第四课 硬笔书法技法及赏析.ppt

1、第四课第四课 硬笔书法技法硬笔书法技法行书、草书的特点行书、草书的特点w行草是楷书的快写，因为行草比楷书书写速行草是楷书的快写，因为行草比楷书书写速度快，书写点画简略，随意自然，给人们以度快，书写点画简略，随意自然，给人们以轻松愉快的感觉。轻松愉快的感觉。w行草中的确有楷意。但楷书在行书中的作用行草中的确有楷意。但楷书在行书中的作用是内在的而不是外露的，万不可过分强调。是内在的而不是外露的，万不可过分强调。否则既不能提高书写速度，又不能表现行书否则既不能提高书写速度，又不能表现行书的那种潇洒如意的神韵。行书中的用笔、转的那种潇洒如意的神韵。行书中的用笔、转折等，应略带轻微的提按，加强转与折的运

2、折等，应略带轻微的提按，加强转与折的运用。在这基础上掌握行书的结构变化，合理用。在这基础上掌握行书的结构变化，合理地省略笔划，注重点划间的呼应和连惯。地省略笔划，注重点划间的呼应和连惯。同楷书相比，行草具有以下的特征：同楷书相比，行草具有以下的特征：w1、减省点画：为了书写简便，行草对楷书的、减省点画：为了书写简便，行草对楷书的某些部位作了简化，或减省点画，或并合线某些部位作了简化，或减省点画，或并合线条。条。w2 2、笔势流动、笔势流动 增加勾挑与牵丝：写楷书要求增加勾挑与牵丝：写楷书要求点画分明，一笔一画地写，写行草书则可点点画分明，一笔一画地写，写行草书则可点画连起来，在点画之画连起来，

3、在点画之 间增加勾挑与牵丝。间增加勾挑与牵丝。w3 3、用笔灵活：用笔比楷书灵活，同样的点画、用笔灵活：用笔比楷书灵活，同样的点画写法不大受约束。写法不大受约束。w4 4、体态多变：其活动范围广，表现力丰富，、体态多变：其活动范围广，表现力丰富，往往一个字有几种写法，体态多变。往往一个字有几种写法，体态多变。硬笔楷书书写具有的特点之一 w讲究用笔讲究用笔w钢笔楷书的笔画有提顿、藏露、方圆、钢笔楷书的笔画有提顿、藏露、方圆、快慢等用笔方法。不同的用笔方法产生快慢等用笔方法。不同的用笔方法产生不同的形态、质感的线条，不同的线条不同的形态、质感的线条，不同的线条需要不同的用笔方法去体现。钢笔楷书需要

4、不同的用笔方法去体现。钢笔楷书字形较小，线条粗细变化不大，如果书字形较小，线条粗细变化不大，如果书写时用笔稍不注意，笔画就达不到要求，写时用笔稍不注意，笔画就达不到要求，笔画就会出现软弱无力、僵硬死板等毛笔画就会出现软弱无力、僵硬死板等毛病。因此，必须经过严格训练才能掌握病。因此，必须经过严格训练才能掌握用笔方法。用笔方法。硬笔楷书书写具有的特点之二w笔画分明笔画分明 w钢笔楷书的每一个笔画的起笔和收笔都钢笔楷书的每一个笔画的起笔和收笔都要交待清楚，工整规范，干净利落，不要交待清楚，工整规范，干净利落，不能潦草、粘连。但是笔画与笔画之间又能潦草、粘连。但是笔画与笔画之间又要有内在的呼应关系，使

5、笔画达到：既要有内在的呼应关系，使笔画达到：既起收有序、笔笔分明、坚实有力，又停起收有序、笔笔分明、坚实有力，又停而不断、直而不僵、弯而不弱、流畅自而不断、直而不僵、弯而不弱、流畅自然。然。硬笔楷书书写具有的特点之三w结构方整结构方整 钢笔楷书在结构上强调笔画和部首均钢笔楷书在结构上强调笔画和部首均衡分布、重心平稳、比例适当、字形端衡分布、重心平稳、比例适当、字形端正、合乎规范。字与字排列在一起时要正、合乎规范。字与字排列在一起时要大小匀称、行款整齐。虽然也有形态上大小匀称、行款整齐。虽然也有形态上的参差变化，但从总体上看仍是整齐工的参差变化，但从总体上看仍是整齐工整的。整的。硬笔书法间架结构

