簧的弹性势能分别表示为、,细绳对A所做的功分别表示为、,重力加速度为g,则下列说法中正确的是( )A若,则B若,则C若,则D若,则三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11(6分)如图甲(侧视图只
7、画了一个小车)所示的实验装置可以用来验证“牛顿第二定律”。两个相同的小车放在光滑水平桌面上,右端各系一条细绳,跨过定滑轮各挂一个相同的小盘,增减盘中的砝码可改变小车受到的合外力,增减车上的砝码可改变小车的质量。两车左端各系条细线,用一个黑板擦把两细线同时按在固定、粗糙的水平垫片上,使小车静止(如图乙)。拿起黑板擦两车同时运动,在两车尚未碰到滑轮前,迅速按下黑板擦,两车立刻停止,测出两车在此过程中位移的大小。 图丙为某同学在验证“合外力不变加速度与质量成反比”时的某次实验记录,已测得小车1的总质量,小车2的总质量。由图可读出小车1的位移,小车2的位移_,可以算出_(结果保留3位有效数字);在实验
8、误差允许的范围内,_(选填“大于”、“小于”或“等于”)。12(12分)如图所示,某小组同学利用DIS实验装置研究支架上力的分解。A、B为两个相同的双向力传感器,该型号传感器在受到拉力时读数为正,受到压力时读数为负。A连接质量不计的细绳,并可沿固定的圆弧形轨道移动。B固定不动,通过光滑铰链连接一轻杆,将细绳连接在杆右端O点构成支架,调整使得O点位于圆弧形轨道的圆心处,保持杆沿水平方向。随后按如下步骤操作:测量绳子与水平杆的夹角AOB;对两个传感器进行调零;用另一绳在O点悬挂住一个钩码,记录两个传感器读数;取下钩码,移动传感器A,改变角,重复上述步骤,得到图示数据表格。(1)根据表格数据,可知A
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