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人教版（简谱）一下音乐第四单元　唱歌　多快乐啊多幸福-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：70136).docx

上传人（卖家）：老黑

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资源描述：: 1、多快乐呀多幸福多快乐呀多幸福教学设计教学设计 1 教学目标 1、了解我国藏族的生活、人文、自然风光等知识，热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操。 2、学会唱多快乐呀、多幸福。 3、积极学习简单的藏族舞蹈动作，参与歌表演，在唱唱跳跳中体验藏族儿童载歌载舞的快乐。 2 重点难点教学重点：学唱歌曲多快乐呀，多幸福。教学难点：学习简单的藏族舞蹈动作，多快乐呀，多幸福的表演。 3 教学过程活动 1【导入】一、走进西藏律动初听多快乐呀多幸福伴奏进教室 1、导入：今天老师要带同学们去一个神秘而又美丽的地方做客。让我们来看一看、猜一猜，这是什么地方呢？（观看图并播放音乐） 2
2、、学生回答：西藏 3、师：这就是美丽的西藏 4、教师介绍西藏：那里有世界上最高的山峰-峰珠穆朗玛峰，还有距今 1300 多年的宫堡式建筑-布达拉宫。活动 2【讲授】二、入乡随俗过渡语： 1、西藏人民喜欢唱歌，跳舞，所以他们要邀请能歌善舞的小朋友们完成一个律动，让我们随着音乐一起动起来吧！（播放多快乐呀多幸福身势动作）感受节奏 2、教师评价：巴扎嘿！我们班的小朋友真棒，在音乐结束后就是藏语夸奖你真棒的意思，让我们一起来给自己点个赞用藏语来表扬自己 “巴扎嘿”。21 世纪教育网版权所有 3、这个时候藏族人民给大家送来了祝福和夸赞，让我们一起来听听！（播放音乐，教师范唱二声部
3、）再次聆听感受藏语和伴唱藏族小姑娘卓玛，她托我把这条洁白的哈达献给咱们班的小朋友，并对大家说一声“扎西德勒”，就是吉祥如意的意思！21 cn jy com 4、藏族小朋友要邀请你们来学唱一首藏族儿歌，让我们大声说出这首儿歌是多快乐呀多幸福活动 3【讲授】三、学唱藏歌多快乐呀，多幸福老师轻唱，请学生拍手互动： 1、说一说 2、找出衬词部分“查拉羊卓拉”，谁听出来了？带学生念读 3、师：这首歌有个附点节奏，老师先来示范一遍，看哪个小朋友的耳朵最灵敏， 4、有节奏的朗读歌词； 5、跟老师学唱，第一遍听一句唱一句唱歌谱，唱一句词；第二遍听一句唱一句；第三遍齐唱； 6、第四遍跟音乐，学生用快乐的心情演唱歌曲； 7、这个时候藏族的小朋友要和你们一起来唱这首儿歌，我们一起来看红色歌词部分，老师在歌词上做了一些小小的改动，范唱，学生跟琴唱，下面我想请出我们西藏的小朋友，你们唱红色歌词！21 教育网活动 4【活动】四、欢歌盛舞 “你们看，藏族小朋友载歌载舞来欢迎我们啦，下面我们一起来欣赏一段藏族舞蹈吉祥如意。 1、师生一边欣赏歌舞表演个别学生模仿跟老师模仿全体模仿拉起小伙伴跳一跳活动 5【活动】五、离开西藏 “亲亲热热” 巴扎嘿，我们班的小朋友不仅歌唱得好，舞也跳得好，最后让我们和藏族小朋友在歌声中说再见吧！

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