6、法注意事项注意事项w一、单人旁单人旁 第一笔是短撇，不要写得太平，第二笔竖应在撇的中部下笔。w低、但、他、们、代、何、作、位低、但、他、们、代、何、作、位w二、双人旁二、双人旁 比单人旁多了一短撇，第一笔的撇要写短，在第一笔下笔位置的下面写第二笔撇，要比上面撇长一些，在第二笔撇的中部下笔写竖，竖要直。w很、往、行、得、待、彼、役、微很、往、行、得、待、彼、役、微硬笔书法间架结构法注意事项注意事项w三点水三点水 先写上面两个右点，注意第二个点下笔较第一个点要稍左一些；第三笔写斜提。注意第一笔和第三笔的收笔位置应在一条垂直线上。w江、河、沙、浪、海、泼、湖、浇江、河、沙、浪、海、泼、湖、浇w竖心旁

7、竖心旁 第一笔左点要写竖一些；第二笔右点在左点的右上部起笔，第三竖要写直。注意两个点在竖左右的位置要高一些，既不要离得太远，又不要挨在一起。w怕、恨、愉、快、惊、忙、惟、怀怕、恨、愉、快、惊、忙、惟、怀硬笔书法间架结构法注意事项注意事项w五、提手旁五、提手旁 第一笔写短横；第二笔写竖钩；第三笔写斜提，下笔要稍往左边一些，收笔处不能往右出得太多，以免占用右边结构的位置。w披、拉、捉、把、推、挑、提、揭披、拉、捉、把、推、挑、提、揭w六、女字旁六、女字旁 可与独体字“女”作比较。女作左旁时，将长横改写为斜提，注意第一笔撇点要写得窄长些；第二笔写撇；第三笔提要平一些，且收笔时不要穿过第二撇。w好、如

8、、始、妙、妈、姐、妹、姓好、如、始、妙、妈、姐、妹、姓硬笔书法间架结构法注意事项注意事项w七、绞丝旁七、绞丝旁 第一笔撇折，撇稍长，折后提稍短；第二笔撇折在第一笔起笔处的右下方起笔，提的收笔与撇的起笔处在一条垂直线上；第三笔写斜提，宽度与上面的笔画相同。w细、线、组、织、给、络、结、绞细、线、组、织、给、络、结、绞w八、木字旁八、木字旁 第一笔写短横，在横略微偏右的上方起笔写第二笔垂露竖，在横竖交叉处起笔写短撇，第四笔在横竖交叉处略下一点的位置写右点。w林、材、根、柱、枯、校、树、村林、材、根、柱、枯、校、树、村写硬笔书法的境界与文化课互补w一拿起笔来那种瞬间进入一拿起笔来那种瞬间进入“入定入

9、定”一样的感一样的感觉，一瞬间什么都忘了，心情很平静。觉，一瞬间什么都忘了，心情很平静。w学习书法与学习文化课是互补的，只要有正学习书法与学习文化课是互补的，只要有正确的方法，不懈的努力，合理的时间安排，确的方法，不懈的努力，合理的时间安排，一定能够妥善处理学习书法与学习文化课的一定能够妥善处理学习书法与学习文化课的问题，并且会有明显的效果。问题，并且会有明显的效果。书法的魅力w书法艺术它“囊括万殊，裁成一相”（唐张怀瓘语），是抽象和具象的有机结合，它即具有东方民族固有的含蓄隽永的特点，又具有极大的开放性。一幅好的书法作品，它可激发人们无限的想象力。它可能是一幅怡人的风景画，是一首荡气回肠抒情

