高一化学-物质的分类课件.ppt

1、图书馆里有图书馆里有许许多多的许许多多的书籍，为什书籍，为什么你很快就么你很快就找到你需要找到你需要的书？的书？超市里有成千上超市里有成千上万种商品，为什万种商品，为什么你能够迅速挑么你能够迅速挑出你所需要的东出你所需要的东西西超超 级级 市市 场场当你上网时，是怎样快速查找到自己想找当你上网时，是怎样快速查找到自己想找的东西的？的东西的？试想想，没有分类的世界的模样？试想想，没有分类的世界的模样？目的和意义：能够提高人们工作、学习的效目的和意义：能够提高人们工作、学习的效率，使人们更快更便捷的达到目的。率，使人们更快更便捷的达到目的。1、请尝试对你所学过的化学物质和化学反应、请尝试对你所学过

2、的化学物质和化学反应进行分类，并与同学交流。进行分类，并与同学交流。物质物质 纯净物纯净物 金属单质金属单质 非金属单质非金属单质 化合物化合物 酸酸 碱碱 盐盐 氧化物氧化物 单质单质 混合物混合物 与你交流稀有气体稀有气体下列的物质：下列的物质：O O2 2、H H2 2O O、空气、空气、FeFe、Al(OH)Al(OH)3 3、干冰、干冰、K K2 2SOSO4 4 、NaNa2 2SOSO4 4、Ca(OH)Ca(OH)2 2、NaNa2 2COCO3 3、H H2 2SOSO4 4、K K2 2COCO3 3、HClHCl、CuSOCuSO4 4溶液、溶液、HNOHNO3 3、Na

3、OHNaOH 、H H2 2S S、H H2 2COCO3 3、MgOMgO中，属于中，属于FeFeO O2 2空气空气 CuSOCuSO4 4溶液溶液 H H2 2O O 干冰干冰 MgOMgO H H2 2SOSO4 4 HClHCl HNO HNO3 3 H H2 2S HS H2 2COCO3 3K K2 2SOSO4 4 Na Na2 2SOSO4 4 NaNa2 2COCO3 3 K K2 2COCO3 3 Ca(OH)Ca(OH)2 2 NaOHNaOH Al(OH)Al(OH)3 3 混合物：混合物：金属单质：金属单质：非金属单质：非金属单质：氧化物：氧化物：酸：酸：碱：碱：盐

4、：盐：单质的分类单质的分类 金属金属非金属非金属单单质质活泼金属活泼金属:较活泼金属较活泼金属:不活泼金属不活泼金属:由分子构成：由分子构成：由原子直接构成由原子直接构成:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H)Cu Hg Ag Pt Au 金刚石、石墨、金刚石、石墨、H2、Cl2、P4、O3稀有气体：稀有气体：ee氧化物酸性氧化物碱性氧化物（其它氧化物）CuO、Fe2O3、Na2OCO、P2O5、H2OCO2、P2O5、SO3CaO、CuO、K2OCO、H2O从组成元素分非金属氧化物金属氧化物从性质分氧化物的分类氧化物的分类 1.下列物质在我们生活中常见下列物质在我们生活中常

5、见,其中属于氧化物的是其中属于氧化物的是()A.水水 B.食盐食盐 C食醋食醋 D.酒酒 A2.下列物质属于酸性氧化物的是（下列物质属于酸性氧化物的是（）A.CuO B.CO C.CO2 D.CaOC酸的分类酸的分类 按是否含氧按是否含氧元素元素：酸酸按含氢原子按含氢原子数目数目：按挥发性按挥发性：一元酸一元酸HCl、HNO3挥发性酸、难挥发性酸挥发性酸、难挥发性酸含氧酸含氧酸H2SO4、HNO3、H3PO4（磷酸）（磷酸）H2CO3无氧酸无氧酸HCl、H2S（氢硫酸）（氢硫酸）二元酸二元酸H2SO4、H2CO3、H2S三元酸三元酸H3PO4按酸性强弱：按酸性强弱：强酸、弱酸强酸、弱酸碱的分类

