宪法晨读教育宣传PPT普法进校园和谐你我他PPT课件（带内容）.pptx

1、宪法晨读教育宣传宪 法 在 我 心 中普/法/进/校/园 和/谐/你/我/他汇报人：XXX时间：202X.X宪 法 基 础 知 识生 活 中 的 违 宪 案 例学 法 知 法 懂 法0 10 20 3目录CONTENTS 宪法基础知识PART-01普/法/进/校/园 和/谐/你/我/他宪法在我心中言论自由言论自由选举权选举权受教育权受教育权财产权财产权宪法是国家的根本大法，人民的生活都受宪法的影响。比如说像我们公民的基本权利：言论自由、选举权、受教育权还有财产权，这些和我们的关系都非常密切，这些最根本的保障就是宪法。再比如像我们国家的根本制度，人民代表大会制度，这些的本源也是宪法。自全国人大常

2、委会2014年设立宪法日以来，今年是第四个年头。这一天，我们能特别感受到宪法作为根本大法的光环。大街小巷，随处可见庆祝、宣传宪法的标语；媒体上也开设了关于宪法的专题节目。看到这一切，我们会觉得宪法近在咫尺；但一说到宪法的内容和作用，很多人又觉得其远在天边。倒是民法、刑法和行政法等普通法律，人们往往能真切地感受到它们的作用。1212月月4 4日，国家宪法日日，国家宪法日宪法是中国共产党领导全国人民制定出来的总章程宪法是中国共产党领导全国人民制定出来的总章程其序言强调：“本宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务，是国家的根本法，具有最高的法律效力。”其实宪法和

3、我们更是深刻相关。其实宪法和我们更是深刻相关。宪法与我们的关系如同鱼和水的关系，鱼儿身处其中，或许未能觉察但是却受着水的滋养，并且感受着水变化带给自身的感受。看似和日常生活应该不大，其实不然。我觉得我们都应该认真学我觉得我们都应该认真学习宪法，国家基本大法，习宪法，国家基本大法，掌握法治精神。掌握法治精神。让遵法守法的精神最大限让遵法守法的精神最大限度服务利益于大家，所有度服务利益于大家，所有一切井然有序欣欣向荣。一切井然有序欣欣向荣。如果执法者甚至是法律出了问题，我们可以诉诸于宪法寻求保护。而且一般法律的制定也是出自宪法。宪法和我们的生活息息相关，我们所拥有的权利都是宪法规定的。宪法所代表的

4、是一种理性价值和公民价值，如果我们了解宪法理解宪法那么我们就会树立宪法意识，明白自己的权利，会自觉地维护自身合法利益。宪法是最能在关键时刻保护我们的法律从法理角度讲从法理角度讲宪法思想中人权，民主，平等等观念深入人心，规范公权力运行，保护公民权利；从法律位阶上讲从法律位阶上讲宪法是母法，一切和我们生活相关的法律法规，规章规定不得与宪法相抵触，都是宪法作用于生活的具体体现。从内容上讲从内容上讲我国宪法从法律层面上确定了我国是一个什么样的国家（国体政体），解释了一个国家最根本的问题，规定了我国公民最基本的权利义务；生活中的违宪案例PART-02普/法/进/校/园 和/谐/你/我/他宪法在我心中触目

5、惊心触目惊心据统计，在我国，据统计，在我国，2525周岁以下的人犯罪周岁以下的人犯罪占犯罪总数的占犯罪总数的70%70%以以上上青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外，青少年违法犯罪的自身原因很重要。因为打架造成别人身体上、健康上的伤害，依据受伤程度可细分为:伤害罪伤害罪普通伤害罪重伤罪普通伤害罪之加重结果犯案例案例被告人郑某准，1992年12月15日出生，因对同班同学李某堂心怀不满而发生过打架，为此对李某堂怀恨在心。2008年4月29日上午7时30分，被告人郑某准在上早读时,将李某堂从教室里叫到学校门外50米处的公路傍，并质问李某

