马课件最新4上长春版.ppt
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1、马马18181.1.会认会认1212个生字;会写个生字;会写9 9个生字;掌握多音字个生字;掌握多音字“畜畜”;理解理解“驰骋、精湛、神韵驰骋、精湛、神韵”等词语。等词语。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文。感受马的精神。正确、流利、有感情地朗读课文。感受马的精神。畜畜我会写我会写书写指导书写指导上下宜对正。上部扁,横上下宜对正。上部扁,横画稍长;画稍长;“田田”边竖内斜。边竖内斜。chch素素书写指导书写指导上部三横间距均匀,末上部三横间距均匀,末横略长;下部稳住重心。横略长;下部稳住重心。ss扎扎书写指导书写指导“扌扌”横短;横短;“乚乚”要要尽量放宽,出钩有力。尽量放宽,出钩有力。zh
2、zh纵纵书写指导书写指导“从从”的第二笔是点,的第二笔是点,第四笔捺要舒展。第四笔捺要舒展。znzn演演书写指导书写指导左窄右宽。左窄右宽。“寅寅”的撇、的撇、点相呼应。点相呼应。ynyn堂堂tntn书写指导书写指导上宽下窄。上宽下窄。“”“”不宜不宜过大,过大,“冖冖”稍宽。稍宽。创创书写指导书写指导左宽右窄。左部捺变点,左宽右窄。左部捺变点,右部竖钩有力。右部竖钩有力。chunchun忠忠书写指导书写指导“中中”略扁,略扁,“心心”卧卧钩要平稳、圆润。钩要平稳、圆润。zhngzhng弦弦书写指导书写指导左部窄长,右部宽短,左部窄长,右部宽短,“弓弓”字取斜势字取斜势 。xinxin祥祥 躬
3、躬 啸啸 骋骋湛湛 项项 鸿鸿 斑斑xingxinggnggngxioxiochngchngzhnzhnxingxinghnghngbnbn我会认我会认精精湛湛 放放纵纵 忠忠诚诚 驰驰骋骋 如箭离如箭离弦弦 青龙青龙偃偃月刀月刀zhnzhn zng zng易读错字易读错字 zhng zhngchng chng xin xin yn yn畜畜(chch)牲畜牲畜 家畜家畜(xx)畜牧畜牧 畜养畜养扎扎(zhzh)扎针扎针 扎实扎实(zhzh)挣扎挣扎(zz)扎)扎辫子辫子 扎皮带扎皮带多音字多音字创创(chungchung)创办创办 创举创举(chungchung)创伤创伤 重创重创系系(x
4、x)关系关系 系列系列(j j)系鞋带系鞋带朴素:朴素:勤劳:勤劳:驰骋:驰骋:精湛:精湛:理解词语理解词语朴实,朴实,不浮夸;不浮夸;不虚假。不虚假。造句:作家用造句:作家用朴素朴素的语言描绘了一幅田园风光的画卷。的语言描绘了一幅田园风光的画卷。努力劳动,不怕辛苦。努力劳动,不怕辛苦。造句:我们用自己造句:我们用自己勤劳勤劳的双手建设着美丽的家园。的双手建设着美丽的家园。(骑马)奔驰。(骑马)奔驰。造句:老前辈是一位造句:老前辈是一位驰骋驰骋疆场的英雄。疆场的英雄。精深。精深。造句:这件收藏品造型古朴,工艺造句:这件收藏品造型古朴,工艺精湛精湛,堪称杰作。,堪称杰作。神韵:神韵:斑斓:斑斓:
5、马到成功:马到成功:雄姿:雄姿:理解词语理解词语精神韵致(多用于艺术作品)。精神韵致(多用于艺术作品)。造句:齐白石老人的花鸟鱼虫画,很有造句:齐白石老人的花鸟鱼虫画,很有神韵神韵。灿烂多彩。灿烂多彩。造句:随风飘落的树叶像一只只造句:随风飘落的树叶像一只只斑斓斑斓的蝴蝶。的蝴蝶。战马一到就取胜,形容事情顺利,很快取得成果。战马一到就取胜,形容事情顺利,很快取得成果。造句:妈妈祝福我这次期中模拟考试造句:妈妈祝福我这次期中模拟考试马到成功马到成功。雄壮威武的姿态。雄壮威武的姿态。造句:这一座始建于宋代的青石单孔桥造句:这一座始建于宋代的青石单孔桥,虽经历千年风雨,虽经历千年风雨,但但雄姿雄姿仍
