人教版五年级下册数学分数与除法课件.ppt

1、五年级 数学 下册人教版人教版课件课件PPT分数与除法的关系分数与除法的关系课件课件PPTl 理解、掌握分数与除法的关系。理解、掌握分数与除法的关系。理解用分数可以表示两个数相理解用分数可以表示两个数相除的商。除的商。l 回顾整数除法的含义。（2）提问：提问：你是怎么得到的？你是怎么得到的？（1）幼儿园的幼儿园的马老师马老师把把6块块小点心小点心，平均分，平均分给给3个小朋友，每个小朋友得到多少块？个小朋友，每个小朋友得到多少块？预设：预设：632（块）（块）6块小点心，平均块小点心，平均分给分给3个小朋友，个小朋友，每个小朋友得到每个小朋友得到多少块？多少块？孩子们！来吃点心了！孩子们！来吃

2、点心了！课件课件PPT（1）把把1个蛋糕个蛋糕平均分给平均分给2个人，每人多少个人，每人多少个个？回顾分数的意义 120.5（个个）12 （个个）21课件课件PPT回顾分数的意义（2）把把1个蛋糕个蛋糕平均分给平均分给3个人，每人多少个人，每人多少个个？130.333（个个）当商不能用整数表示时，怎么办当商不能用整数表示时，怎么办呢呢？13 （个个）31课件课件PPT把把3块月饼，平均分给块月饼，平均分给4个人，每人分个人，每人分得得多少块？多少块？课件课件PPT 一块一块地分，先把每个月饼平均分成一块一块地分，先把每个月饼平均分成4份，每人每次份，每人每次分得分得 块，结果每人分得块，结果每

3、人分得3个个 块，也就是块，也就是 块。块。414143方法一：方法一：课件课件PPT把每个月饼平均分成把每个月饼平均分成4份，再把份，再把12小块平均分成小块平均分成4份，每份是份，每份是3个个 块，再把块，再把3个个 块拼在一起，块拼在一起，每人分得每人分得 块。块。414143方法二：方法二：课件课件PPT把把3个月饼叠在一起，平均分成个月饼叠在一起，平均分成4份，每份是份，每份是3块块的的 ，也就是，也就是3个个 块，再把块，再把3个个 块拼在一起，块拼在一起，每人分得每人分得 块。块。41414143方法三：方法三：课件课件PPT把把3块月饼平均分给块月饼平均分给4个人，每人分得多少

4、块？个人，每人分得多少块？34 （块）（块）43课件课件PPT除法与分数有怎样的关系？除法与分数有怎样的关系？如果用如果用a表示被除数，用表示被除数，用b表示除数，这个关系式可以怎样写？表示除数，这个关系式可以怎样写？a ab b 在除法中，在除法中，0不能做除数，分数中的分母，相当于除法中的除数，所不能做除数，分数中的分母，相当于除法中的除数，所以分母不能是以分母不能是0。（b0）被除数被除数 被除数被除数除数除数 除数除数课件课件PPT 小新家养鹅小新家养鹅7只，养鸭只，养鸭10只，养鸡只，养鸡20只。鹅的只只。鹅的只数是鸭的几分之几？鸡的只数是鸭的多少倍？数是鸭的几分之几？鸡的只数是鸭的

5、多少倍？鹅的只数是鸭的几分之几？是什么意思？鹅的只数是鸭的几分之几？是什么意思？就是求就是求7只是只是10只的几分之几。只的几分之几。课件课件PPT把把10只看作一个整体，平均分成只看作一个整体，平均分成10份，份，每份每份1只，只，7只就相当于这个整体的只就相当于这个整体的根据分数与除法的关系，求根据分数与除法的关系，求7只是只是10只的几分之几，可以用只的几分之几，可以用710。107710=107课件课件PPT鸡的只数是鸭的鸡的只数是鸭的2010=2（倍）。（倍）。以上两个问题均用除法解决。以上两个问题均用除法解决。答：鹅的只数是鸭的答：鹅的只数是鸭的 ，鸡的只数是鸭的，鸡的只数是鸭的2

