飞夺泸定桥课件最新北师大版.ppt

1、“泸定桥泸定桥”，位于四川省泸定县的大渡河，位于四川省泸定县的大渡河上，地势险要，易守难攻。上，地势险要，易守难攻。“飞飞”字意味着快，字意味着快，突出了红军突破、跨越难以逾越的天险的神速与突出了红军突破、跨越难以逾越的天险的神速与惊险；而一个惊险；而一个“夺夺”字，则让我们体会到了战斗字，则让我们体会到了战斗的激烈和红军战士的无畏。飞夺泸定桥是红军长的激烈和红军战士的无畏。飞夺泸定桥是红军长征途中以少胜多、以弱胜强的战斗，更是红军战征途中以少胜多、以弱胜强的战斗，更是红军战士用血肉之躯铺就胜利之路的颂歌。让我们走进士用血肉之躯铺就胜利之路的颂歌。让我们走进课文，去感受战斗的激烈与悲壮吧课文，

2、去感受战斗的激烈与悲壮吧!飞夺泸定桥飞夺泸定桥11111.1.认识认识1010个生字；会写个生字；会写6 6个生字；理解个生字；理解“关键、心惊胆关键、心惊胆寒、震耳欲聋、千钧一发、奋不顾身、激烈、搏斗、寒、震耳欲聋、千钧一发、奋不顾身、激烈、搏斗、浩浩荡荡浩浩荡荡”等词语。等词语。（重点）（重点）2.2.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。键键我会写我会写书写指导书写指导左边稍窄；左边稍窄；“建建”的横的横折折撇宜小，捺画稍长。折折撇宜小，捺画稍长。jinjin击击书写指导书写指导第一笔横短，第二笔横第一笔横短，第二笔横长，第三笔竖居中。长，第三笔竖居中。j j胆胆书

3、写指导书写指导“月月”的撇为竖撇；的撇为竖撇；“旦旦”的末横稍长。的末横稍长。dndn杀杀书写指导书写指导横较长，竖钩有力，两横较长，竖钩有力，两点呼应。点呼应。shsh革革书写指导书写指导上横稍长，上横稍长，“口口”扁宽，扁宽，下横长而托上。下横长而托上。余余书写指导书写指导上部撇、捺舒展，下部上部撇、捺舒展，下部最后两笔对称。最后两笔对称。yy渡渡 防防 妄妄 抛抛 链链泻泻 攀攀 ddfngfngwngwng popolinlinxixipnpn我会认我会认革革命命 防防守守gg fng fng易读错字易读错字宿宿ss（宿舍（宿舍 宿营）宿营）xixi（一宿）（一宿）xixi（星宿）（星

4、宿）多音字多音字倾泻：倾泻：一夫当关、万夫莫开：一夫当关、万夫莫开：心惊胆寒：心惊胆寒：理解词语理解词语(大量的水大量的水)很快地从高处流下。很快地从高处流下。意思是山势又高又险，一个人把意思是山势又高又险，一个人把着关口，一万个人也打不进来。形容地势十分险着关口，一万个人也打不进来。形容地势十分险要，易守难攻。要，易守难攻。形容极度害怕。本课指从泸定桥上向下看，形容极度害怕。本课指从泸定桥上向下看，令人非常害怕。令人非常害怕。造句：森林里传来让人造句：森林里传来让人心惊胆寒心惊胆寒的吼声。的吼声。震耳欲聋：震耳欲聋：千钧一发：千钧一发：理解词语理解词语形容声音很大，耳朵都快要震聋了。本形容声

5、音很大，耳朵都快要震聋了。本课指大渡河的水声很大。课指大渡河的水声很大。造句：随着一声造句：随着一声震耳欲聋震耳欲聋的巨响，载着卫星的巨响，载着卫星的火箭直冲云天。的火箭直冲云天。千钧的重量系在一根头发上，比喻情况千钧的重量系在一根头发上，比喻情况万分危急。万分危急。点击点击听朗读听朗读第一部分第一部分(第第1 1、2 2段段)交代背景。交代背景。介绍了事情发生介绍了事情发生的背景。的背景。第二部分第二部分(第第3 3、4 4段段)叙述过程。叙述过程。围绕围绕“飞飞”字展字展开，叙述红军飞速赶到泸定桥的过程。开，叙述红军飞速赶到泸定桥的过程。第三部分第三部分(第第5 57 7段段)取得胜利。取

