青岛版小学科学五年级下册《斜面》课件.ppt

1、 像这样抬起木板的一端而形像这样抬起木板的一端而形成的斜坡，就是一个简单的机成的斜坡，就是一个简单的机械械斜面。斜面。温馨提示一：温馨提示一：1 1、使用测力计前要检查指针是否对准、使用测力计前要检查指针是否对准“0”0”刻刻度。读数时视线要与指针相平。度。读数时视线要与指针相平。2 2、在斜面上拉木块时要匀速、缓慢，拉动方、在斜面上拉木块时要匀速、缓慢，拉动方向要与斜面平行，并在拉动的过程中读数。向要与斜面平行，并在拉动的过程中读数。3 3、为了实验的准确性，可以多做几次，取平、为了实验的准确性，可以多做几次，取平均数均数,并填好实验记录表并填好实验记录表1 1。次数次数拉力（牛顿）拉力（牛

2、顿）我们的发现我们的发现竖直提起竖直提起小小车用车用的力的力在斜面上拉在斜面上拉小车用小车用的力的力1 12 23 3平均平均实验报告单（一）1、我们发现在斜面上拉动小车用的力都比垂直提起小车用的力要小。斜面具有省力的作用。2、各个小组在斜面上拉小车的力不同。、各个小组在斜面上拉小车的力不同。温馨提示二：温馨提示二：1.实验中哪些条件不变？哪个条件要改变？实验中哪些条件不变？哪个条件要改变？3.小组合作、边实验边记录。小组合作、边实验边记录。3.完成实验的小组整理好桌上的实验器材，并完成实验的小组整理好桌上的实验器材，并 思考发现。思考发现。斜面长度一定，小车重量一定,斜面高度不同。竖直提起小

3、车的力在 斜 面 上 拉 小 车 的 力我们的结论：实验报告单(二)斜面的长度一定，重物一定，斜面越低，斜面的长度一定，重物一定，斜面越低，坡度越小坡度越小，越平缓，越省力。，越平缓，越省力。斜面高度一定，小车重量一定，斜面长度不同。竖直提起小车的力在 斜 面 上 拉 小 车 的 力我们的结论：斜面的高度一定，重物一定，斜面越长，斜面的高度一定，重物一定，斜面越长，坡度越小坡度越小，越平缓，越省力。，越平缓，越省力。实验报告单(三)斜面可以省力，斜面的斜面可以省力，斜面的坡度坡度的大小的大小影响省力的大小，影响省力的大小，坡度越坡度越小小，越平缓越平缓，越省力。，越省力。生活中的斜面课后实践课后实践 设计师设计了一座高塔设计师设计了一座高塔,请同学们请同学们利用这节课所学的知识，帮他设计利用这节课所学的知识，帮他设计登上塔顶的梯子。课下请将你们的登上塔顶的梯子。课下请将你们的设计方案发给老师。设计方案发给老师。邮箱邮箱