人教版三年级数学下册第2单元-除数是一位数的除法第8课时-估算课件.ppt

1、第第 8 课时课时 估算估算RJ 三年级下册 2 除数是一位数的除法除数是一位数的除法课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂总结总结当堂当堂检测检测1课堂探究点课堂探究点引入引入新课新课2课时流程课时流程2.你能估算出各题的结果吗？你是怎么想的？你能估算出各题的结果吗？你是怎么想的？6408 5005 603 200442006 120028020700100506001.口算下面各题口算下面各题834你能都做对吗？你能都做对吗？266 175 597探究点探究点1 1一位数除三位数的除法的估算方法一位数除三位数的除法的估算方法每天的住宿费大约是多少钱？每天的住宿费大约是多少钱？你们住了你们

2、住了3天，住天，住宿费一共是宿费一共是267元。元。阅读与理解阅读与理解知道了住宿知道了住宿3天一共花了天一共花了267元，要解决每天的住宿元，要解决每天的住宿费是多少。费是多少。“大约大约”是什么意思？是什么意思？分析与解答分析与解答每天的住宿费每天的住宿费总钱数总钱数住的天数。住的天数。求求大约多少钱，就是不大约多少钱，就是不用算出准确的钱数。用算出准确的钱数。但也要与准确的钱数但也要与准确的钱数比较接近，这才合理。比较接近，这才合理。267元接近元接近300元。元。2673300100（元）（元）267元接近元接近270元元。267327090（元）（元）答：每天的住宿费大约是答：每天的

3、住宿费大约是90元。元。点击播放动画点击播放动画回顾与反思回顾与反思两位同学的解答合两位同学的解答合理吗？为什么？理吗？为什么？我认为都是合理的。因为不需要算出准确我认为都是合理的。因为不需要算出准确的钱数，他们都用估算的方法，很快求出的钱数，他们都用估算的方法，很快求出了结果，而且算法很简单；虽然他们的结了结果，而且算法很简单；虽然他们的结果不一样，但与准确值差距都不大。果不一样，但与准确值差距都不大。每天的住宿费比每天的住宿费比90元少。因为元少。因为3天的住宿费是天的住宿费是267元，比元，比270元元少；如果是少；如果是270元，平均分成元，平均分成3份，每天是份，每天是90元，不到元

4、，不到270元，元，分成分成3份，每份就不到份，每份就不到90元了。元了。每天的住宿费比每天的住宿费比90元多还是元多还是比比90元少？比元少？比80元呢？元呢？肯定比肯定比80元多。因为如元多。因为如果是每天果是每天80元，元，3天只需天只需要要240元，现在元，现在3天花费天花费了了267元，比元，比240元多，元多，所以每天就比所以每天就比80元多了。元多了。归纳总结：归纳总结：（讲解源于（讲解源于点拨点拨）一位数除三位数的估算方法一位数除三位数的估算方法:除数不变，把被除数看成和它接近的整百数除数不变，把被除数看成和它接近的整百数或几百几十数（能被整除），然后用被除数的近或几百几十数（

5、能被整除），然后用被除数的近似数除以除数，得出估算结果。似数除以除数，得出估算结果。小试牛刀小试牛刀（选题源于选题源于典中点典中点 经典题库经典题库）1.估一估，算一算，下面算式的结果比较接近几十？估一估，算一算，下面算式的结果比较接近几十？1412 3656 71894495 6407 57082739 8129 3234709030609090807080探究点探究点2 2利用估算的知识解决实际问题利用估算的知识解决实际问题一共有一共有18个纸个纸箱，够装吗？箱，够装吗？今天一共摘今天一共摘了了182个菠萝，个菠萝，每箱装每箱装8个。个。阅读与理解阅读与理解知道了一共摘了知道了一共摘了18

6、2个菠萝，每箱装个菠萝，每箱装8个，个，一共有一共有18个纸箱，个纸箱，要解决能不能装下。要解决能不能装下。“够装够装”是是什么意思？什么意思？“够装够装”的意思，就的意思，就是看看是看看能否全装下能否全装下。分析与解答分析与解答不需要精确计算，只需要知道不需要精确计算，只需要知道18个纸箱能不能装下，所以可个纸箱能不能装下，所以可以用估一估的方法来解决。以用估一估的方法来解决。需要精确计算吗？为什么？需要精确计算吗？为什么？可以用估一估的方法来可以用估一估的方法来解决。解决。20箱只能装箱只能装160个，肯定装不下。个，肯定装不下。1820208160（个）（个）160 30 20答：答：B

7、种饮料平均每箱最便宜。种饮料平均每箱最便宜。这节课大家有那些收获？这节课大家有那些收获？估算一位数除三位数的除法时，除数不变，估算一位数除三位数的除法时，除数不变，把被除数看成和它接近的整百数或几百几十把被除数看成和它接近的整百数或几百几十数（能被整除），然后用被除数的近似数除数（能被整除），然后用被除数的近似数除以除数，得出估算结果。以除数，得出估算结果。利用估算的知识解决实际问题时，要读利用估算的知识解决实际问题时，要读懂题意，可根据具体问题选择适合的解懂题意，可根据具体问题选择适合的解决方法。估算策略不唯一。决方法。估算策略不唯一。作作 业业请完成教材第请完成教材第3132页练习六第页练习六第1题、第题、第2题、题、第第3题、第题、第4题、第题、第5题。题。