6、得胜利。围绕围绕“夺夺”字展字展开，叙述红军攻占泸定桥的过程。开，叙述红军攻占泸定桥的过程。第四部分第四部分(第第8 8段段)胜利和意义。胜利和意义。写红军主力顺利渡写红军主力顺利渡过大渡河。总体评价飞夺泸定桥的意义。过大渡河。总体评价飞夺泸定桥的意义。一路上山高路险，天黑雨大，敌人沿一路上山高路险，天黑雨大，敌人沿途阻击，还要忍受饥饿和疲劳。途阻击，还要忍受饥饿和疲劳。n 说一说在赶到泸定桥的过程中，红军战士说一说在赶到泸定桥的过程中，红军战士遇到了哪些困难？遇到了哪些困难？本文记叙了本文记叙了红军夺下泸定桥红军夺下泸定桥的故事，歌颂的故事，歌颂了红军战士的了红军战士的英勇无畏英勇无畏、大智

7、大勇大智大勇、不畏艰险不畏艰险的精神。的精神。1 1看拼音，写词语。看拼音，写词语。g mng gun jin d j dn gn g mng gun jin d j dn gn sh hi qin jn y f sh hi qin jn y f fn b g shn fn b g shn 革革 命命关关 键键打打 击击胆胆 敢敢杀杀 害害千千 钧钧 一一 发发奋奋 不不 顾顾 身身2.2.比一比，组词语。比一比，组词语。振（）振（）震（）震（）飘（）飘（）瓢（）瓢（）撤（）撤（）辙（）辙（）妄（）妄（）忘（）忘（）振动振动地震地震撤退撤退车辙车辙飘落飘落水瓢水瓢妄想妄想忘记忘记3 3选词填空

8、。选词填空。尽管尽管还是还是不是不是而是而是(1)(1)他学习成绩上不去，他学习成绩上不去，()因为智力的问题，因为智力的问题，()他太不用功学习。他太不用功学习。(2)(2)()我看了好半天，可我看了好半天，可()有不少地方搞不懂。有不少地方搞不懂。不是不是而是而是尽管尽管还是还是背着拿着冒着攀着带着背着拿着冒着攀着带着(3)(3)二十二位英雄二十二位英雄()冲锋枪、短枪，冲锋枪、短枪，()马刀，马刀，()手榴弹，手榴弹，()敌人密集的枪弹，敌人密集的枪弹，()铁链向对岸冲去。铁链向对岸冲去。拿着拿着背着背着带着带着冒着冒着攀着攀着4 4课题是课题是飞夺泸定桥飞夺泸定桥，“飞飞”就是就是“抢

9、时间抢时间”，“夺夺”就是就是“攻天险攻天险”。下列各句如果写的是。下列各句如果写的是“抢时间抢时间”就写就写上上“飞飞”；如果写的是；如果写的是“攻天险攻天险”，就写上，就写上“夺夺”。(1)(1)英雄们听到号召，更加奋不顾身，箭一般地穿过熊熊大英雄们听到号召，更加奋不顾身，箭一般地穿过熊熊大火火()(2)(2)红四团仍旧摸黑冒雨前进红四团仍旧摸黑冒雨前进()(3)(3)红四团马上发起总攻。红四团马上发起总攻。()(4)(4)红四团的战士索性也点起火把来，照亮了道路跟敌人赛红四团的战士索性也点起火把来，照亮了道路跟敌人赛跑。跑。()夺夺飞飞夺夺飞飞5.5.按要求写句子。按要求写句子。(1)(

10、1)红四团把对岸增援的两个旅的敌人抛在了后边。红四团把对岸增援的两个旅的敌人抛在了后边。(改改成成“被被”字句字句)_(2)(2)他们望见对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥他们望见对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥方向奔去。方向奔去。(仿写句子仿写句子)_对岸增援的两个旅的敌人被红四团抛在了后边。对岸增援的两个旅的敌人被红四团抛在了后边。夜幕降临，天空中出现了数不尽的小星星，像一颗夜幕降临，天空中出现了数不尽的小星星，像一颗颗宝石挂在空中。颗宝石挂在空中。飞夺泸定桥飞夺泸定桥11111.1.通过阅读和交流，品析重点词句，分层理解课文第通过阅读和交流，品析重点词句，分层理解课文第5 5自

