人教版(简谱)一下音乐 第四单元 唱歌 多快乐啊多幸福-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:70136).docx
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1、多快乐呀多幸福多快乐呀多幸福 教学设计教学设计 1 教学目标 1、了解我国藏族的生活、人文、自然风光等知识,热爱祖国的音乐 文化,增强民族意识和爱国主义情操。 2、学会唱多快乐呀、多幸福。 3、积极学习简单的藏族舞蹈动作,参与歌表演,在唱唱跳跳中体验 藏族儿童载歌载舞的快乐。 2 重点难点 教学重点:学唱歌曲多快乐呀,多幸福。 教学难点: 学习简单的藏族舞蹈动作, 多快乐呀, 多幸福 的表演。 3 教学过程 活动 1【导入】一、走进西藏 律动初听多快乐呀多幸福伴奏进教室 1、导入:今天老师要带同学们去一个神秘而又美丽的地方做客。 让我们来看一看、猜一猜,这是什么地方呢?(观看图并播放音乐) 2
2、、学生回答:西藏 3、师:这就是美丽的西藏 4、教师介绍西藏: 那里有世界上最高的山峰-峰珠穆朗玛峰, 还有距今 1300 多年的宫 堡式建筑-布达拉宫。 活动 2【讲授】二、入乡随俗 过渡语: 1、西藏人民喜欢唱歌,跳舞,所以他们要邀请能歌善舞的小朋友们 完成一个律动,让我们随着音乐一起动起来吧! (播放多快乐呀多幸福身势动作)感受节奏 2、教师评价:巴扎嘿!我们班的小朋友真棒,在音乐结束后就是藏 语夸奖你真棒的意思, 让我们一起来给自己点个赞用藏语来表扬自己 “巴扎嘿”。21 世纪教育网版权所有 3、 这个时候藏族人民给大家送来了祝福和夸赞, 让我们一起来听听! (播放音乐,教师范唱二声部
3、)再次聆听感受藏语和伴唱 藏族小姑娘卓玛,她托我把这条洁白的哈达献给咱们班的小朋友,并 对大家说一声“扎西德勒”,就是吉祥如意的意思!21 cn jy com 4、 藏族小朋友要邀请你们来学唱一首藏族儿歌,让我们大声说出这 首儿歌是多快乐呀多幸福 活动 3【讲授】三、学唱藏歌 多快乐呀,多幸福老师轻唱,请学生拍手互动: 1、说一说 2、找出衬词部分“查拉羊卓拉”,谁听出来了?带学生念读 3、师:这首歌有个附点节奏,老师先来示范一遍,看哪个小朋友的 耳朵最灵敏, 4、有节奏的朗读歌词; 5、跟老师学唱,第一遍听一句唱一句唱歌谱,唱一句词;第二遍听 一句唱一句;第三遍齐唱; 6、 第四遍跟音乐,学生用快乐的心情演唱歌曲; 7、这个时候藏族的小朋友要和你们一起来唱这首儿歌,我们一起来 看红色歌词部分,老师在歌词上做了一些小小的改动,范唱,学生跟 琴唱,下面我想请出我们西藏的小朋友,你们唱红色歌词!21 教育 网 活动 4【活动】四、欢歌盛舞 “你们看,藏族小朋友载歌载舞来欢迎我们啦,下面我们一起来欣赏 一段藏族舞蹈吉祥如意。 1、师生一边欣赏歌舞表演 个别学生模仿 跟老师模仿 全体模仿 拉起小伙伴跳一跳 活动 5【活动】五、离开西藏 “亲亲热热” 巴扎嘿,我们班的小朋友不仅歌唱得好,舞也跳得好,最后让我们和 藏族小朋友在歌声中说再见吧!
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