人教版中考新突破化学专题复习课件课题17物质的除杂、分离、检验和鉴别-.ppt

1、教材同步复习教材同步复习第一部分第一部分 主题五科学探究主题五科学探究课课题题17物质的除杂、分离、检验和鉴别物质的除杂、分离、检验和鉴别中考命题中考命题 导向导向考点扫描考点扫描命题导向命题导向年份年份题型题型(题号题号)分值分值考查内容考查内容初步学会根初步学会根据某些性质据某些性质检验和区分检验和区分一些常见的一些常见的物质物质2015选择题选择题132分分考查物质的鉴别考查物质的鉴别2016选择题选择题142分分考查物质的验证、除杂、检考查物质的验证、除杂、检验与鉴别验与鉴别2017选择题选择题142分分考查物质的鉴别考查物质的鉴别2018预测预测从我省近三年的中考情况来看，本课题主要

2、以选择题的形式考从我省近三年的中考情况来看，本课题主要以选择题的形式考查物质的鉴别、分离、检验和除杂。预计查物质的鉴别、分离、检验和除杂。预计2018年会以选择题形年会以选择题形式，运用物理和化学方法综合考查物质的鉴别、分离、检验和式，运用物理和化学方法综合考查物质的鉴别、分离、检验和除杂除杂1一、物质的除杂与分离一、物质的除杂与分离【2016年年14(B)题】题】知识要点知识要点 归纳归纳方法方法适用范围或原理适用范围或原理举例举例物物理理方方法法过滤法过滤法固体与液体混合物的分离固体与液体混合物的分离可溶性固体与不溶性固体混合可溶性固体与不溶性固体混合物的分离物的分离粗盐提纯粗盐提纯结结晶

3、晶法法蒸发蒸发分离溶质与溶剂分离溶质与溶剂除去易挥发的杂质除去易挥发的杂质从含有从含有HCl的的NaCl溶液中分离出溶液中分离出固体固体NaCl降低降低温度温度可溶性固体溶质溶解度受温度影可溶性固体溶质溶解度受温度影响变化大小不同响变化大小不同分离分离NaCl与与KNO3的混合物的混合物2方法方法适用范围或原理适用范围或原理举例举例化化学学方方法法化气法化气法与杂质反应生成气体而除去与杂质反应生成气体而除去除去除去Na2SO4中的中的Na2CO3，可加适，可加适量稀量稀H2SO4沉淀法沉淀法将杂质转化为沉淀过滤除去将杂质转化为沉淀过滤除去除去除去NaCl中的中的Na2SO4，可加适量的，可加适

4、量的BaCl2置换法置换法将杂质通过置换反应而除去将杂质通过置换反应而除去除去除去FeSO4中的中的CuSO4，可加过量，可加过量的铁粉，再过滤的铁粉，再过滤溶解法溶解法将杂质溶于某种试剂而除去将杂质溶于某种试剂而除去除去除去C粉中的粉中的CuO，可加过量的稀，可加过量的稀硫酸，再过滤硫酸，再过滤加热法加热法杂质受热易分解，通过加热将杂质受热易分解，通过加热将杂质除去杂质除去除去除去CaO中的中的CaCO3，可通过加热，可通过加热转化法转化法将杂质通过化学反应转化为主将杂质通过化学反应转化为主要成分要成分除除CO2中的中的CO，可将气体通过灼热，可将气体通过灼热的的CuO3二、物质的检验二、物

5、质的检验1常见气体的检验常见气体的检验(1)O2：用带火星的木条检验，现象是：用带火星的木条检验，现象是_。(2)CO2：用：用_检验，检验，现象是现象是_。带火星的木条复燃带火星的木条复燃 澄清的石灰水澄清的石灰水 能使澄清的石灰水变浑浊能使澄清的石灰水变浑浊 42常见离子的检验常见离子的检验【2016年年14(C)题题】离子符号离子符号鉴别方法鉴别方法实验现象实验现象H取少量试剂滴加紫色石蕊溶液取少量试剂滴加紫色石蕊溶液_用玻璃棒蘸取少量试剂滴在用玻璃棒蘸取少量试剂滴在pH试纸上试纸上与标准比色卡对照，与标准比色卡对照，pH_7取少量试剂加入活泼金属取少量试剂加入活泼金属(Zn粒等粒等)_

6、OH取少量试剂滴加紫色石蕊溶液取少量试剂滴加紫色石蕊溶液_用玻璃棒蘸取少量试剂滴在用玻璃棒蘸取少量试剂滴在pH试纸上试纸上与标准比色卡对照，与标准比色卡对照，pH_7取少量试剂滴加无色酚酞溶液取少量试剂滴加无色酚酞溶液_取少量试剂加入可溶性铜盐取少量试剂加入可溶性铜盐_溶液变红溶液变红 溶液变红溶液变红 有蓝色絮状沉淀生成有蓝色絮状沉淀生成 5刺激性刺激性 蓝蓝 有蓝色絮状沉淀生成有蓝色絮状沉淀生成 6三、物质的鉴别三、物质的鉴别【2017年年14(C)题；题；2016年年14(D)题；题；2015年年13题题】利用物质的物理性质如颜色、气味、溶解性等和化学性质如一些离子间反应时利用物质的物理