11、然段；了解红军长征的可歌可泣的英雄历史，接受自然段；了解红军长征的可歌可泣的英雄历史，接受革命传统教育。革命传统教育。（重点）（重点）2.2.理解课文中理解课文中“飞飞”和和“夺夺”的含义，体会红军战士英的含义，体会红军战士英勇无畏的革命精神。勇无畏的革命精神。（难点）（难点）通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。一读：一读：读课文，想一想

12、：读课文，想一想：课文是按什么顺序来写课文是按什么顺序来写的？主要讲了什么内容？的？主要讲了什么内容？二画：二画：画出文中运用场面画出文中运用场面描写的句子，并体会它有描写的句子，并体会它有怎样的表达效果。怎样的表达效果。四拓：四拓：谈一谈现实生活中，谈一谈现实生活中，我们怎样学习红军的精神我们怎样学习红军的精神品质。品质。三品：三品：红军赶往泸定桥红军赶往泸定桥恶途中有哪些困难？写恶途中有哪些困难？写泸定桥的险有什么作用？泸定桥的险有什么作用？核心问题：核心问题：课文是如何通过课文是如何通过“飞飞”“”“夺夺”来表现红军战士英勇来表现红军战士英勇无畏的精神的？无畏的精神的？勇往直前勇往直前

13、点击点击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。红军首长早就看穿了敌人的诡计。红军首长早就看穿了敌人的诡计。2828日早上，日早上，红四团接到上级命令：红四团接到上级命令：“2929日早晨夺下泸定桥！日早晨夺下泸定桥！”敌强我弱，红军必须以强胜弱，以少胜多。红敌强我弱，红军必须以强胜弱，以少胜多。红四团就是在这样的背景下接受四团就是在这样的背景下接受“2929日早晨夺下泸定日早晨夺下泸定桥桥”的任务的。的任务的。n 理解（重点）：理解（重点）：红四团翻山越岭，沿路击溃红四团翻山越岭，沿路击溃(ku)(ku)了好

14、几股阻击的敌人。了好几股阻击的敌人。到晚上七点钟，红四团离泸定桥还有一百一十里。战士们到晚上七点钟，红四团离泸定桥还有一百一十里。战士们一整天没顾得上吃饭，天又下起雨来，把他们全身都淋透一整天没顾得上吃饭，天又下起雨来，把他们全身都淋透了，可是战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。了，可是战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。n 理解（重点）：理解（重点）：具体写出了战士们行军的情形，具体写出了战士们行军的情形，“一整天一整天”“”“淋透淋透”写出了战士们是怎样抢时间的。路途艰险，翻山越岭，写出了战士们是怎样抢时间的。路途艰险，翻山越岭，天黑下雨，写出了战士们行军的艰苦。而红军战士此时天黑下雨

15、，写出了战士们行军的艰苦。而红军战士此时“忘记了饥饿和疲劳忘记了饥饿和疲劳”，体现了战士们英勇顽强的斗争，体现了战士们英勇顽强的斗争精神。精神。在漆黑的夜里，他们冒着倾盆大雨，踩着泥泞继续在漆黑的夜里，他们冒着倾盆大雨，踩着泥泞继续前进。忽然，他们望见对岸出现了无数火把，像一条长蛇前进。忽然，他们望见对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥方向奔去，分明是去增援的敌人。向泸定桥方向奔去，分明是去增援的敌人。比喻比喻n 思考：这句话运用比喻的修辞有什么表达效果？思考：这句话运用比喻的修辞有什么表达效果？运用运用比喻比喻修辞，生动形象地写出了敌人增援部队人数修辞，生动形象地写出了敌人增援部队人数多、