10、诗，一段美丽的神话传奇，一幕动人的歌剧，一段美妙的音乐，一幕激情飞扬的芭蕾但它同时还可能是：一个曼妙的天体阵列，一幅神奇的元素图，一个有序的电子矩阵w欣赏古今书法作品欣赏古今书法作品运用笔迹分析招聘部门文员续运用笔迹分析招聘部门文员续w案例二：这是一家全国一家知名的公司，人案例二：这是一家全国一家知名的公司，人力资源部门需要招聘一名英语专业的女孩作力资源部门需要招聘一名英语专业的女孩作部门文员。招聘消息在网上发布后没多久，部门文员。招聘消息在网上发布后没多久，就接到了大量的求职信。就接到了大量的求职信。w经过对几十个人员的初筛后，人力资源部门经过对几十个人员的初筛后，人力资源部门主管选定了一些

11、人来面试，其中几个人实力主管选定了一些人来面试，其中几个人实力相当，在她们的最终抉择中，是笔迹分析让相当，在她们的最终抉择中，是笔迹分析让主管迅速作出了判断。（让每个应聘者写一主管迅速作出了判断。（让每个应聘者写一篇篇800800字以内的作文，一方面考察她们的文字字以内的作文，一方面考察她们的文字表达能力，更重要的是要通过分析笔迹来判表达能力，更重要的是要通过分析笔迹来判断谁最合适这个岗位。）断谁最合适这个岗位。）w以下是人力资源主管的自述：以下是人力资源主管的自述：wA A小姐：小姐：w有光鲜的在加拿大留学的经历，我们面试中发有光鲜的在加拿大留学的经历，我们面试中发现她的英语口语和笔头都非常

12、出色，但由于部现她的英语口语和笔头都非常出色，但由于部门文员需要做大量日常琐碎的工作，所以除了门文员需要做大量日常琐碎的工作，所以除了英语水平外日常工作的严谨上进和办事细腻程英语水平外日常工作的严谨上进和办事细腻程度也是我重点考量的内容。度也是我重点考量的内容。w我仔细看了她的作文，发现她的字歪斜懈怠，我仔细看了她的作文，发现她的字歪斜懈怠，横倒竖斜，没有任何棱角，通篇很不整洁，很横倒竖斜，没有任何棱角，通篇很不整洁，很多地方有大团涂抹的污迹。整个字体给人的感多地方有大团涂抹的污迹。整个字体给人的感觉是懒惰不思进取散漫和得过且过的。觉是懒惰不思进取散漫和得过且过的。w这也可以从她说话极慢的语速

13、和不是很灵活的这也可以从她说话极慢的语速和不是很灵活的眼神得到印证。眼神得到印证。w我知道她不是一个合适的文员人选。我知道她不是一个合适的文员人选。wB小姐：小姐：w英语水平和中文表达能力都极其出色，而且英语水平和中文表达能力都极其出色，而且由于她看过很多书，谈吐非常好。我面试时由于她看过很多书，谈吐非常好。我面试时对她的印象很好。但我仔细研究她的笔迹后对她的印象很好。但我仔细研究她的笔迹后发现她的字体非常大、棱角过于突出，经常发现她的字体非常大、棱角过于突出，经常有一些竖笔划划到下一行的现象。通篇有一有一些竖笔划划到下一行的现象。通篇有一种不可一势压倒一切的霸气。种不可一势压倒一切的霸气。w

14、经过分析我知道这是个很有才气同时又很有经过分析我知道这是个很有才气同时又很有野心的女孩，她不会安心于终日做一些琐碎野心的女孩，她不会安心于终日做一些琐碎日常的工作。而且由于她自信心极强，她字日常的工作。而且由于她自信心极强，她字体里反映出的不可一世，让她也不可能很随体里反映出的不可一世，让她也不可能很随和地与部门里的人相处。而且作为经理，会和地与部门里的人相处。而且作为经理，会非常难领导这样的下属。非常难领导这样的下属。w所以我选择了放弃她。所以我选择了放弃她。wC C小姐：小姐：w人长得非常漂亮，口齿非常伶俐，在面试时人长得非常漂亮，口齿非常伶俐，在面试时的一问一答都反应机灵而敏捷。她的英语

