预防医学定义内容课件.ppt
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1、预防医学定义、内容预防医学定义、内容 .预防医学的工作对象包括个体及群体预防医学的工作对象包括个体及群体.主要着眼于健康和无症状患者主要着眼于健康和无症状患者.研究重点为人群健康与环境的关系研究重点为人群健康与环境的关系.采取的对策更具有积极的预防作用采取的对策更具有积极的预防作用.研究方法上更注重微观与宏观相结合研究方法上更注重微观与宏观相结合影响健康的主要因素影响健康的主要因素 环境因素环境因素 自然环境(物理、化学、生物因素)自然环境(物理、化学、生物因素)社会环境(社会经济、职业、教育、文化)社会环境(社会经济、职业、教育、文化)生物遗传因素生物遗传因素 行为生活方式行为生活方式消费类
2、型、各种有害健康的行为消费类型、各种有害健康的行为 医疗卫生服务医疗卫生服务三级预防三级预防 一级预防(病因预防)一级预防(病因预防):适用于病因明确的疾病适用于病因明确的疾病的预防。如传染病、职业病。的预防。如传染病、职业病。二级预防二级预防(临床前期预防临床前期预防):):对病因不对病因不明明确多病因确多病因病病采取预防措施采取预防措施“三早三早”早发现、早诊断、早治疗。如肿瘤早发现、早诊断、早治疗。如肿瘤。.三级预防是防伤残,促康复,预防并发症,三级预防是防伤残,促康复,预防并发症,1.下列各类疾病中,主要应采取第一级预防的是 A.职业病 B.冠心病 C.糖尿病 D.高血压 E.病因不明
3、,难以觉察预料的疾病 1.总体:根据研究目的确定的、同质的全部研究对象 分为有限总体,无限总体。2.样本:根据随机化的原则从总体中抽出的有代表性的一部分观察单位组成的子集称作样本。样本是总体的 A有价值的部分 B有意义的部分 C有代表性的部分 D任意一部分 E典型部分3.变量:具有变异的数据 数值变量(计量资料):为连续变量,有单位。分类变量(计数资料):离散性。分为有序分类变 量,如+、+、+;无序分类变量如性别、血型。在统计学中,数值变量构成 A等级资料 B计数资料 C计量资料 D分类变量 E定性因素4.误差:观察值与实际值的差别为误差。过失误差:观察过程中由于不认真仔细,所致的观察值与实
4、际值之差;系统误差:仪器若未经校准,使观察值统一的都偏低或偏高;随机测量误差:由于偶然的因素使同一个样品的测定值在不同的观察者之间、相同观察者的若干次观察值之间不完全相同;抽样误差:从同一总体中抽样,得到某变量值的统计量和总体参数之间有差别。5、医学统计工作基本步骤有:设计资料 搜集资料 整理资料 分析资料6、数值变量数据的统计描述:正态分布的集中趋势和离散趋势平均数包括:算术平均数、几何平均数与中位数。有8个传染病人,他们的潜伏期分别为:12、11、21、8、12、5、4、13,其中位数是:A12 B11.5 C10 D8 E9.5 离散趋势:极差、四分位数、方差 标准差 全面描述正态分布资
5、料特征的两个指标是 A均数和中位数 B均数和标准差 C均数和极差 D中位数和方差 E几何均数和标准差 正态分布有以下五个特征:正态曲线在横轴上方,且均数所在处最高;正态分布以均数为中心,左右对称;正态分布有两个参数,即均数与标准差(.),正态曲线在士l96,标准正态分布在1处各有一个拐点;正态分布的面积分布有一定的规律性。均数的抽样误差和标准误 标准误的用途:一是用来衡量抽样误差大小,标准误越小越好 二是结合标准分布曲线估计总体均数的可信区间 三是用于假设检验。假设检验的基本步骤 两均数的假设检验(u检验和t检验)1反映均数抽样误差大小的指标是 A标准误 B标准差 C变异系数 D均数 E全距
6、假设检验是为了 A研究总体指标的变化 B研究样本指标的变化 C排除主观因素对抽样的影响 D排除抽样误差的影响 E排除系统误差的影响 临床预防服务 健康咨询:健康筛检:免疫接种:化学预防 行为与健康的关系 行为、生活方式因素与疾病:全球三分之一死亡与吸烟、酗酒、不健康饮食为危险因素。健康咨询的基本模式(“5A模式”)评估(Ask/Assess)劝告(Advise)达成共识(Agree)协助(Assist)安排随访(Arrange)合理营养:蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质和水。膳食营养素参考摄入量(DRIs)(1)平均需要量(EAR):(2)推荐摄入量(RNI):(3)适宜摄入量(AI)
7、:(4)可耐受最高摄入量(UL):衡量蛋白质利用率常用的评价指标 1)生物价(BV)2)氨基酸评分(AAS)3)蛋白质净利用率(NPU)推荐摄入量成人蛋白质摄入占膳食总能量的10%l2%,儿童青少年为12%l4%。脂类为每日总能量的20%30%中国居民平衡膳食宝塔中建议,每天油脂类的摄入量不应超过 A20克 B25克 C30克 D40克 E50克 流流 行行 病病 学学 研研究究疾病和健康状态在人群中的分布及其影响因疾病和健康状态在人群中的分布及其影响因素,素,以以及制定和评价预防、控制和消及制定和评价预防、控制和消除除疾病及促疾病及促进健康的策略与措施的科学进健康的策略与措施的科学。流行病学
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