16、行军急，更加突出了红军夺天险的艰巨性和紧迫性。多、行军急，更加突出了红军夺天险的艰巨性和紧迫性。对岸的敌人并不疑心。对岸的敌人并不疑心。n 品析品析(重点重点)：“对岸的敌人并不疑心对岸的敌人并不疑心”说明说明“碰上了红军撤下来的碰上了红军撤下来的”情况比比皆是，不值得大惊小怪。在敌人心里，红军是不情况比比皆是，不值得大惊小怪。在敌人心里，红军是不可战胜的，碰上红军就要可战胜的，碰上红军就要“撤下来撤下来”。仗还没打，内心深。仗还没打，内心深处已经败了。处已经败了。对岸的敌人不能再走了，只好停下来宿营。红四团对岸的敌人不能再走了，只好停下来宿营。红四团仍旧摸黑冒雨前进，终于在仍旧摸黑冒雨前进，

17、终于在2929日清晨赶到了泸定桥，把对日清晨赶到了泸定桥，把对岸增援的两个旅敌人抛在了后面。岸增援的两个旅敌人抛在了后面。对比对比n 思考思考(重点重点)：此处运用对比，有什么好处？：此处运用对比，有什么好处？面对同样的困境，敌人面对同样的困境，敌人“只好停下来宿营只好停下来宿营”，而我军，而我军“仍旧摸黑冒雨前进仍旧摸黑冒雨前进”，终于把敌人抛在了后面。一个，终于把敌人抛在了后面。一个“抛抛”字形象地写出了红军字形象地写出了红军“飞飞”一样的神速，一样的神速，对比对比手法的运用，手法的运用，突出了红军不畏艰险、勇往直前、克敌制胜的精神。突出了红军不畏艰险、勇往直前、克敌制胜的精神。泸定桥一共

18、十三根铁链，两边各有两根稍高的铁链，泸定桥一共十三根铁链，两边各有两根稍高的铁链，算是桥栏；底下并排九根，铺上木板，就是桥面。人走在算是桥栏；底下并排九根，铺上木板，就是桥面。人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。比喻比喻n 理解理解(重点重点)：这是对桥的总体介绍。作者运用这是对桥的总体介绍。作者运用比喻比喻的修辞手法，的修辞手法，“像荡秋千一样像荡秋千一样”写出了泸定桥的写出了泸定桥的“险险”，暗示夺取泸定，暗示夺取泸定桥的桥的“难难”，这就更加衬托了红军的英勇无畏。，这就更加衬托了红军的英勇无畏。可是现在，连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。可是现在，连木板也被

19、敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒。红褐色的河水像瀑布一样，向桥下一看，真叫人心惊胆寒。红褐色的河水像瀑布一样，在几十丈深的河谷里倾泻下来，冲到岩石上，飞溅起一丈在几十丈深的河谷里倾泻下来，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。多高的浪花，水声震耳欲聋。比喻比喻n 品析品析(重点重点)：把把“河水河水”比作比作“瀑布瀑布”，形象地写出了泸定桥下的，形象地写出了泸定桥下的水急。水急。“心惊胆寒心惊胆寒”“”“飞溅飞溅”“”“震耳欲聋震耳欲聋”等词语，使我等词语，使我们感受到泸定桥的自然之险。们感受到泸定桥的自然之险。“连木板也被敌人抽掉了，连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁

20、链只剩下铁链”这是人为之险。这双重艰险很好地衬托了红这是人为之险。这双重艰险很好地衬托了红军战士的英勇气概。军战士的英勇气概。桥的对岸就是靠山的泸定城，城的西门正堵住桥头。守桥的对岸就是靠山的泸定城，城的西门正堵住桥头。守城的两个团敌人，早已在城墙和山坡上筑好工事。他们凭着城的两个团敌人，早已在城墙和山坡上筑好工事。他们凭着天险，疯狂地向红军喊叫：天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！来吧，看你们飞过来吧！”语言描写语言描写n 理解理解(重点重点)：语言描写语言描写，表现了敌人的嚣张气焰，也突出了泸定桥，表现了敌人的嚣张气焰，也突出了泸定桥是险要之地。为下文表现红军无坚不摧的大无畏英

21、勇气概是险要之地。为下文表现红军无坚不摧的大无畏英勇气概做了做了铺垫铺垫。二连担任突击队，二十二位英雄拿着冲锋枪、短枪，二连担任突击队，二十二位英雄拿着冲锋枪、短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。向对岸冲去。动作描写动作描写n 品析品析(重点重点)：“拿着拿着”“”“背着背着”“”“带着带着”“”“冒着冒着”“”“攀着攀着”一系列一系列动作描写动作描写，突出了红军战士不怕困难、不怕牺牲、英勇顽，突出了红军战士不怕困难、不怕牺牲、英勇顽强的英雄气概。这是红四团胜利的强的英雄气概。这是红四团胜利的第二个原因第二个原因

