五年级语文上册优秀课件26-忆读书.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《五年级语文上册优秀课件26-忆读书.ppt》由用户(ziliao2023)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 语文 上册 优秀 课件 26 读书
- 资源描述:
-
1、2626第一课时第一课时第二课时第二课时语文语文 五年级五年级 上册上册冰心冰心 原名谢婉莹,福建长乐人。原名谢婉莹,福建长乐人。现代著名女作家、儿童文学作家。现代著名女作家、儿童文学作家。堪堪称称“文学界的常青树文学界的常青树”。代表。代表作品有:作品有:梦梦寄小读者寄小读者再寄小读者再寄小读者,散文集散文集繁星繁星春水春水往事往事。第一课时第一课时 自由读课文,做到读准字音,读通句子。舅舅父父 斩斩杀杀 凯凯旋旋 诸诸葛葛亮亮 水水浒传浒传 着着力力 鲁鲁智深智深 天罡地天罡地煞煞 荡荡寇寇志志 贾贾宝玉宝玉 万万卷卷书书 书书刊刊 烦烦琐琐 栩栩栩如生栩如生 呻呻吟吟 某某年年jiji
2、susu ggkiki ll jiji xx看了人物看了人物栩栩栩如生的栩如生的水水浒浒传传就不就不会看索然无味的会看索然无味的荡荡寇寇志志。kuhxx 本音是三声,在这个本音是三声,在这个词中、因为连读需要,词中、因为连读需要,第一个字音会变调。第一个字音会变调。冠冠 我每天都会得到许多书我每天都会得到许多书刊刊,知道了,知道了许多事情,也认识了许多人物。许多事情,也认识了许多人物。本义是本义是“砍,刻砍,刻”,古代的书籍多,古代的书籍多是用刀刻在石头、龟甲、器皿上。是用刀刻在石头、龟甲、器皿上。传传1.1.中国古代有很多神奇的传(中国古代有很多神奇的传()说。)说。2.2.我喜欢读人物传(
3、我喜欢读人物传()记类的书。)记类的书。卷卷1.1.我喜欢吃卷(我喜欢吃卷()心菜。)心菜。2.2.妈妈看着我拿回的满分试卷(妈妈看着我拿回的满分试卷(),开心),开心地笑了。地笑了。那部书里那部书里着着力描写的人物,如林冲、武松、力描写的人物,如林冲、武松、鲁智深,都有极其生动的性格鲁智深,都有极其生动的性格ji jn zhn xin ki g sh ji jn zhn xin ki g sh ji shui kn su p pin ji shui kn su p pin mumu重难点字书写指导重难点字书写指导舅葛衰津 听范读,思考:如果要知道作者的读书经历以及作者认为的好书的标准,需要提
4、取哪些内容进行整理?作者所读书目的名字作者所读书目的名字作者对这些书的感受或评价作者对这些书的感受或评价作者读书的不同阶段作者读书的不同阶段用不同的符号圈画出时间、署名,以及作者的感受等关键词。(1)圈画法把找到的信息进行分类整理。(2)列表法把信息归纳成几句话,批注在相应的段落旁。(3)归纳法将作者的经历串成清晰的一条线索。(4)列时间轴你知道哪些梳理信息的方法?用较快的速度默读课文,用自己喜欢的方式梳理作者的读书经历,然后在小组内交流。交流时关注:有没有缺漏的信息?有没有有争交流时关注:有没有缺漏的信息?有没有有争议的信息?每个同学梳理信息的方法一样吗?议的信息?每个同学梳理信息的方法一样
5、吗?找出作者读书的各个年龄段的年龄,以及作者在每个阶段读了什么书。圈画法一起来总结作者的看书经历吧!一起来总结作者的看书经历吧!七岁时开始读三国演义水浒传荡寇志。十二三岁时读红楼梦。中年以后再读红楼梦。1980年后读了西游记封神榜和现代文艺作品。按照要求,小组合作梳理好书的标准吧!按照要求,小组合作梳理好书的标准吧!(1 1)用较快的速度默读课文,梳理好书的标准,)用较快的速度默读课文,梳理好书的标准,提取重要信息。提取重要信息。(2 2)选择一种梳理信息的方法,小组合作整理)选择一种梳理信息的方法,小组合作整理信息。信息。(3 3)推荐一名发言人,做好汇报的准备。)推荐一名发言人,做好汇报的
