人教版(简谱)一下音乐 第四单元 唱歌 多快乐啊多幸福-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号:3076a).docx
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1、多快乐呀多快乐呀 多幸福多幸福 教学目标教学目标 (一)知识与能力:能用欢快、活泼的声音演唱歌曲多快乐呀多幸福 。 (二)过程与方法:积极学习简单的藏族舞蹈动作,并按小组编创藏族舞 蹈动作,体验合作创编的快乐。 (三)情感、态度与价值观:感受音乐作品欢快的情绪,并能积极参与歌 表演,在唱唱跳跳中体验幸福感和快乐感。 教学重、难点教学重、难点 重点:能自然的演唱歌曲多快乐呀多幸福 ,并能感受歌曲欢快的情绪。 难点:学习简单的藏族舞蹈动作,自编动作参与歌曲表演。 教教学学方方法:法:参与式、讨论式、活动式。 教学语言:教学语言:藏汉双语教学。 教学准备:教学准备:课件、扎年琴、打击乐器 课型:课型
2、:新课 课时安排:课时安排:一颗时 教学过程教学过程 一、一、 组织教学、师生问好 二、 图片导入 出示关于西藏的图片,包括体现家乡变化发展的图片,导出课题。 教学意图:教学意图:通过欣赏图片,让学生感受家乡的自然美景和感受家乡在祖 国母亲关怀下的变化与发展。 三、 感受歌曲 (一)教师播放歌曲多快乐呀多幸福 。 (二)请同学们认真感受歌曲,分辨这是哪个民族的歌曲(是蒙古族的民 歌还是藏族的民歌 ) (三)教师再次播放歌曲,请同学们边听边思考,这首歌曲的情绪是怎样 的。 (欢快、活泼) (四)再听歌曲,听听哪一句歌词最特别?在这首歌曲当中表达了什么样 的心情?(老师向学生介绍“查拉羊卓拉”是衬
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