22、。英雄们听到号召，更加奋不顾身，箭一般地穿过熊英雄们听到号召，更加奋不顾身，箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。比喻、场面描写比喻、场面描写n 理解：理解：身处火海，战士们不但没有退缩，反而更加奋不顾身，身处火海，战士们不但没有退缩，反而更加奋不顾身，穿过大火，冲进城去，写出了战斗的激烈、艰苦。穿过大火，冲进城去，写出了战斗的激烈、艰苦。“箭一箭一般地穿过熊熊大火般地穿过熊熊大火”，运用，运用比喻比喻的修辞手法，更加鲜明地的修辞手法，更加鲜明地描绘了红军战士战胜一切敌人、克服一切艰难险阻的英雄描绘了红军战士战胜一切敌人、

23、克服一切艰难险阻的英雄气概，在古今中外历史上都是罕见的。气概，在古今中外历史上都是罕见的。阅读方法解密：阅读方法解密：品析场面描写品析场面描写u什么是场面什么是场面描写描写？场面描写，就是对一个特定的时间，一定环境与地点场面描写，就是对一个特定的时间，一定环境与地点内许多人物活动的生活画面的总体情况的描写。它往往是内许多人物活动的生活画面的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。文中写社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。文中写“英英雄们和城里的敌人展开了激烈的搏斗雄们

24、和城里的敌人展开了激烈的搏斗”。这就是场面描写。这就是场面描写。u判断判断方式：方式：常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。议场面等。红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中的又一红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中的又一次决定性的胜利。次决定性的胜利。n 思考：为什么说夺下泸定桥是长征中的又一次思考：为什么说夺下泸定桥是长征中的又一次“决定决定性的胜利性的胜利”？能否夺下泸定桥，渡过大渡河，关系到红军能否北能否夺下泸定桥，渡过大渡河，关系到红军能否北上抗日，关系到红军的生死存亡，关系到中国革命的前上抗日，关系到红军的生死存亡，关

25、系到中国革命的前途和命运，所以说夺下泸定桥是长征中的又一次途和命运，所以说夺下泸定桥是长征中的又一次“决定决定性的胜利性的胜利”。同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧!u核心问题核心问题：课文围绕课文围绕“飞飞”“”“夺夺”两字，叙写了红军夺取泸定桥的过程。两字，叙写了红军夺取泸定桥的过程。其中：其中：“飞飞”有两层含义：第一指红四军团竟能在敌人援兵到达有两层含义：第一指红四军团竟能在敌人援兵到达之前赶到泸定桥，行军如飞；第二指红军能够跨越天险，夺

26、取泸之前赶到泸定桥，行军如飞；第二指红军能够跨越天险，夺取泸定桥，出乎意料，简直像定桥，出乎意料，简直像“飞飞”过去的。过去的。“夺夺”既包含着跟敌人既包含着跟敌人争夺时间，抢在援兵之前到达并占领泸定桥，又包含着在泸定桥争夺时间，抢在援兵之前到达并占领泸定桥，又包含着在泸定桥与敌人展开激战，从敌人手中夺下泸定桥。这一切都表现了红军与敌人展开激战，从敌人手中夺下泸定桥。这一切都表现了红军战士不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神。战士不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神。课文是如何通过课文是如何通过“飞飞”“”“夺夺”来表现红军战士英来表现红军战士英勇无畏的精神的？勇无畏的精神的？1.1.