6、碱的分类KOH NaOH Ba(OH)2 NH3.H2OCu(OH)2 Fe(OH)3 Mg(OH)2 Zn(OH)2 可溶性碱可溶性碱:难溶性碱难溶性碱:按溶解性按溶解性按强弱按强弱碱碱强碱：强碱：NaOH、KOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2弱碱弱碱：NH3H2O、Cu(OH)2、Mg(OH)2、Fe(OH)3、Zn(OH)2 盐的分类盐的分类2.2.按是否可溶于水按是否可溶于水:可溶性盐可溶性盐:难溶性盐难溶性盐:K+Na+NH4+NO3-SO42-（大部分）（大部分）Cl-（大部分）（大部分）CO32-AgCl BaSO4 1.1.按阴、阳离子来分按阴、阳离子来分:阳离子阳离子：阴离

7、子阴离子：K+（钾盐）（钾盐）Na+（钠盐）（钠盐）NH4+（铵盐）（铵盐）Cu2+（铜盐）（铜盐）Ca2+（钙盐）（钙盐）NO3-（硝酸盐）（硝酸盐）SO42-（硫酸盐）（硫酸盐）CO32（碳（碳酸盐酸盐）PO43-（磷酸盐）（磷酸盐）Cl-(氯化物）氯化物）3.3.组成中是否有可电离的组成中是否有可电离的H H+、OHOH-正盐正盐酸式盐酸式盐碱式盐碱式盐请对下列的盐进行分类：请对下列的盐进行分类：Mg(NO3)2、AgCl、ZnSO4、FeSO4、BaSO4、CuCO3、K2CO3、NaCl、Mn(NO3)2、AlCl3、Fe2(SO4)3、FeCO3可溶性盐可溶性盐：Mg(NO3)2、

8、ZnSO4、FeSO4、K2CO3、NaCl、Mn(NO3)2、AlCl3、Fe2(SO4)3难溶性盐：难溶性盐：AgCl、BaSO4、CuCO3、FeCO3化学反应化学反应按反应物和生成物按反应物和生成物的类别以及反应前的类别以及反应前后物质的多少后物质的多少化合反应化合反应（A+B=AB）分解反应分解反应（AB=A+B）置换反应置换反应（A+BC=AC+B）复分解反应复分解反应（AB+CD=AD+BC）按反应中是否按反应中是否有离子参加有离子参加离子反应离子反应非离子反应非离子反应按反应中是否按反应中是否有电子转移有电子转移氧化还原反应氧化还原反应非氧化还原反应非氧化还原反应请大家对下列反

9、应方程式进行分类：请大家对下列反应方程式进行分类：CaCOCaCO3 3=CaO+CO=CaO+CO2 2 高温高温3Fe+2O3Fe+2O2 2=Fe=Fe3 3O O4 4点燃点燃Fe+2HClFe+2HClFeClFeCl2 2+H H2 22HCl+Ca(OH)2HCl+Ca(OH)2 2CaClCaCl2 2+H+H2 2O O 2H2H2 2O O2 22H2H2 2O+OO+O2 2 MnOMnO2 2NaOH+HClNaOH+HClNaClNaCl+H+H2 2O O化合反应：化合反应：分解反应：分解反应：置换反应：置换反应：复分解反应：复分解反应：1.铁在氧气中燃烧铁在氧气中

10、燃烧2.铁跟稀盐酸反应铁跟稀盐酸反应3.碳酸钙在高温的条件下煅烧碳酸钙在高温的条件下煅烧4.稀盐酸与氢氧化钙的反应稀盐酸与氢氧化钙的反应请写出下列有关反应的化学反应方程式并指明是属于请写出下列有关反应的化学反应方程式并指明是属于哪种类型的反应哪种类型的反应Fe+2HClFe+2HClFeClFeCl2 2+H H2 22HCl+Ca(OH)2HCl+Ca(OH)2 2CaClCaCl2 2+2H+2H2 2O O 3Fe+2O 3Fe+2O2 2=Fe=Fe3 3O O4 4点燃点燃CaCOCaCO3 3=CaO+CO=CaO+CO2 2 高温高温化合反应化合反应分解反应分解反应置换反应置换反

