高三化学一轮复习课件:核心素养提升33-气密性检验及常考基本操作规范答题十大案例.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《高三化学一轮复习课件:核心素养提升33-气密性检验及常考基本操作规范答题十大案例.pptx》由用户(ziliao2023)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 化学 一轮 复习 课件 核心 素养 提升 33 气密性 检验 基本 操作 规范 答题 案例
- 资源描述:
-
1、素养说明:素养说明:学科素养要求考生学科素养要求考生“能依据事实,分析研究对象的构成要素和各要素能依据事实,分析研究对象的构成要素和各要素的关系,建立实物模型、认识模型和数学模型,反映研究对象的本质特征,揭的关系,建立实物模型、认识模型和数学模型,反映研究对象的本质特征,揭示规律示规律”,通过对基本操作的规范表述总结,使学生形成思维方向及答题模板。,通过对基本操作的规范表述总结,使学生形成思维方向及答题模板。1.装置气密性的检查方法装置气密性的检查方法方法方法微热法微热法液差法液差法气压法气压法原理原理升高装置中气体的温度,升高装置中气体的温度,使气体体积膨胀使气体体积膨胀缩小装置中气体的缩小
2、装置中气体的体积,增大压强体积,增大压强封闭气体压强增大,封闭气体压强增大,使液滴不能滴下使液滴不能滴下图示图示3目录CONTENTS君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。与君歌一曲,请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱,径须沽取对君酌。五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!路漫漫其修远兮,吾将上下
3、而求索!具体操作具体操作塞紧橡胶塞,将导气管末端塞紧橡胶塞,将导气管末端伸入盛水的烧杯中,用手捂伸入盛水的烧杯中,用手捂热热(或用酒精灯微热或用酒精灯微热)烧瓶烧瓶塞紧橡胶塞,用止水夹塞紧橡胶塞,用止水夹夹住导气管的橡胶管部夹住导气管的橡胶管部分,从长颈漏斗向试管分,从长颈漏斗向试管中注水中注水塞紧橡胶塞,关闭塞紧橡胶塞,关闭止水夹,打开分液止水夹,打开分液漏斗活塞,向烧瓶漏斗活塞,向烧瓶中加水中加水现象说明现象说明烧杯中有气泡产生,停止微烧杯中有气泡产生,停止微热,冷却后导气管末端形成热,冷却后导气管末端形成一段水柱,且保持一段时间一段水柱,且保持一段时间不下降不下降停止加水后,长颈漏斗停止
4、加水后,长颈漏斗中的液面高于试管中的中的液面高于试管中的液面,且一段时间内液液面,且一段时间内液面差不变面差不变一段时间后,液滴一段时间后,液滴不能滴下不能滴下2.气密性检查的答题规范气密性检查的答题规范简答题应注意答题规范,对装置气密性的检查可按如下文字进行答题:简答题应注意答题规范,对装置气密性的检查可按如下文字进行答题:(1)装置形成封闭体系装置形成封闭体系操作操作(微热、手捂、热毛巾捂、加水等微热、手捂、热毛巾捂、加水等)描述现象描述现象得出结论。得出结论。(2)微热法检查的关键词是封闭、微热、气泡、水柱。微热法检查的关键词是封闭、微热、气泡、水柱。(3)液差液差(封封)法的关键词是封
5、闭、液差。法的关键词是封闭、液差。(4)答题时易忽略的几句关键性的文字叙述:答题时易忽略的几句关键性的文字叙述:将导管末端浸入水中;将导管末端浸入水中;关闭或者开启某些气体通道的活塞或弹簧夹;关闭或者开启某些气体通道的活塞或弹簧夹;加水至加水至“将长颈漏斗下口浸没将长颈漏斗下口浸没”。题型专练题型专练1.下列是一些装置气密性检查的方法,其中正确的是下列是一些装置气密性检查的方法,其中正确的是()解析解析A、C、D中都未形成封闭体系。中都未形成封闭体系。答案答案B2.制备氮化镁的装置示意图如下:制备氮化镁的装置示意图如下:回答下列问题:回答下列问题:检查装置气密性的方法是检查装置气密性的方法是_
6、。答案关闭答案关闭a的活塞,在的活塞,在G中先加入少量蒸馏水,用酒精灯微热中先加入少量蒸馏水,用酒精灯微热b,这时,这时G中有气泡冒中有气泡冒出,停止加热,冷却后,出,停止加热,冷却后,G中插入水中的玻璃管形成一段水柱,则装置气密性良好中插入水中的玻璃管形成一段水柱,则装置气密性良好【案例【案例1】检验离子是否已经沉淀完全的方法检验离子是否已经沉淀完全的方法规范解答规范解答_提示:提示:将反应混合液静置,取上层清液少许于试管中滴加沉淀剂将反应混合液静置,取上层清液少许于试管中滴加沉淀剂,若不产生沉,若不产生沉淀,则淀,则离子已经沉淀完全,离子已经沉淀完全,若产生沉淀,则若产生沉淀,则离子未完全
7、沉淀。离子未完全沉淀。【案例【案例2】过滤时洗涤沉淀的方法过滤时洗涤沉淀的方法规范解答规范解答_提示:向过滤器中加蒸馏水至没过沉淀,待水自然流下后,重复操作提示:向过滤器中加蒸馏水至没过沉淀,待水自然流下后,重复操作23次。次。【案例【案例3】检验沉淀是否洗涤干净的方法检验沉淀是否洗涤干净的方法规范解答规范解答以以FeCl3溶液与溶液与NaOH溶液制得溶液制得Fe(OH)3沉淀后过滤为例沉淀后过滤为例:_提示:提示:取最后一次的洗涤液少许置于试管中,加入用硝酸酸化的硝酸银溶液,若有取最后一次的洗涤液少许置于试管中,加入用硝酸酸化的硝酸银溶液,若有白色沉淀生成,则沉淀未洗涤干净,若无白色沉淀,则
8、沉淀已经洗涤干净。白色沉淀生成,则沉淀未洗涤干净,若无白色沉淀,则沉淀已经洗涤干净。注意:要选择一种溶液中浓度较大的比较容易检验的离子检验,不能检验沉淀本身注意:要选择一种溶液中浓度较大的比较容易检验的离子检验,不能检验沉淀本身具有的离子。具有的离子。【案例【案例4】读取量气装置中的气体体积的方法读取量气装置中的气体体积的方法规范解答规范解答_提示:提示:待装置冷却至室温后,先上下移动量筒待装置冷却至室温后,先上下移动量筒(或量气管有刻度的一侧或量气管有刻度的一侧)使量筒内外使量筒内外(或量气管的两侧或量气管的两侧)液面相平,然后使视线与凹液面的最低点相平读取数据。液面相平,然后使视线与凹液面
展开阅读全文