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类型人教版七年级下册语文课件:《约客》1.ppt

  • 上传人(卖家):ziliao2023
  • 文档编号:5786670
  • 上传时间:2023-05-09
  • 格式:PPT
  • 页数:15
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    约客 人教版七 年级 下册 语文课件 下载 _其它资料_语文_初中
    资源描述:

    1、朗读约客约客-赵师秀赵师秀2023-5-91赵师秀赵师秀(11701219)南宋诗人。南宋诗人。字字紫芝、灵芝,号灵秀,又号天乐紫芝、灵芝,号灵秀,又号天乐。永。永嘉(今浙江温州)人。光宗绍熙元年嘉(今浙江温州)人。光宗绍熙元年(1190)进士进士,与徐照(字灵晖)、徐玑与徐照(字灵晖)、徐玑(字灵渊)、翁卷(字灵舒)并称(字灵渊)、翁卷(字灵舒)并称“永嘉四灵永嘉四灵”,开创了开创了“江湖派江湖派”一一代诗风。代诗风。宁宗庆元元年宁宗庆元元年(1195)任上元任上元主簿,后为筠州推官。晚年宦游,逝主簿,后为筠州推官。晚年宦游,逝于临安。有于临安。有赵师秀集赵师秀集2卷,别本卷,别本天乐堂集天

    2、乐堂集1卷,已佚。其卷,已佚。其清苑清苑斋集斋集1卷,有卷,有南宋群贤小集南宋群贤小集本本,永嘉诗人祠堂丛刻永嘉诗人祠堂丛刻本。本。2023-5-92约客约客 南宋赵师秀南宋赵师秀黄梅时节家家雨,黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。闲敲棋子落灯花。2023-5-93 约客:约请客人来相会。约客:约请客人来相会。黄梅时节:农历四、五月间,江南梅子黄了,黄梅时节:农历四、五月间,江南梅子黄了,熟了,大都是阴雨连连的时候,所以称熟了,大都是阴雨连连的时候,所以称“黄梅时节黄梅时节”为江南雨季。为江南雨季。家家雨:家家户户都赶上下雨。形容雨水

    3、多,家家雨:家家户户都赶上下雨。形容雨水多,到处都有。到处都有。处处蛙:到处是蛙跳蛙鸣。处处蛙:到处是蛙跳蛙鸣。有约:即邀约友人。有约:即邀约友人。落灯花:旧时以油灯照明,灯心烧残,落下落灯花:旧时以油灯照明,灯心烧残,落下来时好像一朵闪亮的小花。来时好像一朵闪亮的小花。2023-5-94理解诗意理解诗意2023-5-95黄梅时节家家雨黄梅时节家家雨 黄梅时节,在一个黄梅时节,在一个梅雨绵绵的夜晚梅雨绵绵的夜晚 2023-5-96青草池塘处处蛙青草池塘处处蛙 乡村的青草池塘中传乡村的青草池塘中传来阵阵蛙鸣来阵阵蛙鸣 2023-5-97这时已经是半夜了,诗人这时已经是半夜了,诗人的朋友却没有如约

    4、来下棋的朋友却没有如约来下棋 有约不来过夜半有约不来过夜半 2023-5-98闲敲棋子落灯花闲敲棋子落灯花 他无聊地敲着棋子,灯灰震他无聊地敲着棋子,灯灰震落在棋盘上,心中有些失落落在棋盘上,心中有些失落 2023-5-99 这之首诗是赵师秀的特这之首诗是赵师秀的特“秀秀”作。作。该诗写的是该诗写的是诗人在一个诗人在一个风雨交加风雨交加的夏夜独自期客的情景。诗的夏夜独自期客的情景。诗歌采用写景寄情写法,表达了诗人内心复杂的思歌采用写景寄情写法,表达了诗人内心复杂的思想感情。是一首情景交融、清新隽永、耐人寻味想感情。是一首情景交融、清新隽永、耐人寻味的精妙小诗。的精妙小诗。2023-5-910诗

