人教版五年级语文下册课件7-祖父的园子课堂教学课件3.ppt

1、2023-5-91 萧红(19111942)中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹。1935年在上海出版成名作生死场时，开始用萧红作笔名，蜚声文坛。l940年发表了著名长篇小说呼兰河传。在萧红不到10年的创作生涯中，为祖国文学宝库留下了近百万字的作品，深受广大读者的喜爱，具有广泛而深远的影响。2023-5-92 萧红的呼兰河传，是对故乡的一本回忆录。也就在写完后的一年，这个女子就从世间消失了，只有31岁。但她把她对乡土农家的爱恋，把她对生活的严肃思考，传达给了她的读者，世世代代的读者。在呼兰河传里，她用了许多的文字写了自己的童年，尤其重点描写了家里的园子，她称它为祖父的园子，自己的后

2、花园。为什么她对园子如此念念不忘呢？这个园子给童年的萧红留下了什么呢？让我们随着作者美好的回忆，走进她魂牵梦绕的祖父的园子。2023-5-93多彩园子多彩园子快乐园子快乐园子自由园子自由园子（阅读课文，找出文中写了哪些事和物）（阅读课文，找出文中写了哪些事和物）昆虫（蜜蜂）昆虫（蜜蜂）树（大榆树）树（大榆树）戴草帽戴草帽栽花栽花拔草拔草种菜种菜铲地铲地摘黄瓜摘黄瓜追蜻蜓追蜻蜓采倭瓜采倭瓜花花捉蚂蚱捉蚂蚱浇菜浇菜花花鸟鸟虫子虫子倭瓜倭瓜黄瓜黄瓜玉米玉米蝴蝶蝴蝶寄情于物寄情于物2023-5-94 (1)我家有一个大花园，这花园里蜜我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶蜂、

3、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎、飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎、圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。不动了。2023-5-95解析1、具体列举出了哪些昆虫？3、从哪儿看出作者对蜜蜂的喜爱之情？2、从哪些地方可以看出色彩缤纷？花园里花园里蜜蜂、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱蝴蝶有蝴蝶有白白

4、蝴蝶、蝴蝶、黄黄蝴蝶。这种蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是蝴蝶小，不太好看。好看的是大大红红蝴蝶，满身带着蝴蝶，满身带着金金粉。蜻粉。蜻蜓是蜓是金金的，蚂蚱是的，蚂蚱是绿绿的的祥写：蜜蜂则嗡嗡地祥写：蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落飞着，满身绒毛，落到一朵花上，到一朵花上，胖乎乎、胖乎乎、圆滚滚，就像一个小圆滚滚，就像一个小毛球。毛球。2023-5-96 (2)花园里边明晃晃的，红的红，花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。绿的绿，新鲜漂亮。留意一下这句话中的留意一下这句话中的“明晃晃明晃晃”一词，这一词，这是园子留在作者记忆中的色彩，这色彩明亮，是园子留在作者记忆中的色彩，这色彩明亮

5、，健康，活力四射。课文中这样的词很多健康，活力四射。课文中这样的词很多,有哪些有哪些呢？呢？谈说蜜蜂是谈说蜜蜂是“胖乎乎、圆滚滚胖乎乎、圆滚滚”的，说狗尾草的，说狗尾草“毛毛嘟嘟嘟嘟”的，说天空，是的，说天空，是“蓝悠悠蓝悠悠”的，这些词语富的，这些词语富有感情色彩，从这些词语中可以看出有感情色彩，从这些词语中可以看出“我我”对眼中对眼中事物的满心喜爱。事物的满心喜爱。（ABB词）词）2023-5-97 作者用富有诗意的语言，生动形象作者用富有诗意的语言，生动形象地勾勒出老榆树的高大和不容忽视，也地勾勒出老榆树的高大和不容忽视，也写出了榆树的活力。从写出了榆树的活力。从视觉、听觉视觉、听觉入手

6、，入手，最后用一个形象的最后用一个形象的比喻句比喻句定出了它旺盛定出了它旺盛的生命力。的生命力。(3)这榆树在园子的西北角上，这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。的蚌壳一样。2023-5-98 (4)花开了，就像睡醒了似的。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要都活了，要做什么，就做

7、什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。怎么样，就怎么样，都是自由的。2023-5-99 这些富有孩子气的语言，同样富有这些富有孩子气的语言，同样富有诗情画意，把世界在孩子心里的样子描绘诗情画意，把世界在孩子心里的样子描绘出来了，在她的心中，倭瓜、黄瓜、玉米、出来了，在她的心中，倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵性的，都是做得了自己的主蝴蝶都是有灵性的，都是做得了自己的主的，是自由快乐的，不受约束的，由着自的，是自由快乐的，不受约束的，由着自己的性子生长的。它们的事情，人不去干己的性子生长的。它们的事情，人不去干涉，太阳也不过问。涉，太阳也不过问。这样的感受，当然与作者的自由快乐是分不开的，用自由而

8、富有灵性的心感知到的事物，才会如此无拘无束！2023-5-910 在祖父的园子里玩耍的情景：在祖父的园子里玩耍的情景：1 观赏小昆虫，大榆树观赏小昆虫，大榆树 2 跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地 3 误把狗尾草当谷穗留下不铲除误把狗尾草当谷穗留下不铲除 4 摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱 5用瓢舀水往天空扬用瓢舀水往天空扬 6 沐浴阳光，感受花、鸟、果、虫的自由沐浴阳光，感受花、鸟、果、虫的自由 7 用草帽遮脸睡觉用草帽遮脸睡觉 2023-5-911 园子中蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、园子中蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，自由飞舞；花儿、草儿、蚂蚱，自由飞舞；花儿、草儿、树儿、瓜儿，生机勃勃；蓝天、树儿、瓜儿，生机勃勃；蓝天、白云、清风，悠悠洒洒白云、清风，悠悠洒洒我我在这片乐土上放飞童心，无拘无在这片乐土上放飞童心，无拘无束，自然的人性与天真的童年相束，自然的人性与天真的童年相映成趣。请你写几句简短的话，映成趣。请你写几句简短的话，也来赞一赞祖父的园子。也来赞一赞祖父的园子。（充满生机、热闹、美丽、）2023-5-912中心思想本文通过对祖父的园子的景物和“我”在左其中活动的描述，展现了作者快乐、自由、幸福的童年生活。2023-5-913读一读蚂蚱蚂蚱嗡嗡嗡嗡啃咬啃咬樱花樱花蚌壳蚌壳嘟囔嘟囔倭瓜倭瓜瓜瓢瓜瓢2023-5-914