6、在,特别是桥身两侧的仍在,特别是桥身两侧的4 只龙头栩栩如生。只龙头栩栩如生。扬鞭跃马:扬鞭跃马:一马当先:一马当先:象征:象征:殿堂:殿堂:理解词语理解词语扬起鞭子,跳上马背。扬起鞭子,跳上马背。形容快速前进。作战时策马冲锋在前,形形容快速前进。作战时策马冲锋在前,形容领先或带头。容领先或带头。造句:黄忠造句:黄忠一马当先一马当先,驰下山来。,驰下山来。用来象征某种特别意义的具体事物。用来象征某种特别意义的具体事物。造句:埃及金字塔是古埃及的造句:埃及金字塔是古埃及的象征象征。指宫殿、庙宇等高大建筑物。指宫殿、庙宇等高大建筑物。朴素朴素 朴实朴实都含有质朴、不华丽的意思。都含有质朴、不华丽的
7、意思。“朴素朴素”侧重于自然显示出本色,适用范围广,侧重于自然显示出本色,适用范围广,常用于色彩、衣着、居室、生活、思想感情等。常用于色彩、衣着、居室、生活、思想感情等。“朴实朴实”侧重于质朴、踏实、不浮夸,适用范侧重于质朴、踏实、不浮夸,适用范围较窄,常用于人的作风、气质、文章风格等。围较窄,常用于人的作风、气质、文章风格等。1.1.莎莎衣着莎莎衣着朴素朴素大方。大方。2.2.老张是一位老张是一位朴实朴实的农民。的农民。辨析词语辨析词语相同点:相同点:不同点:不同点:造造 句:句:点击点击听朗读听朗读第一部分(第第一部分(第1 1自然段)自然段)马的特点。马的特点。总写马与中华总写马与中华民
8、族的深厚渊源。民族的深厚渊源。第二部分(第第二部分(第2424自然段)自然段)赞美马。赞美马。写马在不同写马在不同方面与人类的密切关系,并评价、赞美了马。方面与人类的密切关系,并评价、赞美了马。提示:马是中华民族自强不息的进取提示:马是中华民族自强不息的进取精神的象征,它让我们感受到的不仅是勤精神的象征,它让我们感受到的不仅是勤劳、朴素,还有吉祥、幸福和成功。劳、朴素,还有吉祥、幸福和成功。n 说一说读完本文你感受到了什么?说一说读完本文你感受到了什么?n 初读课文,说一说课文的主要内容?初读课文,说一说课文的主要内容?本文先概括写马是本文先概括写马是“六畜六畜”之首,是中华之首,是中华民族民
9、族“吉祥、幸福、成功吉祥、幸福、成功”的象征;然后分别的象征;然后分别从生活和艺术这两个方面来具体写马和人的密从生活和艺术这两个方面来具体写马和人的密切关系;最后概括写马是人类的朋友,对每一切关系;最后概括写马是人类的朋友,对每一个中国人提出个中国人提出“扬鞭跃马,一马当先扬鞭跃马,一马当先”的倡议。的倡议。1 1给下列加点的字注音。给下列加点的字注音。六畜六畜()精湛精湛()驰骋驰骋()朴素朴素()斑斓斑斓()乌骓乌骓()chchchngchngsslnlnzhuzhuzhnzhn.2 2根据拼音写词语。根据拼音写词语。zozozhzhchchshnshndindin tntnchunchu
10、nshishirrjinjinxinxinl lbiobio ynynzhnzhnchnchn创创扎扎表表诚诚忠忠演演造造实实如如 箭箭离离 弦弦畜畜牲牲殿殿 堂堂3 3给下列多音字注音,并组词。给下列多音字注音,并组词。扎扎畜畜创创 ()()()()()()()()zhzhxxchchzhzhchungchung chungchung扎针扎针挣扎挣扎创办创办创伤创伤牲畜牲畜畜养畜养4 4辨字组词。辨字组词。畜畜()蓄蓄()堂堂()党党()索索()素素()创创()沧沧()朴素朴素礼堂礼堂创造创造沧海沧海党员党员索取索取蓄存蓄存牲畜牲畜5 5选词填空。选词填空。朴素俭朴朴素俭朴(1)(1)马是一