    5、歌前两句写景诗歌前两句写景,交待了当时的环境和时令,交待了当时的环境和时令,为我们描绘为我们描绘出一幅江南出一幅江南夏雨夏雨图图。梅雨季节,阴雨连绵,池塘水涨,蛙声不梅雨季节,阴雨连绵,池塘水涨,蛙声不断,乡村之景是那么清新恬静、和谐美妙。但是,断,乡村之景是那么清新恬静、和谐美妙。但是,“一切景语皆情一切景语皆情语语”,诗人在这里并非为写景而写景,而是于景中寓了他独自期客,诗人在这里并非为写景而写景,而是于景中寓了他独自期客的复杂思想感情。的复杂思想感情。“家家雨家家雨”既描绘出夏季梅雨的无所不在既描绘出夏季梅雨的无所不在与急骤密集,表现乡村之景的清新静谧,又暗寄示了客人与急骤密集,表现乡村

    6、之景的清新静谧,又暗寄示了客人不能如期赴约的客观原因,流露出诗人对绵绵梅雨这种阴不能如期赴约的客观原因,流露出诗人对绵绵梅雨这种阴雨天气的无奈。雨天气的无奈。“处处蛙处处蛙”既是写池塘中蛙声阵阵,又是既是写池塘中蛙声阵阵,又是采用以声衬静的写法,烘托出梅雨时节乡村夜晚的恬静和采用以声衬静的写法,烘托出梅雨时节乡村夜晚的恬静和谐气氛,同时还折射出诗人落寞孤寂与烦躁不安的心境。谐气氛,同时还折射出诗人落寞孤寂与烦躁不安的心境。这两句诗分别从这两句诗分别从视觉视觉和和听觉听觉两个方面,两个方面,形象而真切地表现出形象而真切地表现出在夜深人静之时,诗人独自期客而客人却始终没有出现时的独特心在夜深人静之

    7、时,诗人独自期客而客人却始终没有出现时的独特心理感受。遍布乡村、连绵不断的骤雨,此起彼伏、不绝于耳的蛙鼓,理感受。遍布乡村、连绵不断的骤雨,此起彼伏、不绝于耳的蛙鼓,本来十分和谐美妙,但令人懊恼的是:这绵绵阴雨,阻挡了友人如本来十分和谐美妙,但令人懊恼的是:这绵绵阴雨,阻挡了友人如约,如鼓的蛙声,扰乱了诗人的心境。此时此刻,诗人多么希望友约,如鼓的蛙声,扰乱了诗人的心境。此时此刻,诗人多么希望友人风雨无阻、如期而至,和他一起举棋消愁啊!人风雨无阻、如期而至,和他一起举棋消愁啊!2023-5-911诗歌后两句于叙事中抒情诗歌后两句于叙事中抒情,表达了诗人孤独寂寞、百无聊奈、烦,表达了诗人孤独寂寞

    8、、百无聊奈、烦躁不安、茫然若失的复杂心情。躁不安、茫然若失的复杂心情。窗外的雨,密密匝匝,池塘的蛙,聒聒噪窗外的雨,密密匝匝,池塘的蛙,聒聒噪噪,桌上的灯,摇摇曳曳。为了先前的约定、为了诺言、为了友谊,尽管夜已深,噪,桌上的灯,摇摇曳曳。为了先前的约定、为了诺言、为了友谊,尽管夜已深,人已静,灯芯上的灯花拨了一次又一次,但是,诗人始终没有放弃,仍然坚持等人已静,灯芯上的灯花拨了一次又一次,但是,诗人始终没有放弃,仍然坚持等待着待着“客客”的到来,而有约在先的客人却一直未能露面。面对此情此景,诗人内的到来,而有约在先的客人却一直未能露面。面对此情此景,诗人内心可谓心可谓“别是一番滋味别是一番滋味

    9、”,那种焦虑与无奈之情更是,那种焦虑与无奈之情更是“剪不断,理还乱剪不断,理还乱”。第第三句三句“有约不来过夜半有约不来过夜半”是情和景的契合是情和景的契合。作为由景到情的过渡,此句作为由景到情的过渡,此句虽是虽是叙写友人失约,叙写友人失约,但是,诗中却寓含了诗人几多的期盼与焦虑、几多的失但是,诗中却寓含了诗人几多的期盼与焦虑、几多的失望与遗憾。望与遗憾。“闲敲棋子落灯花闲敲棋子落灯花”,一一“敲敲”字用得更为精妙,再用一字用得更为精妙,再用一“闲闲”字加以修饰,字加以修饰,这一细节这一细节更是让人们更是让人们十分真切地读出了诗人内十分真切地读出了诗人内心几多的无聊与无奈、几多的烦躁与不安、几

