人教版八年级物理上14测量平均速度课件.ppt

1、测量平均速度测量平均速度初中物理课件初中物理课件知识回顾知识回顾 比较物体运动快慢的方法有几种？比较物体运动快慢的方法有几种？速度的物理意义是什么？定义是什么？速度的物理意义是什么？定义是什么？速度的单位，公式。速度的单位，公式。什么是匀速直线运动？什么是匀速直线运动？求平均速度的公式。求平均速度的公式。初中物理课件初中物理课件初中物理课件初中物理课件（1 1）小艇下滑时做什么运动？）小艇下滑时做什么运动？（2 2）怎样表示运动小艇的快慢？）怎样表示运动小艇的快慢？（3 3）小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样）小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的？整个路程和上半段路程的速度相同吗？的？整个路程

2、和上半段路程的速度相同吗？（4 4）怎样测量小艇的平均速度呢？）怎样测量小艇的平均速度呢？初中物理课件初中物理课件小车在斜面上的运动情况小车在斜面上的运动情况 提出问题：提出问题：小车沿斜面下滑的速度变化小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的？情况是怎样的？S1S2初中物理课件初中物理课件svt=实验原理：实验原理：实验目的实验目的：测量变速运动物体的平：测量变速运动物体的平均速度均速度实验实验测量物体运动的平均速度测量物体运动的平均速度刻度尺、停表刻度尺、停表测量器材：测量器材：初中物理课件初中物理课件S1S2金属挡板金属挡板设计实验：设计实验：s3t3t2t1斜面与水平面之间夹角小一点这样便

3、于斜面与水平面之间夹角小一点这样便于测量时间测量时间金属挡板的作用：便于测量时间金属挡板的作用：便于测量时间初中物理课件初中物理课件实验器材：实验器材：斜面、斜面、小车、小车、刻度尺、停表、刻度尺、停表、金属挡板。金属挡板。使用秒表的方法：使用秒表的方法：第一次按动第一次按动启动，长短指针开始转动；启动，长短指针开始转动；第二次按动第二次按动暂停，长短指针暂时停止转动；暂停，长短指针暂时停止转动；第三次按动第三次按动回零，长短指针迅速回到零点回零，长短指针迅速回到零点.读数：表中小圆圈的数字单位为读数：表中小圆圈的数字单位为minmin，大圆圈的数，大圆圈的数字单位为字单位为s s。初中物理课

4、件初中物理课件031233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314 1.右图所示，该右图所示，该秒表所示的时间为秒表所示的时间为_min_s。338.4当堂训练当堂训练 （25分钟分钟)初中物理课件初中物理课件 1.1.使斜面保持很小的坡度，把小车放使斜面保持很小的坡度，把小车放在斜面顶端，挡板放在斜面的底端，测在斜面顶端，挡板放在斜面的底端，测出小车将通过的路程出小车将通过的路程s s1 1。2.2.测量出小车从斜面顶端滑下到撞测量出小车从斜面顶端滑下到撞击挡板的时间击挡板的时间t t1 1。实

5、验步骤实验步骤初中物理课件初中物理课件 3.3.根据测得的根据测得的s s1 1和和t t1 1，利用公式，利用公式 算出小车通过斜面全程的平均速度算出小车通过斜面全程的平均速度v v1 1。4.4.将挡板移至将挡板移至s s1 1的中点，测出小车的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程从斜面顶点滑过斜面上半段路程s s2 2所用所用的时间的时间t t2 2，算出小车通过上半段路程的，算出小车通过上半段路程的平均速度平均速度v v2 2。111svt=初中物理课件初中物理课件金属挡板s3s1s2S3=t1t2t3 根据以上的实验数据，你能否计根据以上的实验数据，你能否计算出小车通过下半段路

6、程算出小车通过下半段路程s s3 3的平均的平均速度速度v v3 3呢？呢？S1-S2t3=t1-t2初中物理课件初中物理课件 5.5.通过计算通过计算下半段路程下半段路程S S3 3=S=S1 1-S-S2 2和和下半段时间下半段时间t t3 3=t=t1 1-t-t2 2 算出小车通过下半段路程的平算出小车通过下半段路程的平均速度均速度v v3 3。初中物理课件初中物理课件实验数据表格：实验数据表格：V2=t2=2.5S2=0.3V3=t3=t1-t2=S3=S1-S2=V1=t1=4S1=0.6平均速度平均速度(m/s)运动时间运动时间(s)路路 程程(m)0.31.50.20.120.

7、15初中物理课件初中物理课件分析与论证分析与论证 小车沿斜面下滑的小车沿斜面下滑的速度速度越来越大越来越大,说明小车沿斜面说明小车沿斜面下滑下滑运动越来越快运动越来越快。v2v3初中物理课件初中物理课件结论：结论：小车沿斜面下滑运动越来越快。小车沿斜面下滑运动越来越快。要点诠释：要点诠释：（1）要使斜面保持较小的斜度，这样小车加速下滑的速度较慢方便计时。（2）小车从斜面滑下时，一定要做直线运动，否则测量的路程比实际路程要小，影响实验结果。初中物理课件初中物理课件课堂小结课堂小结知识点一：平均速度 物理意义、计算原理知识点二：平均速度的测量 认识停表并学会读数 实验器材：斜面、小车、停表、刻度尺

8、 实验原理：实验过程：表格：初中物理课件初中物理课件【典型例题】类型一、平均速度1.“龟兔赛跑”新传：龟兔同时从同一地点沿同一条道路向同一目标前进，兔子半途睡了一觉，醒来时发现龟离目标很近了，撒腿就跑，结果龟兔同时到达终点，下列说法错误的是（）A在这段时间内，龟兔的平均速度相等B在这段路程内，龟兔的平均速度相等 C在兔子睡觉前一段时间内，龟兔的平均速度不相等 D无论如何，兔子的平均速度大于龟的平均速度【答案】D初中物理课件初中物理课件举一反三：【变式】下面关于平均速度与瞬时速度的说法中不正确的是（）A平均速度是反映物体位置变化的物理量B平均速度只能大体上反映物体运动的快慢程度 C瞬时速度可以精确反映物体在某一时刻运动的快慢程度 D瞬时速度可以精确反映物体在某一位置运动的快慢程度【答案】A初中物理课件初中物理课件类型二、平均速度的计算2.一辆汽车从甲地驶往乙地，共用了一个小时时间，前20分钟内的平均速度是30km/h，后40分钟内的速度是60Km/h，则该汽车在这1小时内的平均速度是（）A35km/h B40km/h C45km/h D50km/h【答案】D举一反三：【变式】一个物体作直线运动，全程50m，通过前一半路程用了4s，通过后一半路程用了6s，则该物体在全程中的平均速度为（）A10m/s B4.17m/s C6.25m/s D5m/s【答案】D初中物理课件初中物理课件