11、应复分解反应复分解反应 分类是学习和研究化学物质及其变化的分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用的一种常用的科学方法科学方法。分类并没有唯一性，分类并没有唯一性，它会根据分类的标准不同而不同。它会根据分类的标准不同而不同。运用分类的方法不仅能使有关化学物质运用分类的方法不仅能使有关化学物质及其变化的知识系统化，还可以通过分门及其变化的知识系统化，还可以通过分门别类的研究，发现物质及其变化规律。别类的研究，发现物质及其变化规律。一一.简单分类法简单分类法交叉分类法交叉分类法中国运动员中国运动员外国运动员外国运动员球类运动员球类运动员非球类运动员非球类运动员Na2SO4K2SO4K2CO3碳酸

12、盐硫酸盐钾盐Na2CO3钠盐 交交 叉叉 分分 类类 法法 原因原因 角色多重性角色多重性前提前提同一事物可同时同一事物可同时分属不同类别分属不同类别 分类的角度分类的角度（标准）不同（标准）不同含氧酸含氧酸无氧酸无氧酸一元酸一元酸二元酸二元酸用交叉分类法对下列物质进行分类用交叉分类法对下列物质进行分类H2SO4HClHNO3H2SO3 树状分类法树状分类法:对同类事物进行再分类的一种方法对同类事物进行再分类的一种方法.分类原则：同一层次的物质类别间一般是相互独分类原则：同一层次的物质类别间一般是相互独立，没有交叉的。立，没有交叉的。化学物质纯净物混合物单质化合物酸酸碱碱盐盐氧化物氧化物化合物

13、化合物酸碱盐氧化物氧化物 树树 状状 分分 类类 法法 例例:用树状分类法对用树状分类法对HCl，CO2，CaO，NaOH，Na2SO4，CaCO3，Ca(OH)2，H2SO4进行分类进行分类 化合物化合物酸酸碱碱盐盐氧化物氧化物HCl H2SO4 NaOH Ca(OH)2 Na2SO4 CaCO3 CO2 CaO 分类一般步骤：分类一般步骤：选择分类方法选择分类方法得出正确的分类得出正确的分类 分类的目的和意义：对于化学研究而言，便分类的目的和意义：对于化学研究而言，便于了解各类物质的共性和各类反应的本质；对于了解各类物质的共性和各类反应的本质；对于工作和生活而言，则提供便利，实现高效。于工

14、作和生活而言，则提供便利，实现高效。分类的一般原则：行之有效，简单易行。分类的一般原则：行之有效，简单易行。确定分类标准确定分类标准小小 结：常结：常 用用 的的 简简 单单 分分 类类 方方 法法单一分单一分类法类法交叉分交叉分类法类法树状分树状分类法类法特点：物特点：物质类别间质类别间有相交叉有相交叉的部分的部分特点：同特点：同层次中各层次中各类别间相类别间相互独立互独立分类角度多样分类角度多样分类标准唯一分类标准唯一1 1对若干物质分类，下列说法错误的是对若干物质分类，下列说法错误的是A A可能有多种标准可能有多种标准B.B.一定只有一种标准一定只有一种标准C C可能用交叉分类法进行分类

15、可能用交叉分类法进行分类 D.D.可能用树状分类法进行分类可能用树状分类法进行分类 2 2下列物质属于纯净物的是下列物质属于纯净物的是A A稀硫酸稀硫酸 B BNaOHNaOH C CNaOHNaOH溶液溶液 D D天然气天然气练习练习作业BB名名 称称生石灰生石灰硫硫 酸酸硫酸铜硫酸铜氖氖 气气氯化铁氯化铁碳酸氢铵碳酸氢铵氢氧化钠氢氧化钠化学式化学式CaO类类 别别碱性氧碱性氧化物化物3 3填表填表H2SO4酸酸CuSO4正盐正盐 Ne稀有稀有气体气体FeCl3氯化物氯化物NH4HCO3酸式盐酸式盐NaOH碱碱练习练习 对下列化学反应进行分类对下列化学反应进行分类（1）硫在氧气里燃烧硫在氧气

