青岛版小学科学四年级下册《认识光》课件.ppt

1、产生影子的两个条件是太阳和影子光和不透明的物体11 认识光发光的物体叫做光源。光是向光是向四面八方四面八方传播的！传播的！光是沿怎样的路线向四面八方传播呢？实验材料：蜡烛、火柴、硬纸实验材料：蜡烛、火柴、硬纸板、烧杯、激光笔、橡胶管。板、烧杯、激光笔、橡胶管。实验名称：光的传播路线实验实验名称：光的传播路线实验温馨小提示温馨小提示1.点燃蜡烛后将其固定在桌上，火柴梗丢到垃圾盒里。2.使用激光笔时不要照射眼睛。3.小组成员之间要分工合作、轮流操作。4.认真观察实验现象，并做好实验记录。做法一做法二做法三做法四做法五眼睛、三个小孔和烛光在一条直线上，眼睛才能看见烛光。激光笔发出的光在水中呈现出清晰

2、的直线。通过直的橡胶管可以看见灯光，弯管是看不见灯光的。光是（沿直线）传播的。我们的结论：小孔成像小孔成像大约两千四百年前，我国的学者墨子和大约两千四百年前，我国的学者墨子和他的学生，做了世界上第一个他的学生，做了世界上第一个“小孔成小孔成像像”的实验，解释了小孔成倒像的原因，的实验，解释了小孔成倒像的原因，指出了指出了光沿直线传播光沿直线传播的性质。的性质。世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”光在传播过程中光在传播过程中,遇到不透明的遇到不透明的物体物体,在物体后面便有一个光不在物体后面便有一个光不能到达的黑暗区域能到达的黑暗区域,这就是影子这就是影子.如果光不沿直线传播如果光不沿直线传播,就会绕就会绕过物体到达物体背后过物体到达物体背后,就不会有就不会有影子了影子了.说一说，哪些地方需要光？植物生长，离不开光钻石珠宝因有光而生辉灯塔用光指引方向光使三里河公园夜景如画倘若，世界上没有了光没有光不行，如果光太多，太亮呢？拓展活动拓展活动调查我们的生活中有哪些光污染调查我们的生活中有哪些光污染现象。制作一份现象。制作一份光的光的功功与与过过手抄报，带到课堂上交流。手抄报，带到课堂上交流。再见