27、一读：一读：读课文，想一想：课文是按什么顺序来写的？读课文，想一想：课文是按什么顺序来写的？主要讲了什么内容？主要讲了什么内容？飞夺泸定桥飞夺泸定桥是按事情发展的顺序来写的。是按事情发展的顺序来写的。课文记叙了长征途中红军夺取泸定桥、渡过大渡河的课文记叙了长征途中红军夺取泸定桥、渡过大渡河的战斗过程，表现了红军团结一心、不怕艰难险阻、勇战斗过程，表现了红军团结一心、不怕艰难险阻、勇往直前的英雄气概。往直前的英雄气概。u串珠问题：2 2.二画：二画：画出文中运用场面描写的句子，并体会它有怎样画出文中运用场面描写的句子，并体会它有怎样的表达效果的表达效果？英雄们听到号召，更加奋不顾身，箭一般地穿过

28、英雄们听到号召，更加奋不顾身，箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了激烈的搏熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。场面描写，写出了战斗的激烈，突出了红军战士斗。场面描写，写出了战斗的激烈，突出了红军战士们的英勇无畏。们的英勇无畏。3 3.三品：三品：红军赶往泸定桥的途中有哪些困难？写泸定桥红军赶往泸定桥的途中有哪些困难？写泸定桥的险有什么作用？的险有什么作用？红军在赶往泸定桥的路上困难重重。首先是时红军在赶往泸定桥的路上困难重重。首先是时间紧迫，路途远，在短时间内徒步行走二百四十里间紧迫，路途远，在短时间内徒步行走二百四十里路；其次是路途艰险，红军战士要翻山越岭，还要路

29、；其次是路途艰险，红军战士要翻山越岭，还要抵御敌人；另外，天黑雨大，天气恶劣，给红军战抵御敌人；另外，天黑雨大，天气恶劣，给红军战士行军带来困难。写泸定桥的险有力地衬托了红军士行军带来困难。写泸定桥的险有力地衬托了红军战士那种英勇无畏，勇往直前的革命精神。战士那种英勇无畏，勇往直前的革命精神。4.4.四拓：四拓：谈一谈现实生活中，我们怎样学习红军的精神谈一谈现实生活中，我们怎样学习红军的精神品质？品质？红军飞夺泸定桥的事迹，表现了红军战士不畏艰红军飞夺泸定桥的事迹，表现了红军战士不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神。我们在平日险、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神。我们在平日学习中应该树立克服

30、困难的信心和勇气，发愤图强，学习中应该树立克服困难的信心和勇气，发愤图强，在学习和成长的道路上勇往直前。在学习和成长的道路上勇往直前。飞夺泸定桥飞夺泸定桥背景：背景：翻山越岭翻山越岭 不顾饥饿不顾饥饿冒着大雨冒着大雨 摸黑前进摸黑前进接到死命令接到死命令 必须夺桥必须夺桥结果结果抢时间抢时间团结一心团结一心英勇无畏英勇无畏课文结构课文结构攻天险攻天险团长政委团长政委 亲自指挥亲自指挥突击队员突击队员 英勇无畏英勇无畏渡过天险渡过天险 意义重大意义重大主力过河主力过河 继续前进继续前进飞夺泸定桥飞夺泸定桥记叙了长征途中红军夺取泸定桥、记叙了长征途中红军夺取泸定桥、渡过大渡河的战斗过程，表现了红军

31、团结一心、不怕渡过大渡河的战斗过程，表现了红军团结一心、不怕艰难险阻、勇往直前的英雄气概。艰难险阻、勇往直前的英雄气概。课文主旨课文主旨推荐阅读推荐阅读把我的心脏带回把我的心脏带回祖国祖国1919世纪初，波兰遭到欧洲列强的瓜分，有十分之九的领土世纪初，波兰遭到欧洲列强的瓜分，有十分之九的领土落到了沙皇俄国的手里。波兰人民从此陷入了被欺凌、被压迫的落到了沙皇俄国的手里。波兰人民从此陷入了被欺凌、被压迫的深渊。年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自深渊。年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国己的祖国。18301830年年1111月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。

32、月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。2020岁岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。在城郊，的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲送别曲即使你远在他乡即使你远在他乡。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国啊！孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国啊！”肖邦感肖邦感动

33、地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶。他郑重地从老师手里接过盛满泥土的银杯，回首望了望远眼眶。他郑重地从老师手里接过盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。就在他离开祖国的那几天，华沙爆发了反抗沙俄统治的起就在他离开祖国的那几天，华沙爆发了反抗