16、里燃烧（2）红磷在氧气里燃烧红磷在氧气里燃烧（3）铁丝在氧气里燃烧铁丝在氧气里燃烧（4）铝箔在氧气里燃烧铝箔在氧气里燃烧（5）蜡烛在氧气里燃烧）蜡烛在氧气里燃烧 分类标准分类标准1 是不是化合反应：化学反应（是不是化合反应：化学反应（1）、）、（2）、（）、（3）、（）、（4）为一类，都是化合反应；）为一类，都是化合反应；对上述对上述5个化学反应可以从不同的角度进行分类个化学反应可以从不同的角度进行分类分类标准分类标准3 是不是氧化还原反应：化学反应是不是氧化还原反应：化学反应（1）、（）、（2）、（）、（3）、（）、（4）、（）、（5）为一类，）为一类，都是氧化还原反应。都是氧化还原反应。分

17、类标准分类标准2 反应物的特点：化学反应（反应物的特点：化学反应（1）、）、（2）为一类，都是非金属与氧气反应，化学反应）为一类，都是非金属与氧气反应，化学反应（3）、（）、（4）为一类，都是金属与氧气反应；）为一类，都是金属与氧气反应；学完本章全部内容后，还可以对上述反应继续学完本章全部内容后，还可以对上述反应继续进行分类。进行分类。硫在氧气里燃烧红磷在氧气里燃烧铁丝在氧气里燃烧铝箔在氧气里燃烧蜡烛在氧气里燃烧非金属与氧气反应化合反应金属与氧气反应氧化还原反应回顾回顾：溶液、悬浊液、乳浊液的概念：溶液、悬浊液、乳浊液的概念?溶液：溶液：一种或几种一种或几种溶质溶质分散到分散到溶剂溶剂里，形成

18、里，形成 均一均一的、的、稳定稳定的的混合物混合物。悬浊液：悬浊液：固体小颗粒固体小颗粒悬浮于悬浮于液体液体里形成的混里形成的混 合物合物.乳浊液：乳浊液：小液滴小液滴分散到分散到液体液体里形成的混合物里形成的混合物.思考思考：溶液和浊液有什么不同点和相同点？溶液和浊液有什么不同点和相同点？不均一、不稳定不均一、不稳定不同不同溶液：溶液：悬浊液悬浊液乳浊液乳浊液均一、稳定。均一、稳定。相同相同：都是：都是一种或几种物质一种或几种物质分散到分散到另一种物另一种物质里，形成的质里，形成的混合物。混合物。二、分散系及其分类二、分散系及其分类分散系：分散系：分散质：分散质：分散剂：分散剂：把一种把一种

19、(或多种或多种)物质分散在另一种物质分散在另一种 (或多种或多种)物质中所得到的体系。物质中所得到的体系。被分散的物质被分散的物质起容纳分散质作用的物质起容纳分散质作用的物质气液固液固气分散系的分类：分散系的分类：按按分散质和分散剂分散质和分散剂的的聚集状态聚集状态分分(9种类型种类型)思考与交流：思考与交流：试举出几种分散系的实例，并与同试举出几种分散系的实例，并与同 学交流。学交流。分散质分散质分散剂分散剂实例实例气气气气液液气气固固气气气气液液液液液液固固液液气气固固液液固固固固固固空气空气云、雾云、雾烟烟泡沫泡沫牛奶、酒精牛奶、酒精糖水糖水泡沫塑料泡沫塑料珍珠珍珠有色玻璃、合金有色玻璃

20、、合金分散系的分类分散系的分类【思考与交流【思考与交流】阅读课本，然后画出分散系的树状阅读课本，然后画出分散系的树状分类图？分类图？按照分散质粒子的大小来分：按照分散质粒子的大小来分：（分散剂是水或其他液体）（分散剂是水或其他液体）分分 散散 系系溶溶 液液胶胶 体体浊浊 液液按分散质按分散质粒子的大小粒子的大小分分d100nm1nmd100nmd1nmnm：纳米，：纳米，1nm=10-9m 分散质微粒的直径大小在分散质微粒的直径大小在1nm-100nm(10-9-10-7m)之间的分散系叫做胶体之间的分散系叫做胶体.1.胶体的定义：胶体的定义：三、胶体三、胶体2.胶体的分类胶体的分类:Fe(