    10、多的茫然与失落、几心几多的无聊与无奈、几多的烦躁与不安、几多的茫然与失落、几多的孤寂与闷倦。多的孤寂与闷倦。透过此句,我们仿佛看到了茫茫雨夜中,寂寞小屋内,摇透过此句,我们仿佛看到了茫茫雨夜中,寂寞小屋内,摇曳的灯光下,形单影只的诗人枯坐桌前,无聊地把玩棋子而又茫然无奈的情景。曳的灯光下,形单影只的诗人枯坐桌前,无聊地把玩棋子而又茫然无奈的情景。一个一个重情重义而又孤寂惆怅者重情重义而又孤寂惆怅者的形象便凸现在读者眼前。的形象便凸现在读者眼前。这两句实这两句实中有虚,写友人失约薄情,诗人守信重义,表现了诗人复杂的思想中有虚,写友人失约薄情,诗人守信重义,表现了诗人复杂的思想感情和对友人的淡淡的

    11、责备感情和对友人的淡淡的责备,只是由于有前两句清新恬静、和谐美妙的乡只是由于有前两句清新恬静、和谐美妙的乡村之景的渲染,才使读者感受到诗人内心又是那么的坦然和平静,对友人的责备村之景的渲染,才使读者感受到诗人内心又是那么的坦然和平静,对友人的责备又是那么的轻描淡写又是那么的轻描淡写 2023-5-912v全诗通过对撩人思绪的环境及全诗通过对撩人思绪的环境及“闲敲棋子闲敲棋子”这一细节动作的渲染,既写了诗人雨夜候这一细节动作的渲染,既写了诗人雨夜候客来访的情景,也写出约客未至的一种怅客来访的情景,也写出约客未至的一种怅惘的心情,可谓形神兼备。全诗生活气息惘的心情,可谓形神兼备。全诗生活气息较浓,

    12、又摆脱了雕琢之习,语言清丽可诵较浓,又摆脱了雕琢之习,语言清丽可诵.2023-5-9131、对这首宋诗的赏析,不恰当的一项是、对这首宋诗的赏析,不恰当的一项是 A.前两句写出了时令特色和地方气息,从侧面透露出诗人在静候友人来前两句写出了时令特色和地方气息,从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受。访时的感受。B.第三句点题,以第三句点题,以“夜半夜半”说明诗人在久久等待,但约客未至,却只听说明诗人在久久等待,但约客未至,却只听到阵阵的雨声、蛙声。到阵阵的雨声、蛙声。C.第四句描写了第四句描写了“闲敲棋子闲敲棋子”这一细节,生动地表现出诗人此时闲适恬这一细节,生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。淡

    13、的心情。D.全诗通过对环境和人物动作的渲染,描写诗人雨夜等候客人的情景,全诗通过对环境和人物动作的渲染,描写诗人雨夜等候客人的情景,含蓄而有韵味。含蓄而有韵味。1、C(提示:前两句是诗人听到的(提示:前两句是诗人听到的“景景”,诗人盼望朋友到来,诗人盼望朋友到来,侧耳细听,没能听到朋友的脚步,只听到雨声和蛙声;这两句也侧耳细听,没能听到朋友的脚步,只听到雨声和蛙声;这两句也暗中点明朋友暗中点明朋友“不来不来”的原因。明乎此,最后一句的的原因。明乎此,最后一句的“闲敲棋子闲敲棋子”的的“闲闲”就不能理解为就不能理解为“悠闲悠闲”“”“闲适闲适”,而是闲得无聊。),而是闲得无聊。)2023-5-9142、诗中主人公当时是什么心情、诗中主人公当时是什么心情 是通过什么表是通过什么表现出来的?现出来的?诗人当时候客不至,心情烦躁不安。通过诗人当时候客不至,心情烦躁不安。通过一个细节描写一个细节描写“闲敲棋子闲敲棋子”表现出来。表现出来。2023-5-915

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