7、性质如颜色、气味、溶解性等和化学性质如一些离子间反应时的不同现象的不同现象(沉淀、气体、变色沉淀、气体、变色)等对物质进行鉴别。等对物质进行鉴别。78日常生活中常见物质的鉴别日常生活中常见物质的鉴别1常用纤维的鉴别常用纤维的鉴别一般采用灼烧法：一般采用灼烧法：棉或麻织品燃烧时有烧纸气味且灰烬细而软，呈灰色；丝或毛织品燃烧时起泡棉或麻织品燃烧时有烧纸气味且灰烬细而软，呈灰色；丝或毛织品燃烧时起泡成球，不延续燃烧，有烧毛发的气味，灰烬易碎，结成黑褐色小球；合成纤维燃烧成球，不延续燃烧，有烧毛发的气味，灰烬易碎，结成黑褐色小球；合成纤维燃烧时边熔化边燃烧，产生特殊气味，灰烬为黑色或褐色硬块。时边熔化

8、边燃烧，产生特殊气味，灰烬为黑色或褐色硬块。2硬水和软水的鉴别硬水和软水的鉴别加入肥皂水产生泡沫多、浮渣少的是软水；产生泡沫少、浮渣多的是硬水。加入肥皂水产生泡沫多、浮渣少的是软水；产生泡沫少、浮渣多的是硬水。93真假黄金的鉴别真假黄金的鉴别假黄金通常是用铜锌合金伪造的，可用盐酸鉴别，如有气泡产生，说明该物质假黄金通常是用铜锌合金伪造的，可用盐酸鉴别，如有气泡产生，说明该物质含锌，是假黄金；也可通过灼烧的方法，若灼烧后变黑，则为假黄金。含锌，是假黄金；也可通过灼烧的方法，若灼烧后变黑，则为假黄金。4氢氧化钠和氢氧化钙溶液的鉴别氢氧化钠和氢氧化钙溶液的鉴别通入二氧化碳气体，产生沉淀的是氢氧化钙溶

9、液，无现象的是氢氧化钠溶液。通入二氧化碳气体，产生沉淀的是氢氧化钙溶液，无现象的是氢氧化钠溶液。5铵态化肥的鉴别铵态化肥的鉴别铵态化肥铵态化肥(铵盐铵盐)加熟石灰研磨能放出具有刺激性气味的气体。加熟石灰研磨能放出具有刺激性气味的气体。10三年中考三年中考 讲讲练练选择类选择类【例【例1】(2016陕西陕西14题题2分分)下列各组依据实验目的设计的实验方案中合理的是下列各组依据实验目的设计的实验方案中合理的是()D 选项选项实验目的实验目的实验方案实验方案A验证某可燃性气体中含有验证某可燃性气体中含有H2点燃气体，在火焰上方罩干冷烧杯，观察烧杯内壁是否点燃气体，在火焰上方罩干冷烧杯，观察烧杯内壁

10、是否出现液滴出现液滴B除去除去NaCl中的中的Na2SO4加水溶解，再加过量加水溶解，再加过量BaCl2溶液后过滤、蒸发、结晶溶液后过滤、蒸发、结晶C检验检验NaOH是否变质是否变质取样加水后滴加无色酚酞溶液，观察溶液颜色是否变红取样加水后滴加无色酚酞溶液，观察溶液颜色是否变红D鉴别化肥鉴别化肥KNO3和和NH4Cl取样与熟石灰混合研磨，闻气味取样与熟石灰混合研磨，闻气味11【考查点【考查点】氢气的检验、盐的化学性质、氢氧化钠变质的检验、铵态化肥的鉴氢气的检验、盐的化学性质、氢氧化钠变质的检验、铵态化肥的鉴别。别。【命题意图【命题意图】结合物质的验证、除杂、检验与鉴别考查学生对碱、盐的化学性结

11、合物质的验证、除杂、检验与鉴别考查学生对碱、盐的化学性质等的掌握。质等的掌握。【易错分析【易错分析】燃烧产物中有水生成，只能证明原物质中含有氢元素，不能证明燃烧产物中有水生成，只能证明原物质中含有氢元素，不能证明一定是氢气；氯化钡能与杂质硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，但过量的氯化一定是氢气；氯化钡能与杂质硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，但过量的氯化钡引入了新的杂质；氢氧化钠和碳酸钠的水溶液都呈碱性，都能使酚酞溶液变红，钡引入了新的杂质；氢氧化钠和碳酸钠的水溶液都呈碱性，都能使酚酞溶液变红，不能检验氢氧化钠是否变质。不能检验氢氧化钠是否变质。12(2014陕西陕西15题题2分分)下列实验所