21、OH)3 淀粉淀粉胶体胶体雾、雾、云、云、烟烟水泥水泥Fe(OH)33.溶液、胶体、浊液的稳定性比较溶液、胶体、浊液的稳定性比较溶液溶液胶体胶体浊液浊液稳定稳定较稳定较稳定不稳定不稳定胶体比较稳定存在的胶体比较稳定存在的原因是什么？原因是什么？【科学探究科学探究】：1 1、去三个烧杯，分别加入、去三个烧杯，分别加入25ml25ml蒸馏水、蒸馏水、25mlCuSO25mlCuSO4 4溶液和溶液和25ml25ml泥水。将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾，泥水。将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾，向沸水中逐滴加入向沸水中逐滴加入1 12mlFeCl2mlFeCl3 3饱和溶液。继续饱和溶液。继续煮沸至溶液呈红色，

22、停止加热。观察制得得煮沸至溶液呈红色，停止加热。观察制得得Fe(OH)3Fe(OH)3胶体，并与胶体，并与CuSOCuSO4 4溶液和泥水比较。溶液和泥水比较。2 2、把盛有溶液和胶体得烧杯置于暗处，分别用手、把盛有溶液和胶体得烧杯置于暗处，分别用手电筒照射烧杯中的液体，在与光束垂直的方向进电筒照射烧杯中的液体，在与光束垂直的方向进行观察，并记录实验现象。行观察，并记录实验现象。3 3、将胶体和泥水分别进行过滤，观察并记录实验、将胶体和泥水分别进行过滤，观察并记录实验现象。现象。过滤后的现象过滤后的现象Fe(OH)3胶体胶体泥水泥水光束照射时的现象光束照射时的现象原因分析原因分析Fe(OH)3

23、胶体胶体GuSO4溶溶液液形成一条光亮的通路形成一条光亮的通路胶体的直径在胶体的直径在1-100nm之之间，能使光波发生散射间，能使光波发生散射无光现象产生无光现象产生溶液中粒子的直径小于溶液中粒子的直径小于1nm，散射极其微弱，散射极其微弱无变化无变化由浑浊变澄清由浑浊变澄清胶体的性质：胶体的性质：1.丁达尔效应：丁达尔效应：由于胶体粒子对光线散射形由于胶体粒子对光线散射形成的光亮的通路成的光亮的通路 利用丁达尔效应是区分胶体与溶液的一利用丁达尔效应是区分胶体与溶液的一种常用种常用物理方法物理方法。丁达尔效应在日常生活中随处可见。丁达尔效应在日常生活中随处可见。树林中的丁达尔效应树林中的丁达

24、尔效应 电影放映时的丁达尔效应电影放映时的丁达尔效应 分散系的分类分散系的分类:按照分散质粒子的大小来分：按照分散质粒子的大小来分：溶液、浊液、胶体溶液、浊液、胶体它们的分散质粒子大小它们的分散质粒子大小性质有何区别？性质有何区别？溶液溶液胶体胶体浊液浊液微粒直径微粒直径微粒组成微粒组成特点特点能否通过能否通过滤纸滤纸光照光照能否通过能否通过半透膜半透膜实例实例100n m分子或离子分子或离子分子的集合体分子的集合体或高分子或高分子小液滴或固体小液滴或固体小颗粒小颗粒均一、稳定、均一、稳定、透明透明不均一、不稳定、不均一、不稳定、不透明不透明均一、稳定、均一、稳定、透明透明能能 能能 不能不能

25、可通过无光可通过无光路路可通过形成可通过形成光路光路透光性差有光路透光性差有光路能能 不能不能 不能不能蔗糖水、蔗糖水、食盐水食盐水蛋白溶液、淀蛋白溶液、淀粉溶液粉溶液石灰乳、油石灰乳、油水混合物水混合物资料阅读：资料阅读：胶体的分散质微粒粒度介于胶体的分散质微粒粒度介于1nm100nm之之间。这样的微粒能透过滤纸，而不能穿过半间。这样的微粒能透过滤纸，而不能穿过半透膜（如动物肠衣、鸡蛋克膜，羊皮纸、胶透膜（如动物肠衣、鸡蛋克膜，羊皮纸、胶棉薄膜、玻璃纸等）。棉薄膜、玻璃纸等）。半透膜半透膜具有此滤纸更具有此滤纸更细小的孔隙，只有分子、离子能透过，而粒细小的孔隙，只有分子、离子能透过，而粒度较

