人教版（简谱）一下音乐 第四单元　唱歌　洋娃娃和小熊跳舞-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：b12b4).docx

1、一年级下册音乐导学案一年级下册音乐导学案 课课 题题 唱歌 洋娃娃和小熊跳舞 课时课时 第 1 课时 主备人主备人 学学 习习 目目 标标 1学生能用活泼欢快的歌声演唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞 。 2.培养学生动作协调性， 能跟着音乐有表情地进行律动， 并能模 仿洋娃娃和小熊的动作，大胆进行歌表演体验与他人合作的快乐。 3.初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生想象创造能力。 学习学习 重难点重难点 重点：有表情地演唱洋娃娃和小熊跳舞 。 难点：培养学生边唱边跳的表演能力及创编能力。 教具准备教具准备 课件 教学音响 电子琴 实物洋娃娃和小熊 图片 头饰 导导 学学 过过 程程 一、一、组织教学组织

2、教学 1.师生问好 1 2 3 4 5- i 5 i 5 5 4 3 2 1- （师）同学 们 好， 您好 您好（生）白老 师您 好。 2.师生律动三只小熊 。 二、导入新课二、导入新课 1.看图片动物乐园，观察有哪些小动物？小动物们都在干什么？ 2.接下来老师给你们带来了两位新朋友，你们猜猜他们是谁？ 3.今天跟着老师我们一起来学习歌曲洋娃娃和小熊跳舞 。 三、讲授新课三、讲授新课 1.欣赏视频洋娃娃和小熊跳舞 。 (1).播放歌曲洋娃娃和小熊跳舞 。提问：听完这首歌曲你们的心情是怎 样的？ (2).歌曲里演唱了谁和谁？（出示图片） 2.学习歌曲节奏（按歌曲节奏读歌词） 。 X X X X|

3、 X X XX X | X X XX X|X X X 0 | 洋娃 娃和 小熊 跳 舞，跳呀 跳 呀一二一， X X X X |X X XX X | X X XX X|X X X 0 | 他们 在跳 圆 圈 舞 呀， 跳 呀 跳 呀 一二一， X X XX X| X X XX X| X X XX X|X X X 0 | 小熊 小 熊 点 点 头 呀 点 点 头 呀 一二一， X X XX X| X X XX X| X X XX X |X X X 0| 小洋 娃 娃 笑 起 来 呀，笑 呀 笑 呀 哈 哈 哈！ 3.教师示范演唱歌曲。 （自弹自唱） 4.教师弹奏旋律，引导学生用 La beng

4、哼唱旋律。 5.教唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞 。 6.学生集体演唱歌曲，并用拍手、跺脚律动。 7.完整跟随歌曲范唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞 。 四、拓展延伸四、拓展延伸 1.创编歌词。 2.聆听音乐自由创编动作，请学生上台表演洋娃娃和小熊跳舞 ，师给 予奖励。 3.教师引导学生跟着伴奏音乐表演动作。 4.学生边听边唱边跳来表现本歌曲。 五、小结五、小结 同学们，今天我们在音乐中度过了一段轻松快乐的时光，希望音乐能带给 你们更多幸福和快乐！ 板板 书书 设设 计计 唱歌洋娃娃和小熊跳舞 1=D 2/4 波兰儿童歌曲 中速 欢快地 作作 业业 设设 计计 背唱歌曲洋娃娃和小熊跳 舞 作作 业业 反反 馈馈 通过歌曲的演唱，学生对歌曲掌握有一定的技 巧，并且能大胆的表演动作，演唱中能有感情的 歌唱，歌唱流利、自然。 课课 后后 反反 思思 通过本节课的学习，学生都能在一个轻松愉悦的环境中学习，也能积 极参与音乐的学习，在歌唱中能感受音乐带来的快乐，学生能认真观察，积 极有越回答问题， 从本节课中不仅培养了学生对音乐的感受能力、 协调能力、 以及想象力，而且培养了学生大胆尝试表演与他人合作的快乐。整节课活动 氛围活跃，师生配合良好。