部编版人教版九年级语文上册精神的三间小屋 学案.doc

1、精神的三间小屋 学案 教学目的和目标： 1、掌握作者的三间小屋的具体内容； 2、详细分析文章提出的“精神的三间小屋”具体的精神内涵； 3、简要分析文章的语言。 教学重点和难点： 理解这“精神的三间小 屋”赋予的精神内涵及给予的生活启示。 教学 内容与步骤： 一、作者简介： 毕淑敏，女，祖籍山东， 1952 年生于新疆伊宁，长在北京，就读于北京外语学院附属学校。 17 岁赴西藏高原阿里地区当兵，在海拔五千米的高原部队服役 11年。历任卫生员，军医， 1980 年转业回北京。从事医学工作 20年后，开始专业写作。共发表作品 200余万字，主要 有中、短 篇小说集 女人之约 昆仑殇 预约死亡 ， 提

2、醒幸福 保 持惊奇等。 著有毕淑敏文集四卷，长篇小说红处方。曾获庄重文文学奖、小 说月 报第 四、五、六届百花奖、当代文学 奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年 文 学奖、台湾第 16 届中国时报文学奖、台湾第 17 届联合报文学奖等各种文学奖 30余次。国 内一级作家，内科主治医师。北京师范大学文学硕 士。 二、课 文分析： 1、作者说的是哪三间精神的小屋呢？ 来源 :学.科网Z.X.X.K 2、 1 6 自然段写的是什么？与后文写的精神的三间小屋有什么关联？ 3、第一间精神小屋是什么样的？作者是怎样写的？ 4、第二间小屋盛放 我们的事业，作者是怎样描述的？ 5、第三间，安放我们自

3、身。 6、概括 18、 19 段的内容： 来源 :学 *科 *网 总结全文，指出建立精神栖息地是我们的义务和权利，提出扩大精神空间的建议 。 三、总结散文的主题： 这是一篇议论、 描写、抒情于一体的说理性散文，通过对精神的三间小屋的描写、议论、抒 情，表现了关注个性 、关注自我、关注人的精神生活的思想。 四、写作特点： 来源 :Z|xx|k.Com 1、集议论、描写、抒情于一体。 来源 :163文库 2、构思新颖独特。 3、语言朴实，意蕴深厚。 来源 :学 科 网 ZXXK 4、文笔细腻。 -温馨提示： - 【 部编版九年级上册 语文 全册教案、课件、试题、教学计划 等欢迎点击下方链接，下载全套资料！ 】 课文相关朗读 Mp3,视频等请到对应栏目的“素材“中寻找 或者 到 百度 搜索“ 163 文库 ”，到网站下载！ 或直接访问：