15、口的一问一答都反应机灵而敏捷。她的英语口语非常出色。但我在研究她的笔迹后发现她语非常出色。但我在研究她的笔迹后发现她的字体非常小而粘连，弱弱的、娇娇的，字的字体非常小而粘连，弱弱的、娇娇的，字没有一点骨架，有很强的讨好别人的谄媚之没有一点骨架，有很强的讨好别人的谄媚之相。研究后我有强烈的感觉这是个心胸很小、相。研究后我有强烈的感觉这是个心胸很小、娇滴滴的、吃不了一点苦的而且还有极强虚娇滴滴的、吃不了一点苦的而且还有极强虚荣心的人。荣心的人。w我断定这是个极爱出风头虚荣的花瓶一类的我断定这是个极爱出风头虚荣的花瓶一类的女孩，所以我不予考虑。女孩，所以我不予考虑。wD D小姐：小姐：w表面看她没有

16、任何优势，她通过英语自表面看她没有任何优势，她通过英语自学考试拿到的毕业证，虽然英语口语和学考试拿到的毕业证，虽然英语口语和笔头都不错，但由于人长得非常不起眼，笔头都不错，但由于人长得非常不起眼，而且说话很少很轻，刚面试时她没给我而且说话很少很轻，刚面试时她没给我们留下什么印象。是她的字让我立刻注们留下什么印象。是她的字让我立刻注意了她：经过仔细研究，我知道知道部意了她：经过仔细研究，我知道知道部门的文员就是她了：门的文员就是她了：w我们来看看她写的字：我们来看看她写的字：wD D小姐小姐w字写得娟秀清爽整齐，笔压很轻，通篇干干字写得娟秀清爽整齐，笔压很轻，通篇干干净净，字的大小非常均匀，而且

17、字体中的棱净净，字的大小非常均匀，而且字体中的棱角让字体很有个性，但这种棱角又没有咄咄角让字体很有个性，但这种棱角又没有咄咄逼人的压迫之气。从她的字可以判断出来她逼人的压迫之气。从她的字可以判断出来她做事非常认真仔细，自律意识很强且安心做做事非常认真仔细，自律意识很强且安心做日常琐碎的工作。她有自己独立的见解但又日常琐碎的工作。她有自己独立的见解但又不致于没有团队精神。她的问题是笔压非常不致于没有团队精神。她的问题是笔压非常轻，可以看出自信心不足，但完全可以在今轻，可以看出自信心不足，但完全可以在今后的工作中慢慢培养她的自信。后的工作中慢慢培养她的自信。w在笔迹分析的帮助下，公司选择了在笔迹分

18、析的帮助下，公司选择了D D小姐作小姐作该公司人力资源的部门文员。几个月过去了，该公司人力资源的部门文员。几个月过去了，事实证实她的性格完全与公司主管当初的判事实证实她的性格完全与公司主管当初的判断相符，她将部门的日常工作处理得非常断相符，她将部门的日常工作处理得非常好。好。笔迹学家告诉你笔迹学家告诉你w人的行为、个性、甚至患有某种疾病，都会人的行为、个性、甚至患有某种疾病，都会在字迹上表露无遗。民间流传的心手相通、在字迹上表露无遗。民间流传的心手相通、字如其人是有根据的，笔迹由大脑传递活动字如其人是有根据的，笔迹由大脑传递活动信息给手，通过字体的动势，笔画的力度、信息给手，通过字体的动势，笔

19、画的力度、轻重、涩滑，就会泄露个人的性格、气质、轻重、涩滑，就会泄露个人的性格、气质、能力、潜力。能力、潜力。w“要养成良好的性格，练字是一个好方法。要养成良好的性格，练字是一个好方法。”w练字可以化练字可以化“枯燥为快乐！化腐朽为神奇！枯燥为快乐！化腐朽为神奇！”w“练好字、走好路！练好字、走好路！”笔迹学在择偶方面的应用笔迹学在择偶方面的应用w在心理咨询领域，通过笔迹分析技术可以知在心理咨询领域，通过笔迹分析技术可以知己知彼，可以帮助一个人了解自己和他人的己知彼，可以帮助一个人了解自己和他人的性格气质、能力潜力、思维方式以及兴趣爱性格气质、能力潜力、思维方式以及兴趣爱好等，加强彼此之间的相

