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类型《C语言程序设计》课件第20讲-联合与枚举.ppt

  • 上传人(卖家):momomo
  • 文档编号:5787070
  • 上传时间:2023-05-09
  • 格式:PPT
  • 页数:18
  • 大小:318KB
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    关 键  词:
    C语言程序设计 语言程序设计 课件 20 联合 枚举
    资源描述:

    1、知知 识识 回回 顾顾1.1.复杂结构复杂结构2.2.结构数组结构数组3.3.结构与函数结构与函数主主 要要 内内 容容 联合联合9.7 枚举枚举9.8 目的要求目的要求 复习思考题复习思考题 上机与编程实践上机与编程实践 独立作业独立作业 小小 结结9.7 9.7 联合联合1.1.联合概述联合概述(1)(1)联合是类似于结构的数据类型联合是类似于结构的数据类型(2)(2)联合的声明、变量定义、成员访问与结构完全类似联合的声明、变量定义、成员访问与结构完全类似(5)(5)只可对某个成员赋值只可对某个成员赋值,不能对联合变量整体赋值不能对联合变量整体赋值(2)(2)联合变量与联合中最大成员所占空

    2、间大小相同联合变量与联合中最大成员所占空间大小相同(1)(1)联合采用了覆盖技术准许不同类型数据可以相互覆盖联合采用了覆盖技术准许不同类型数据可以相互覆盖(3)(3)采用联合的目的是为了节省内存采用联合的目的是为了节省内存2.2.几点说明几点说明(4)(4)采用联合的目的是为了节省内存采用联合的目的是为了节省内存(6)(6)结构与联合可以相互嵌套结构与联合可以相互嵌套3.3.联合应用实例联合应用实例(自学自学)9.8 9.8 枚举枚举1.1.枚举概述枚举概述(2)(2)枚举类型声明是明确了该类型变量的取值范围枚举类型声明是明确了该类型变量的取值范围(1)(1)枚举类型用关键字枚举类型用关键字e

    3、numenum声明声明2.2.几点说明几点说明(1)(1)枚举类型是由整型数据构建而成的类型枚举类型是由整型数据构建而成的类型(2)(2)枚举类型用符号代替具体的数字枚举类型用符号代替具体的数字(3)(3)系统把每个枚举常量看作整数:系统把每个枚举常量看作整数:0 0,1 1,22(4)(4)又可以人为指定常量的值又可以人为指定常量的值(5)(5)可以把枚举类型定义为其他类型可以把枚举类型定义为其他类型(6)(6)可以和定义结构变量一样来定义枚举变量可以和定义结构变量一样来定义枚举变量(7)(7)枚举量可以进行赋值和比较操作枚举量可以进行赋值和比较操作(8)(8)不可以把整数直接赋给枚举变量不

    4、可以把整数直接赋给枚举变量小小 结结1.1.联合类型联合类型联合声明联合声明联合变量定义和处理方法联合变量定义和处理方法联合的实质联合的实质2.2.枚举枚举枚举的基本概念枚举的基本概念目目 的的 要要 求求1.1.理解联合的声明方法理解联合的声明方法3.3.了解枚举类型、声明与使用方法了解枚举类型、声明与使用方法2.2.理解联合的使用方法理解联合的使用方法复习思考题复习思考题说明:题目前面的说明:题目前面的*代表问题的重要程度代表问题的重要程度*2.2.如何声明联合类型如何声明联合类型?如何定义联合变量如何定义联合变量?*3.3.联合与结构有什么本质区别?使用联合时应该注意什么联合与结构有什么

    5、本质区别?使用联合时应该注意什么?*1.1.解释下列名词解释下列名词*4.4.如何声明枚举类型如何声明枚举类型?(1)(1)联合联合 (2)(2)枚举枚举*5.5.使用枚举类型应该注意什么使用枚举类型应该注意什么?上机与编程实践上机与编程实践任务任务1 1:独立完成教材上独立完成教材上【程序程序9-129-12】【程序程序9-139-13】程序程序 实例实例任务任务2 2:选做教材上第选做教材上第311311页编程题页编程题2 2要求:要求:对于任务对于任务-1-1:u 结合程序分析,搞清楚每个程序涉及的主要知识点,解决问题的方法结合程序分析,搞清楚每个程序涉及的主要知识点,解决问题的方法u

    6、独立上机完成程序的运行过程,并把运行结果与给出的结果进行比较独立上机完成程序的运行过程,并把运行结果与给出的结果进行比较对于任务对于任务-2-2:先自己分析,然后参照先自己分析,然后参照习题解答习题解答上给出的答案,找出自己存在的问题,改正后上给出的答案,找出自己存在的问题,改正后独立上机完成程序编写和运行过程,要善于总结和积累上机过程中遇到的问题独立上机完成程序编写和运行过程,要善于总结和积累上机过程中遇到的问题独立作业独立作业独立作业独立作业-8-8:独立完成独立完成习题解答与上机指导习题解答与上机指导第第207207页上机与编程页上机与编程8 8中:中:u上机练习:上机练习:【8-18-1】【8-58-5】u上机编程:上机编程:【8-18-1】、【8-28-2】

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