34、沙俄统治的起义。可是，不久起义失败了。肖邦得知这一消息，悲愤欲绝。他义。可是，不久起义失败了。肖邦得知这一消息，悲愤欲绝。他将自己的一腔热血化成音符，写下了著名的将自己的一腔热血化成音符，写下了著名的革命练习曲革命练习曲。那。那催人奋起的旋律，表现了波兰人民的呐喊与抗争。催人奋起的旋律，表现了波兰人民的呐喊与抗争。肖邦日夜思念着祖国。他把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑，肖邦日夜思念着祖国。他把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑，全部倾注在自己的音乐创作之中。他勉励自己要工作、工作、再工全部倾注在自己的音乐创作之中。他勉励自己要工作、工作、再工作。他常常把自己关在幽暗的房间里，点上一支蜡烛，彻夜地作曲、

35、作。他常常把自己关在幽暗的房间里，点上一支蜡烛，彻夜地作曲、弹琴。时间在消逝，可是他已根本没有了时间的概念。弹琴。时间在消逝，可是他已根本没有了时间的概念。肖邦在法国巴黎一住就是肖邦在法国巴黎一住就是1818年。为了祖国，也为了生计，肖年。为了祖国，也为了生计，肖邦四处奔波。疲劳加上忧愤，使肖邦的肺结核病又复发了。邦四处奔波。疲劳加上忧愤，使肖邦的肺结核病又复发了。18491849年年1010月，他终于躺倒在病床上。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维月，他终于躺倒在病床上。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在我死后，请把我的

36、心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。祖国的地下。”肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。当时他肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。当时他才才3939岁。岁。忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。(临江仙临江仙夜登夜登小阁忆洛中旧游小阁忆洛中旧游陈与义陈与义)男儿西北有神州，莫滴水西桥畔泪。男儿西北有神州，莫滴水西桥畔泪。(玉楼春玉楼春戏戏林推林推刘克庄刘克庄)公子南桥应尽兴，将军西第几留宾。公子南桥应尽兴，将军西第几留宾。(春日京中有春日京中有怀怀杜审言杜审言)国学诵读国学诵读【歇后语歇后语】1.1.笨驴子过桥笨驴子过桥步步难；步步难；2 2踩着高跷踩着高

37、跷(qio)(qio)过独木桥过独木桥艺高人胆大；艺高人胆大；3.3.踩着银桥上金桥踩着银桥上金桥越走越亮堂；越走越亮堂；4 4曹操八十万兵马过独木桥曹操八十万兵马过独木桥没完没了。没完没了。走进中华传统文化走进中华传统文化 本文按照本文按照事情发展的顺序事情发展的顺序叙述了红军战士叙述了红军战士飞夺泸定桥飞夺泸定桥事件，运用对比、列数字、动作描事件，运用对比、列数字、动作描写和场面描写的写作方法以及比喻的修辞手法，写和场面描写的写作方法以及比喻的修辞手法，歌颂了红军团结一心、不怕艰难险阻、勇往直歌颂了红军团结一心、不怕艰难险阻、勇往直前的英雄品质。前的英雄品质。参考答案参考答案：“飞飞”有两

38、层含义：一是指红四团竟能抢在敌人援兵有两层含义：一是指红四团竟能抢在敌人援兵到达之前到达泸定桥，行军如飞；二是指红军能够跨越难以逾越到达之前到达泸定桥，行军如飞；二是指红军能够跨越难以逾越的天险，夺去了泸定桥，超乎寻常，出人意料，简直是的天险，夺去了泸定桥，超乎寻常，出人意料，简直是“飞飞”过过去的。去的。“夺夺”既包含着跟敌人争夺时间，抢在援兵到达之前攻占既包含着跟敌人争夺时间，抢在援兵到达之前攻占泸定桥，又包含着在泸定桥展开激战，从守敌手中夺下泸定桥。泸定桥，又包含着在泸定桥展开激战，从守敌手中夺下泸定桥。课文题目是课文题目是“飞夺泸定桥飞夺泸定桥”，结合课文说说，结合课文说说“飞飞”和和