20、互理解，促进相互好等，加强彼此之间的相互理解，促进相互之间的交流，帮助人们提高合作效率。之间的交流，帮助人们提高合作效率。w在恋爱、择偶方面，通过笔迹分析帮助恋人、在恋爱、择偶方面，通过笔迹分析帮助恋人、情侣认识和了解对方，为恋爱、择偶提供指情侣认识和了解对方，为恋爱、择偶提供指导，减少盲目性和偶然性。导，减少盲目性和偶然性。w例一：在美国科罗拉多州的首府丹佛市，曾例一：在美国科罗拉多州的首府丹佛市，曾有一位女博士在当地报纸上刊登了征婚广告，有一位女博士在当地报纸上刊登了征婚广告，很快就收到了很快就收到了150150封应征信，结果她挑来挑去封应征信，结果她挑来挑去挑花了眼，实在决定不下如何选择

21、，最后只挑花了眼，实在决定不下如何选择，最后只好去向笔迹学家凯斯维特求助。这位笔迹学好去向笔迹学家凯斯维特求助。这位笔迹学家经过对应征信上的字迹进行分析，把其中家经过对应征信上的字迹进行分析，把其中过于自私自利的、喜好弄虚作假的、以及有过于自私自利的、喜好弄虚作假的、以及有酗酒甚至吸毒等不良嗜好的都剔除掉，留下酗酒甚至吸毒等不良嗜好的都剔除掉，留下为人可靠、思想敏锐的那些应征者的信交给为人可靠、思想敏锐的那些应征者的信交给女博士。后来，女博士果然从中找到了一位女博士。后来，女博士果然从中找到了一位理想的丈夫，过着美满幸福的家庭生活。理想的丈夫，过着美满幸福的家庭生活。w例二：例二：200520

22、05年年4 4月月2121日齐鲁晚报发表了一篇一位女老师利用日齐鲁晚报发表了一篇一位女老师利用笔迹分析来找配偶的新闻笔迹分析来找配偶的新闻w丛老师，女，丛老师，女，6262岁，是一所大学从事教育心理学的研究者。岁，是一所大学从事教育心理学的研究者。她本人是个爱写圆头字的人。从笔迹分析学来她本人是个爱写圆头字的人。从笔迹分析学来看，爱写圆头字的人，性格温柔、随和、灵巧，处看，爱写圆头字的人，性格温柔、随和、灵巧，处理问题有忍耐性，理智能支配感情，对别人的见解理问题有忍耐性，理智能支配感情，对别人的见解能采取客观的态度，感觉好，不以表象为真实，适能采取客观的态度，感觉好，不以表象为真实，适应性强，

23、重感情但感情难得外露，也不会卖弄自己应性强，重感情但感情难得外露，也不会卖弄自己的才华，自我表现抑制能力较强，等等。的才华，自我表现抑制能力较强，等等。丛老师说她想找一个写字笔画尖硬的老伴，她丛老师说她想找一个写字笔画尖硬的老伴，她从笔迹学分析，这类人书写直笔多，坚挺有力，行从笔迹学分析，这类人书写直笔多，坚挺有力，行笔时连笔很少，转折处有明显的停留，性格活泼热笔时连笔很少，转折处有明显的停留，性格活泼热情、开朗机灵、敏感而坦率，喜欢交朋友，愿意解情、开朗机灵、敏感而坦率，喜欢交朋友，愿意解人之难，易激动也易恢复，有较强的主动性和自信人之难，易激动也易恢复，有较强的主动性和自信心，善于模仿，最大的好处是喜欢幽默，能化解各心，善于模仿，最大的好处是喜欢幽默，能化解各种矛盾。丛老师说，虽然这类人脾气大，爱挑剔，种矛盾。丛老师说，虽然这类人脾气大，爱挑剔，缺乏谦虚心，有强烈的支配别人的意愿，但两人的缺乏谦虚心，有强烈的支配别人的意愿，但两人的不同性格可以互补。不同性格可以互补。