6、准备。你还有哪些需要补充的吗?(1 1)作者对)作者对三国演义三国演义的态度还有的态度还有“无限期待无限期待”,因此可以得知好书还能引发无限期待。因此可以得知好书还能引发无限期待。(2 2)现代文艺作品不仅有)现代文艺作品不仅有“满带着真情实感、质朴满带着真情实感、质朴浅显的篇章浅显的篇章使我心动神移,不能自已使我心动神移,不能自已”的,也有的,也有“堆砌了许多华丽词句的堆砌了许多华丽词句的”“”“无病而呻的无病而呻的”,作者是从,作者是从两方面写的,应该把作者对这两方面的评价都画上。两方面写的,应该把作者对这两方面的评价都画上。好书的标准:好书的标准:1.1.能引发人阅读期待能引发人阅读期待
7、,激发阅读兴趣。激发阅读兴趣。2.2.所描写的人物形象生动、栩栩如生、个性鲜明。所描写的人物形象生动、栩栩如生、个性鲜明。4.4.故事情节精彩,不烦琐。故事情节精彩,不烦琐。5.5.感情真挚、质朴浅显,使人心动神移,不能自已。感情真挚、质朴浅显,使人心动神移,不能自已。3.3.故事耐人寻味。故事耐人寻味。阅读时间阅读时间阅读书目阅读书目对这些书的感对这些书的感受或评价受或评价好书的标准好书的标准七岁七岁三国演义三国演义津津有味、无限期待、津津有味、无限期待、引起对章回小说的兴引起对章回小说的兴趣趣能引发人阅读期待,激能引发人阅读期待,激发阅读兴趣发阅读兴趣水浒传水浒传(?)尤其欣赏、人物描写尤
8、其欣赏、人物描写生动生动人物形象生动、栩栩如人物形象生动、栩栩如生、个性鲜明生、个性鲜明荡寇志荡寇志(?)没有人物个性、索然没有人物个性、索然无味无味十二三岁;十二三岁;中年以后中年以后红楼梦红楼梦十二三岁时读,兴趣十二三岁时读,兴趣不大,人物使人厌烦;不大,人物使人厌烦;中年后再读,尝到其中年后再读,尝到其中滋味中滋味耐人寻味耐人寻味阅读时间阅读时间阅读书目阅读书目对这些书的感对这些书的感受或评价受或评价好书的标准好书的标准19801980年后年后西游记西游记精彩精彩故事情节精彩,不烦琐故事情节精彩,不烦琐封神榜封神榜烦琐烦琐现代文艺作品现代文艺作品有的堆砌华丽词句,无病有的堆砌华丽词句,无
9、病呻吟;有的满带真情实感、呻吟;有的满带真情实感、质朴浅显,使人心动神移,质朴浅显,使人心动神移,不能自已不能自已满带真情实感、质朴浅满带真情实感、质朴浅显,使人心动神移,不显,使人心动神移,不能自已能自已 一起来比较不同的梳理信息的方法的优劣吧!(1 1)画关键词句的优点是)画关键词句的优点是便于操作便于操作,缺点是找,缺点是找信息时还要重新看文章。信息时还要重新看文章。(2 2)列表格的优点是将信息分类归纳,很)列表格的优点是将信息分类归纳,很清楚清楚明了明了,但表格设计有时有困难。,但表格设计有时有困难。(3 3)把信息归纳成一段话并批注,能)把信息归纳成一段话并批注,能突出文章突出文章
10、的主要信息的主要信息,缺点是不够简明,不能一目了然。,缺点是不够简明,不能一目了然。(4 4)列时间轴的好处是)列时间轴的好处是生动形象生动形象,缺点是有的,缺点是有的信息不容易通过时间轴体现出来。信息不容易通过时间轴体现出来。初读了课文,了解了课文的主要内容初读了课文,了解了课文的主要内容梳理出了作者的读书经历梳理出了作者的读书经历明白了作者对明白了作者对“读书读书”的看法的看法一、下列词语中没有错别字的一项是(一、下列词语中没有错别字的一项是()。)。A.A.摧促摧促 悬念悬念 一知半解一知半解 分久必合分久必合 B.B.居然居然 无聊无聊 官迫民反官迫民反 风花雪月风花雪月 C.C.滋味
11、滋味 酷爱酷爱 不能自己不能自己 无病而呻无病而呻 D.D.风格风格 前线前线 自作多情自作多情 兴亡盛哀兴亡盛哀奋愤添填绪续二、下列同音字应该填到哪个词语里呢?二、下列同音字应该填到哪个词语里呢?1.1.掌握生字新词。掌握生字新词。2.2.在阅读中体会读书的好处,写下自己在阅读中体会读书的好处,写下自己的受到的启发。的受到的启发。七彩课堂七彩课堂 伴你成长伴你成长 自读课文,运用上节课学习的方法梳理作者读书的方法。第二课时第二课时一起来梳理归纳作者读书的方法吧!七岁时对三国演义是一知半解地读。1980年后读水浒传荡寇志是比较着读。红楼梦十二三岁读过,到中年又读,是反复读。1980年后读“万卷
展开阅读全文