26、大的胶体分散质微粒不能通过，因而可度较大的胶体分散质微粒不能通过，因而可以用它将胶体微粒与分子或离子分离开。利以用它将胶体微粒与分子或离子分离开。利用半透膜分离胶体中的杂质分子或离子，提用半透膜分离胶体中的杂质分子或离子，提纯，精制胶体的操作称为纯，精制胶体的操作称为渗析渗析。氢氧化铁胶体氢氧化铁胶体和和 HCl溶液于溶液于半透膜内半透膜内蒸馏水蒸馏水利用利用半透膜半透膜把胶体中混有的离子或分子从把胶体中混有的离子或分子从胶体溶液里分离的操作，叫做渗析。胶体溶液里分离的操作，叫做渗析。其原理为胶体微粒不能透过半透膜，而溶其原理为胶体微粒不能透过半透膜，而溶液中的分子和离子能透过半透膜液中的分子

27、和离子能透过半透膜。应用：应用：胶体胶体净化净化、提纯提纯,使胶体使胶体和溶液和溶液分离分离胶体的净化与提纯：渗析的方法胶体的净化与提纯：渗析的方法思考思考胶体的性质就只有胶体的性质就只有丁达尔效丁达尔效应吗应吗?请阅读教材的科学视野请阅读教材的科学视野.2、布朗运动现象：、布朗运动现象：（1）定义：）定义：（2）原因：）原因：（3）注意：）注意：分散质粒子分散质粒子不停地作无规则运动不停地作无规则运动的现象的现象分散剂分子从不同方向撞击胶粒的结果分散剂分子从不同方向撞击胶粒的结果胶体会发生胶体会发生布朗运动现象布朗运动现象发生布朗运动现象的不一定是胶体发生布朗运动现象的不一定是胶体3、电泳现

28、象、电泳现象（1）定义：）定义：（2）原因：）原因：（3）应用：）应用：在外加电场的作用下，胶粒在分散剂在外加电场的作用下，胶粒在分散剂向电极作向电极作定向移动定向移动的现象的现象胶粒吸附电荷而带电胶粒吸附电荷而带电生物：利用电泳分离氨基酸和蛋白质生物：利用电泳分离氨基酸和蛋白质医学：药物载体，血清纸上电泳诊断疾病医学：药物载体，血清纸上电泳诊断疾病工业：选矿，工业：选矿，电泳电镀油漆、乳胶、橡胶等电泳电镀油漆、乳胶、橡胶等4.胶体的性质:溶胶聚沉溶胶聚沉u聚沉聚沉胶体分散系中，分散系微粒相胶体分散系中，分散系微粒相互聚集而下沉的现象称为胶体的聚沉。互聚集而下沉的现象称为胶体的聚沉。溶胶聚沉溶

29、胶聚沉的外因有的外因有加电解质加电解质（酸、碱及（酸、碱及盐）盐）、加热、溶胶浓度增大、加胶粒带相、加热、溶胶浓度增大、加胶粒带相反电荷的胶体等。反电荷的胶体等。胶体的性质 u 丁达尔效应丁达尔效应u 布朗运动布朗运动u 电泳电泳u聚沉聚沉化化学学物物质质溶液溶液胶体胶体分散剂是水或液体分散剂是水或液体浊液浊液d100nm小结小结:树状分类法：树状分类法：交叉分类法：交叉分类法：对对同类同类物质物质再再分类分类对对同一种同一种物质交叉分类物质交叉分类关键：找出相同的，分到不能再分为止关键：找出相同的，分到不能再分为止纯净物纯净物混合物混合物（分散系分散系）胶体的性质胶体的性质丁达尔效应丁达尔效

30、应过滤纸不过半透膜过滤纸不过半透膜布朗运动布朗运动电泳现象电泳现象胶体聚沉胶体聚沉加热加热加入电解质加入电解质带相反电荷胶体带相反电荷胶体直径范围直径范围少量电荷少量电荷物质分类物质分类典型例析典型例析 例例1下列分散系能产生丁达尔效应的下列分散系能产生丁达尔效应的是：（是：（）A碘酒碘酒 BFe(OH)3溶胶溶胶 CCuSO4溶液溶液 D淀粉溶液淀粉溶液B D例例2“纳米材料纳米材料”是指粒子直径在是指粒子直径在几纳米到几十纳米的材料。如将几纳米到几十纳米的材料。如将“纳米材料纳米材料”分散到液体分散剂中，分散到液体分散剂中，所得所得混合物具有的性质是混合物具有的性质是 （）A不能透过滤纸不

