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人教版（简谱）一下音乐第四单元　欣赏　鼓和玩具-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：31fc2).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：579113

上传时间：2020-06-14

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关键词：: 人教版简谱一下音乐第四单元欣赏鼓和玩具_教案、教学设计_县级优课_配套课件编号：31fc2 人教版简谱一下音乐第四单元欣赏玩具教案教学设计县级配套课件编号 31 下载 _一年级下册_人教版_音乐_小学

资源描述：: 1、鼓和玩具教学设计鼓和玩具教学设计年级：年级：一年级教学内容：教学内容：赏析鼓和玩具设计思路：设计思路：这节课我用的是情境贯穿整个教学过程，导入部分，引导学生参加玩具音乐会，音乐以小鼓乐队和钢琴伴奏作为音乐会开场，继而开启音乐之旅，启发学生的音乐故事想象力做铺垫。乐曲的三个部分分别以跳-唱-演三种形式，体会附点四分音符和切分节奏的音响效果，尾声部分，引导学生想象音乐会的结束，通过欣赏乐曲，加深学生对音乐旋律、节奏和结构等要素的感受与理解。教学目标：教学目标： 1、通过欣赏乐曲，启发学生的音乐故事想象力，并能用不同的表现方式演绎，加深学生对音乐故事情节的体验。 2、引导学生
2、感受不同表现方式对乐曲画面和内容的丰富表现力，加深学生对音乐旋律、节奏和结构等要素的感受和理解。教学重、难点：教学重、难点：重点：激发学生的想象力，培养聆听音乐的好习惯。难点：引导学生感受不同表现方式对乐曲画面和内容的丰富表现力，加深学生对音乐旋律、节奏和结构等要素的感受和理解。教学教学准备：准备：钢琴、课件教学过程：一、情境导入一、情境导入 1、问你们一个问题，你们喜欢什么玩具？ 2、今天，老师就带你们去玩具王国参加音乐会。 (播放玩具图片） 3、听！一支可爱的玩具乐队在迎接我们呢！（播放引子 1）二、引子教学二、引子教学引子引子 1 1 1、开场的是什么乐器？
3、 2、它的强弱有变化吗？（由弱渐强） 3、它的音色是什么样的？谁能模仿？ 4、师小结小军鼓及演奏方式。（播放图片） 5、生徒手打击鼓（师板书图形谱） 6、跟着音乐一起来试试!（播放引子 1+图形谱）引子引子 2 2 1、除了鼓，你还听到了什么声音？（三角铁） 2、它在什么时候出现？（图形谱） 3、接下来，让我们加入它们的乐队吧！神气的小军鼓由男生演奏三角铁由女生演奏。（引子 1 ） 4、有一个玩具紧紧跟随在乐队后面，它是谁？在做什么？(引子 2 图形谱) 5、让神气的鼓和玩具带我们开启音乐之旅吧！（揭示课题） 6、欣赏完整的引子。三、A 乐段教学 1、首先在舞台中间翩翩起舞的是哪
4、个玩具呢？（播放 A 乐段） 2、为什么你觉得是？（钢片琴声音） 3、师小结钢片琴及音色。（展示图片） 4、师用舞蹈动作表现附点四分音符节奏，让生体会音响效果。 5、师教跳，请个别学生上台展示。四、B 乐段教学 1、谢谢你们优美的舞蹈！玩具伙伴们看到大家这么开心，忍不住用歌声对你们表示欢迎呢（播放 B 乐段+词谱） 2、听完他们的邀请，你有什么感受？ 3、那我们也来展示歌喉吧！（跟琴演唱+随音乐演唱）五、C 乐段教学 1、接下来的这段音乐请来了一个神秘嘉宾！它为大家带来的节目是拍手歌！（展示拍手器+图形谱）（播放 C 乐段+师随音乐拍切分节奏） 2、听完后你有什么感受？想不想也来试试？ 3、请拍的很有感情的几个上台表演！六、重复 ABC 乐段接下来，我们继续往下听，如果听到熟悉的音乐请你们作出相应的表现哦七、尾声 1、这段音乐发生了什么事？声音渐强还是渐弱？ 2、你们的心情怎么样？那我们带着不舍的心情目送他们吧！（播放尾声）八、总结

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