39、“夺夺”的含义。的含义。课文第五自然段从哪几方面描写了红军夺桥的困难？课文第五自然段从哪几方面描写了红军夺桥的困难？你想用哪个词语概括？你想用哪个词语概括？参考答案参考答案：（1）第五自然段从三个方面描写了红军夺桥的困难：）第五自然段从三个方面描写了红军夺桥的困难：桥险、水急、敌狂。桥险、水急、敌狂。（2）可以用）可以用“天险天险”一词概括。一词概括。一、用一、用“”“”给带点字选择正确的读音。给带点字选择正确的读音。妄想妄想(wngwngwngwng)渡河渡河(dududd)防备防备(fngfngfngfng)铁链铁链(linlinlinlin)攀登攀登(pnpnfnfn)倾泻倾泻(xixi

40、xixi)二、看拼音，写字词。二、看拼音，写字词。mnmn chch j j shsh1.1.因为因为 战士战士 迅速，所以迅速，所以 死了很多敌人。死了很多敌人。yy unun jinjin2.2.能不能完成能不能完成 下的任务，下的任务，就看你是不就看你是不 dndn linlin是有是有 。革革 命命杀杀出出 击击余余关关 键键胆胆 量量三、补充词语。三、补充词语。()()()峻岭震耳峻岭震耳()()()()()()越岭越岭 心惊心惊()()()()()()大雨大雨 奋不奋不()()()()()()一发一发 浩浩浩浩()()()高高山山欲欲聋聋翻翻山山胆胆寒寒倾倾盆盆顾顾身身千千钧钧荡荡

41、荡荡四、选词填空。四、选词填空。激烈激烈 猛烈猛烈 强烈强烈 热烈热烈1.1.夏天，夏天，()的阳光炙烤着大地。的阳光炙烤着大地。2.2.经过经过()战斗，红四团英勇地夺下了泸定桥。战斗，红四团英勇地夺下了泸定桥。3.3.虽然北风正虽然北风正()地刮着，但是我们仍在操场上地刮着，但是我们仍在操场上做操。做操。4.4.我们班转来一位新同学，同学们用我们班转来一位新同学，同学们用()的掌声欢的掌声欢迎他。迎他。强烈强烈激烈激烈猛烈猛烈热烈热烈五、写出与加点词语意思相近的词。五、写出与加点词语意思相近的词。1.1.红四团仍旧摸黑冒雨前进。红四团仍旧摸黑冒雨前进。()2.2.国民党反动派妄想阻拦我军北

42、上。国民党反动派妄想阻拦我军北上。()3.3.红四团的战士索性也点起火把来。红四团的战士索性也点起火把来。()4.4.红四团英勇地夺下了泸定桥。红四团英勇地夺下了泸定桥。()仍然仍然阻止阻止干脆干脆勇敢勇敢六、根据不同的意思用六、根据不同的意思用“浩浩荡荡浩浩荡荡”造句。造句。1.1.水势盛大的样子。水势盛大的样子。浩浩荡荡浩浩荡荡_2.2.队伍雄壮，气势大。队伍雄壮，气势大。浩浩荡荡浩浩荡荡_长江水浩浩荡荡地向东奔去。长江水浩浩荡荡地向东奔去。红军队伍浩浩荡荡地奔赴抗日最前线。红军队伍浩浩荡荡地奔赴抗日最前线。点拨：点拨：注意同一个词语在不同的语境中表达不同的注意同一个词语在不同的语境中表达

43、不同的意思。意思。七、按要求改写句子。七、按要求改写句子。1.1.红四团英勇地夺下了泸定桥。红四团英勇地夺下了泸定桥。(缩句缩句)_2.2.红军渡过了大渡河。红军渡过了大渡河。(扩句扩句)_红四团夺下了泸定桥。红四团夺下了泸定桥。红军英勇地渡过了水流湍急的大渡河。红军英勇地渡过了水流湍急的大渡河。八、按课文叙述顺序排列下面语句。八、按课文叙述顺序排列下面语句。()红四团接到上级命令红四团接到上级命令2929日早晨夺下泸定桥。日早晨夺下泸定桥。()红军主力渡过了大渡河，奔赴抗日的最前线。红军主力渡过了大渡河，奔赴抗日的最前线。()红四团跟敌人在泸定桥激战，夺下了泸定桥。红四团跟敌人在泸定桥激战，夺下了泸定桥。()红四团抢在敌人前面赶到了泸定桥。红四团抢在敌人前面赶到了泸定桥。()红军北上抗日，必须夺下泸定桥。红军北上抗日，必须夺下泸定桥。2 25 54 43 31 1