31、能透过滤纸 B有丁达尔效应有丁达尔效应 C所得液体一定能导电所得液体一定能导电 D能全部透过半透膜能全部透过半透膜B例例3下列现象或新技术应用中下列现象或新技术应用中,不涉及胶体不涉及胶体性质的是性质的是（）A在饱和氯化铁溶液中逐滴加在饱和氯化铁溶液中逐滴加NaOH溶液，溶液，产生红褐色沉淀产生红褐色沉淀B使用微波手术刀进行外科手术，可使开使用微波手术刀进行外科手术，可使开刀处的血液迅速凝固而减少失血刀处的血液迅速凝固而减少失血C清晨，在茂密的树林中，常常可以看到清晨，在茂密的树林中，常常可以看到从枝叶间透过的一道道光柱从枝叶间透过的一道道光柱D肾功能衰竭等疾病引起的血液中毒，可肾功能衰竭等疾

32、病引起的血液中毒，可利用血液透析进行治疗利用血液透析进行治疗A2.布朗运动布朗运动,电泳现象的解析：电泳现象的解析：胶体能发生电泳及稳定的原因：在外加电胶体能发生电泳及稳定的原因：在外加电场作用下，胶粒定向移动产生电泳现象，这场作用下，胶粒定向移动产生电泳现象，这是因为胶体粒子具有相对较大的表面积，能是因为胶体粒子具有相对较大的表面积，能吸附离子而带正电荷或负电荷。由于同一胶吸附离子而带正电荷或负电荷。由于同一胶体粒子带同种电荷，具有静电斥力，这是胶体粒子带同种电荷，具有静电斥力，这是胶体稳定的主要原因。体稳定的主要原因。1、对石油加工后的产物用树状分类法进行分类、对石油加工后的产物用树状分类

33、法进行分类 3、“白马非马白马非马”的的说法从分类的角度来说法从分类的角度来看有它的合理之处吗看有它的合理之处吗？从逻辑上讲是偷换概念，从逻辑上讲是偷换概念，但从分类方法上可以说是从但从分类方法上可以说是从颜色和形状分别对物质进行颜色和形状分别对物质进行分类而得到的结论。分类而得到的结论。白马？白马？非马？非马？马？马？计算机计算机 资源管理器资源管理器他们他们说说 在水在水中中放进放进 一块小一块小小小的明矾的明矾 就能沉淀就能沉淀出出 所有的所有的 渣滓渣滓那么那么 如果如果 在我们的心中放进在我们的心中放进 一首诗一首诗 是不是是不是 也也可以可以 沉淀出沉淀出所有的所有的 昨日昨日化学

34、课里化学课里 有一种试纸有一种试纸遇酸变红遇酸变红 遇碱变蓝遇碱变蓝我多希望我多希望人生里人生里能有一种试纸能有一种试纸可以先来替我试出可以先来替我试出那交缠在我眼前的那交缠在我眼前的 种种种种 悲欢悲欢 四种基本四种基本反应类型反应类型 化合反应（化合反应（A+B=AB）分解反应（分解反应（AB=A+B）置换反应（置换反应（A+BC=AC+B）复复分解分解反应（反应（AB+CD=AD+BC）根据反应中根据反应中是否有电子转移是否有电子转移氧化还原反应氧化还原反应非氧化还原反应非氧化还原反应根据反应中是否有离子参加根据反应中是否有离子参加离子反应离子反应非离子反应非离子反应（待学）（待学）2、请从其他方面收集一些应用分、请从其他方面收集一些应用分类法的例子，讨论对它们进行分类的类法的例子，讨论对它们进行分类的目的的和意义目的的和意义。文章文章力力能源能源学了分类法后谈谈该怎学了分类法后谈谈该怎样整理你的书包样整理你的书包-小结本小结本课收获课收获