人教版（简谱）一下音乐第三单元　欣赏　大象-教案、教学设计(配套课件编号：106cf).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：579147

上传时间：2020-06-14

格式：DOCX

页数：2

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关键词：: 人教版简谱一下音乐第三单元欣赏大象_教案、教学设计配套课件编号：106cf 人教版简谱一下音乐第三单元欣赏大象教案教学设计配套课件编号 106 cf 下载 _一年级下册_人教版 (2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、教学内容大象教材版本人教版教案属性第三单元第 2 课时课型新授课教学目标 1、通过欣赏歌曲，听辨低音提琴的音色，感受乐曲形象。 2、感受乐曲情绪，体会三拍子的韵律感。 3、随音乐模仿大象动作，感受乐曲情绪，使学生加深对音乐的体验，教学重点感受、体验、表现大象诙谐、活泼的情绪。教学难点聆听并演唱乐曲的主题旋律教学准备多媒体课件音响图片头饰教学过程修注栏一、复习导入（1）播放乐曲引子与狮王进行曲主题片段。（2）教师提问：还记得这首乐曲吗？乐曲名字是什么？曲作者是谁？（3）这段钢琴演奏的旋律急速地上行后下行，表现了什么？二、初次聆听乐曲大象（1）
2、聆听乐曲，感受乐器主奏乐器的音色。听辨这是什么乐器发出的声音？你有什么感受？（2）聆听乐曲主题，感受音乐形象。教师请学生展开想象：用低音提琴演奏的这段旋律，表现了那种动物，为什么？（3）再次聆听乐曲，感受乐曲的节拍。三、分段欣赏（1）聆听主题 A 这段音乐与主题 A 有什么不同？你能想象大象在做什么？随音乐模仿、表现。（2）聆听主题 B 这段音乐主题与主题 A 有什么不同？你能想象大象在做什么？请随音乐模仿、表现（3）聆听主题 A 1.复习导入环节问题过多，要有针对性，选 2 个问题即可。 2.初听歌曲，听辨主奏乐器是钢琴，请模仿弹奏，感受乐曲。请同学们大胆发言，鼓励学生。这段音乐与前面听过的那段音乐相似，有什么不同？四、完整聆听音乐完整聆听乐曲。教师启发学生思考：音乐是怎么开始又是怎样结束？乐曲使你产生了怎样的联想？五、简介作曲家（1）教师请学生回忆一下，除了引子与狮王进行曲以外，还聆听过圣-桑创作的其他作品吗？还记得那首乐曲的曲名吗？（2）教师用简短的语言介绍作曲家圣-桑。六、表现音乐学生随音乐用动作表现音乐。七、小结 3.介绍乐曲的作者，让孩子们记住并能说出来，真正识记知识。作业设计了解动物狂欢节板书设计大象

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