6、倍。倍。107课件课件PPT35 （千克千克）53课件课件PPT 把把这桶饼干平均这桶饼干平均放在放在5个个保鲜盒保鲜盒中，中，平均每个平均每个保鲜盒保鲜盒放多少放多少千克千克？马腾马腾从家到学校走了从家到学校走了15分钟，他平均每分钟走多少分钟，他平均每分钟走多少千米千米？115 （千米千米）151课件课件PPT小明有小明有3 3支蓝铅笔，支蓝铅笔，5 5支红铅笔，红铅笔的支数支红铅笔，红铅笔的支数是蓝铅笔的几分之几？是蓝铅笔的几分之几？课件课件PPT3 35=5=35答：红铅笔是蓝铅笔的答：红铅笔是蓝铅笔的35。小明有小明有3 3支蓝铅笔，支蓝铅笔，5 5支红铅笔，红铅笔的支数支红铅笔，红

7、铅笔的支数是蓝铅笔的几分之几？是蓝铅笔的几分之几？课件课件PPT5 53=3=答：红铅笔是蓝铅笔的答：红铅笔是蓝铅笔的5353。错误分析错误分析：红铅笔是蓝铅笔的几分之几应用红铅笔的：红铅笔是蓝铅笔的几分之几应用红铅笔的数量除以蓝铅笔的数量。数量除以蓝铅笔的数量。正确解答：正确解答：3030分钟（分钟（）小时（填分数）小时（填分数）课件课件PPT3030100=100=301003030分钟（分钟（）小时（填分数）小时（填分数）课件课件PPT303060=60=3060 错误分析：错误分析：分钟和小时的进率是分钟和小时的进率是60，也就是，也就是60分钟是分钟是1小时，所以在转化时应除以小时，

8、所以在转化时应除以60，而不是，而不是100。正确解答：正确解答：在下面括号里填上适当的数。在下面括号里填上适当的数。713 （）（）（）785（）（）（4）（7）713584 59（）1417（）815（）951714158课件课件PPT这些葡萄干平均装在这些葡萄干平均装在2个袋子里，每袋重多少千克？个袋子里，每袋重多少千克？平均装在平均装在3个袋子中呢？个袋子中呢？12 （kg）2113 （kg）31课件课件PPT动物园有大象动物园有大象9头，金丝猴头，金丝猴4只。金丝猴的数量是大象的只。金丝猴的数量是大象的几分之几？几分之几？94课件课件PPT49=94答：金丝猴的数量是大象的答：金丝猴

9、的数量是大象的 。15=51这棵纺锤树最粗部分的直径为这棵纺锤树最粗部分的直径为5 m，一张课桌，一张课桌的长度（的长度（1m1m）是它最粗直径的几分之几？）是它最粗直径的几分之几？答：一张课桌的长度是答：一张课桌的长度是它最粗直径它最粗直径 。51课件课件PPT我们我们五（五（1）班有）班有男男生生25人，比人，比女女生多生多4人。人。男生占全班人数的几分之几？男生占全班人数的几分之几？女生占全班人数的几分之几？女生占全班人数的几分之几？女女生人数是生人数是男男生人数的几分之几生人数的几分之几?女生人数：女生人数：25-421（人）（人）全班人数：全班人数：25+2146（人）（人）课件课件PPT我们我们五（五（1）班有）班有男男生生25人，比人，比女女生多生多4人。人。男生占全班人数的几分之几？男生占全班人数的几分之几？女生占全班人数的几分之几？女生占全班人数的几分之几？女女生人数是生人数是男男生人数的几分之几生人数的几分之几?男生占全班人数：男生占全班人数：2546 女生占全班人数：女生占全班人数：21+46 女生是男生人数：女生是男生人数：2125 462525214621课件课件PPT分数与除法的关系：Ab=(b0)ab课件课件PPT练习十二练习十二 第第1 1题、第题、第2 2题、第题、第3 3题。题。课件课件PPT课件课件PPT