6、堂在前一日是否叫人打他。李否认，郑便趁李不备用随身携带匕首刺伤李的左大腿后，将李踢倒在地，随后又刺伤李的肩部。法院判决被告人郑某准犯故意伤害罪，判处有期徒刑四年。由被告人郑某准的法定代理人郑某义赔偿附带民事诉讼原告人李某堂医疗等费合计人民币50924.16元。恐吓勒索恐吓勒索就是用不当的手就是用不当的手法，包括法，包括:恐吓、威胁、恐吓、威胁、暴力等，强索金钱。暴力等，强索金钱。8月4日凌晨1时,河南郑州一大型商场门上出现用水彩笔书写的恐吓敲诈信。恐吓者声称在商场内放置了150斤炸药，要求商场“准备1800万元”。郑州警方连夜紧急调动近200名警员,经过近4个小时的仔细侦查后竟发现:恐吓者是4

7、名来郑州游玩的小学生,大的13岁，小的11岁。他们写恐吓信竟是在解手时突发“灵感”，觉得好玩。案例案例所谓窃盗罪,就是指偷东西。在没经过主人的同意下,随便取走他人的财物，包括钱和物品。窃盗罪窃盗罪案例案例2001年，江苏苏州市吴中区木渎镇，一度发生多起撬盗案件,到2002年底，失窃案件多达几十起，财产损失几万元,警方将作案的26人捉拿归案，查明这伙人自2001年3月至12月间作案30余起，案值人民币10万元更令警方吃惊的是，作案者竟然都是在校中小学生和流失生，年龄最小的仅11岁,其中女性一名。面对一张张稚气未脱的脸蛋,办案干警没有像往常破案后的欣喜，心情反而变得沉重起来。警方查明，26个孩子中

8、有些人已经不是第一次同警察打交道，按盗窃作案的次数和案值，足以判处徒刑，但由于年龄的关系,往往只能教育后予以释放。于是他们作案后受法律惩罚的犯罪恐惧心理一次次减弱，认为自己人小法律管不了，渐渐从一个月一次小偷小摸,发展到每月偷几次，有的几乎天天作案。有些14岁的少年曾公开宣称:“我还能偷2年”，13岁的少年不甘示弱:“我还能偷3年，比你多一年”。1616周岁以下对盗窃不用负刑事责任。周岁以下对盗窃不用负刑事责任。窃盗罪窃盗罪但不负刑事责任不代表不负任何责任,小孩的监护人要负民事责任,比如赔偿损失,赔礼道歉等，情节恶劣的要负行政责任。同学们在学校玩耍时，不论是用金钱或是物品当筹码,都不可以玩赌博

9、的玩具或游戏。除了不可以从事赌博的行为外，也不可以提供别人从事赌博的工具或环境，否则就算你没有玩你还是犯了法。赌博罪赌博罪案例案例2008年7月19日,贵州雷山县西江镇开觉村，一群小学生围在一小型“滚地龙”赌博器前一元、两元的下彩,进行赌博活动。一些不法人员走街窜巷设局引诱乡村小学生进行赌博,收刮学生零用钱。毁坏公物罪不论在学校或是公共场合，只要是不属於自己的东西，而是给大家共同使用的东西，就是公共物品。同学应该小心使用并爱惜公物，不可以随便破坏毁损或丢掉公物。市区内的绿地、健身器材、石椅损坏严重;街道两旁的公用电话亭、灯箱广告牌、雕塑、护栏、垃圾桶经常惨遭“毒手.这种破坏公共设施的行为在刑法

10、里被归为“故意毁坏财物罪”，它是指故意非法毁灭或损坏公私财物，数额较大或情节严重的行为。刑法第275条规定:故意毁坏公私财物，数额较大或者有其他严重情节的，处3年以下有期徒刑、拘役或者罚金;数额巨大或者有其他特别严重情节的，处3年以上7年以下有期徒刑。如果是把公共设施偷走，则以盗窃罪论处。案例案例学法知法懂法PART-03普/法/进/校/园 和/谐/你/我/他宪法在我心中我们青少年是国我们青少年是国家的未来家的未来:杜绝不良行为杜绝不良行为,远远离违法犯罪离违法犯罪首先要学好宪法,知道我们的权利是什么，比如劳动权、学习权、休息权等，这些是宪法赋予我们的权利，知道我们的义务是什么，比如爱国、守法、服兵役等等,这些是我们应尽的义务;其次我们要懂法，作为国家和社会未来的主人，我们不仅要懂法，还要积极普法，让我国全体公民都懂法，守法，那么我们就可以骄傲的宣布:中华人民共和国是法治国家，我们的社会是法治社会!宪法晨读教育宣传宪 法 在 我 心 中普/法/进/校/园 和/谐/你/我/他汇报人：XXX时间：202X.X