12、对应的两种方案均正确的是下列实验所对应的两种方案均正确的是()C 选项选项目的目的方案一方案一方案二方案二A除去木炭粉中的氧化铜除去木炭粉中的氧化铜加足量稀盐酸，过滤加足量稀盐酸，过滤在空气中充分燃烧在空气中充分燃烧B分离分离NaCl和和CaCO3的混的混合物合物溶解，过滤，蒸发滤液溶解，过滤，蒸发滤液加足量稀盐酸，蒸发加足量稀盐酸，蒸发C检验稀盐酸和稀氢氧化钠检验稀盐酸和稀氢氧化钠溶液溶液分别测溶液的分别测溶液的pH取样，加取样，加FeCl3溶液溶液D鉴别化肥鉴别化肥NH4Cl和和NH4NO3取样，加水溶解，观察取样，加水溶解，观察取样，加熟石灰研磨取样，加熟石灰研磨13【解析【解析】A中氧

13、化铜与稀盐酸反应生成氯化铜和水，木炭粉不与稀盐酸反应；在中氧化铜与稀盐酸反应生成氯化铜和水，木炭粉不与稀盐酸反应；在空气中燃烧，木炭与氧气反应生成二氧化碳，除去了被提纯物质，不能达到除杂目空气中燃烧，木炭与氧气反应生成二氧化碳，除去了被提纯物质，不能达到除杂目的。的。B中氯化钠能溶于水，碳酸钙不溶于水，故可以通过溶解、过滤、蒸发滤液加以中氯化钠能溶于水，碳酸钙不溶于水，故可以通过溶解、过滤、蒸发滤液加以分离；碳酸钙能与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，氯化钠和氯化钙混在一分离；碳酸钙能与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，氯化钠和氯化钙混在一起无法分离；起无法分离；C中稀盐酸的中稀盐酸的pH

14、7，故通过测，故通过测pH可以检可以检验；稀盐酸与氯化铁不反应，氢氧化钠与氯化铁反应会产生红褐色沉淀，故加验；稀盐酸与氯化铁不反应，氢氧化钠与氯化铁反应会产生红褐色沉淀，故加FeCl3溶液可以检验。溶液可以检验。D中硝酸铵溶于水吸收热量，溶液温度会降低，氯化铵溶于水，温度中硝酸铵溶于水吸收热量，溶液温度会降低，氯化铵溶于水，温度几乎不变，故可以鉴别；两者均属于铵态氮肥，都能与熟石灰在研磨的情况下释放几乎不变，故可以鉴别；两者均属于铵态氮肥，都能与熟石灰在研磨的情况下释放出具有刺激性气味的气体，故无法鉴别。出具有刺激性气味的气体，故无法鉴别。142018权威权威 预测预测1下列实验操作能达到实验

15、目的的是下列实验操作能达到实验目的的是()D 选项选项实验目的实验目的实验操作实验操作A除去除去CO2中的中的CO通过足量的氢氧化钠溶液后，干燥通过足量的氢氧化钠溶液后，干燥B除去除去KOH固体中的少量固体中的少量K2CO3加足量的稀盐酸加足量的稀盐酸C区分实验室中的白糖与食盐区分实验室中的白糖与食盐取样，尝味道取样，尝味道D除去除去CaO中的中的CaCO3高温煅烧高温煅烧152下列实验能达到实验目的的是下列实验能达到实验目的的是()A分离碘酒中的碘和酒精分离碘酒中的碘和酒精B除去二氧化碳中的氯化氢气体除去二氧化碳中的氯化氢气体C检验二氧化碳气体检验二氧化碳气体D鉴别水和过氧化氢溶液鉴别水和过

16、氧化氢溶液【解析【解析】碘酒中的碘溶于酒精，属于溶液，不能用过滤的方法除去；二氧化碳碘酒中的碘溶于酒精，属于溶液，不能用过滤的方法除去；二氧化碳和氯化氢气体都能和氢氧化钠溶液反应，所以不能用氢氧化钠溶液除去二氧化碳中和氯化氢气体都能和氢氧化钠溶液反应，所以不能用氢氧化钠溶液除去二氧化碳中的氯化氢气体；二氧化碳气体通入的氯化氢气体；二氧化碳气体通入CaCl2溶液中，没有任何现象，所以不能用溶液中，没有任何现象，所以不能用CaCl2溶液检验二氧化碳气体；向过氧化氢溶液中加入溶液检验二氧化碳气体；向过氧化氢溶液中加入MnO2会有氧气生成，产生气泡，向会有氧气生成，产生气泡，向水中加入水中加入MnO2固体没有现象，所以可以用固体没有现象，所以可以用MnO2鉴别水和过氧化氢溶液。鉴别水和过氧化氢溶液。D 16