人教版小学数学四年级上册《角的度量》教学课件.pptx
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1、1 21 12 2记作:记作:111把半圆分成了把半圆分成了180180等份,每一份所对的角的大小是等份,每一份所对的角的大小是1 1度。度。这样读数很不方便,能不能想一个好办法呢?这样读数很不方便,能不能想一个好办法呢?01020304050607080901001201301401501601701801101009080110120130140150160170180706050403020100内圈刻度内圈刻度外圈刻度外圈刻度中心点中心点内圈零刻度线内圈零刻度线外圈零刻度线外圈零刻度线看着量角器上的刻度,读出角的的度数。600看着量角器上的刻度,读出角的的度数。13506501=501
2、如何量一个角的大小呢?如何量一个角的大小呢?点重合点重合边重合边重合读刻度读刻度判断(请用手势“”或“”表示)。这个角是80 判断(请用手势“”或“”表示)。这个角是110 70 判断(请用手势“”或“”表示)。这个角是40 12693124578111030O30O30O120O60O慧眼识真!慧眼识真!说出每个钟面上的时间,量出时针和分针所成的角度。说出每个钟面上的时间,量出时针和分针所成的角度。60609090120120150150知识迁移知识迁移 我能行!我能行!)30瞧我的,准能行!瞧我的,准能行!12)30瞧我的,准能行!瞧我的,准能行!12)30角的大小和角的两条边叉开的大小有关,角的大小和角的两条边叉开的大小有关,和边的长短无关和边的长短无关角的大小和什么有关呢?角的大小和什么有关呢?如果你是量角器,你想如果你是量角器,你想对同学们说点什么?对同学们说点什么?
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