11、种马是一种()的动物,人们都喜欢它。的动物,人们都喜欢它。搏击搏斗搏击搏斗(2)(2)马在赛马场上啸啸马在赛马场上啸啸(),激荡着人们对它的敬与爱。,激荡着人们对它的敬与爱。忠诚忠心忠诚忠心(3)(3)西游记中的西游记中的“白龙马白龙马”是那么的是那么的()与神奇。与神奇。朴素朴素忠诚忠诚搏击搏击6.6.按要求改写句子。按要求改写句子。(1)(1)几只雄鹰在湛蓝的天空中翱翔。几只雄鹰在湛蓝的天空中翱翔。(缩句缩句)_ _(2)(2)小燕子在树枝上叫。小燕子在树枝上叫。(改成拟人句改成拟人句)_(3)(3)弟弟穿上衣服和帽子走了出去。弟弟穿上衣服和帽子走了出去。(修改病句修改病句)_小燕子在树枝
12、上小燕子在树枝上唱歌。唱歌。弟弟穿上衣服走了出去。弟弟穿上衣服走了出去。雄鹰翱翔。雄鹰翱翔。马马18181.1.了解有关马的典故,积累有关马的成语,拓展对马的了解有关马的典故,积累有关马的成语,拓展对马的认识。认识。(重点)(重点)2.2.初步了解马在我们中华民族中的象征意义和重要地位,初步了解马在我们中华民族中的象征意义和重要地位,产生对祖国文化的热爱之情。产生对祖国文化的热爱之情。(难点)(难点)通过上一节课的学习,我们已经初步通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问老师送给大家一把金钥
13、匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。课文。一读:一读:马有什么特点?马有什么特点?马与中华民族有何渊源?马与中华民族有何渊源?二思:二思:在生活中,马与人在生活中,马与人有怎样密切的关系?有怎样密切的关系?四探:四探:本文列举了哪些马本文列举了哪些马以突出自古以来马的形象以突出自古以来马的形象的忠诚与神奇?的忠诚与神奇?三品:三品:马在哪些艺术形马在哪些艺术形式上有所表现?式上有所表现?核心问题:核心问题:纵观全文,本文纵观全文,本文表达了作者怎样的思想感情?表达了作者怎样的思想感情?赞美赞美 点击点击听朗读听朗读听范读,边听边听范读,
14、边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音,同时认准字音,理解词语意思。理解词语意思。在生活中,马与人的关系是那样密不可分。在生活中,马与人的关系是那样密不可分。这一句是本段的这一句是本段的中心句中心句,概括指出马在生活中与人,概括指出马在生活中与人的关系密切,并引起下文。的关系密切,并引起下文。本段的中心句。本段的中心句。阅读方法解密:阅读方法解密:找中心句法找中心句法u什么是中心句?什么是中心句?“中心句中心句”就是能够就是能够概括概括文章或段落主要内容的句子文章或段落主要内容的句子。u有什么表现效果?有什么表现效果?能使全文或全段的能使全文或全段的内容内容有一个中心点,起概括作用有一
15、个中心点,起概括作用。u答题答题模式模式这这是本段或本篇的中心句,是本段或本篇的中心句,在结构在结构上起统领作用,在上起统领作用,在内容上概括了内容上概括了漫步在艺术的殿堂(漫步在艺术的殿堂(tngtng),马的诗,马的画,马的),马的诗,马的画,马的歌,马的传说歌,马的传说都是艺术创(都是艺术创(chungchung)造的天地。)造的天地。本段的中心句。本段的中心句。这是本段的这是本段的中心句中心句,总体概括了马在艺术殿堂中丰,总体概括了马在艺术殿堂中丰富多彩的表现形式。富多彩的表现形式。拓展:拓展:在艺术的殿堂里,你还知道哪些有关在艺术的殿堂里,你还知道哪些有关马的马的表现表现形式?形式?
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