五年级上册数学方程的意义课件.pptx

1、4.4.方程的意义方程的意义课程讲授新知导入知识应用随堂练习第第5 5章章 简易方程简易方程新知导入新知导入试一试试一试这是天平和砝码，你能运用砝码让天平保持平衡吗？这是天平和砝码，你能运用砝码让天平保持平衡吗？课程讲授课程讲授做一做：这个一个天平和砝码，我现在这个一个天平和砝码，我现在打算在天平左边放两个打算在天平左边放两个50g50g的砝的砝码，要保持天平平衡，你要怎码，要保持天平平衡，你要怎样做？样做？我是这样想的，要保持天平平衡，左右两边砝码的重量应该我是这样想的，要保持天平平衡，左右两边砝码的重量应该相同，右边的质量应该也是相同，右边的质量应该也是100g100g。课程讲授课程讲授想

2、一想：现在这个天平现在这个天平平衡平衡了，你知道了，你知道了什么信息？了什么信息？这个空杯子的质量是这个空杯子的质量是100g100g。现在这个天平现在这个天平倾斜倾斜了，你知道了，你知道了什么信息？了什么信息？如果水重如果水重xg，杯子和水共，杯子和水共重重（x+100）g。x+100100课程讲授课程讲授看一看：观察这两种情况下天平的状态，观察这两种情况下天平的状态，你发现了什么？你发现了什么？我发现我发现x+100200 x+10072 y+24 5x32=47 2816+14 6（y+2）=42知识应用知识应用请你用方程表示下面的数量关系。请你用方程表示下面的数量关系。22x50 x+73166随堂练习随堂练习1下面哪些式子是方程？下面哪些式子是方程？x3.6=7 a2342.4=9.6 5y=15 2x+3y=9随堂练习随堂练习2请你用方程表示下面的数量关系。请你用方程表示下面的数量关系。小方小方小方每天跑小方每天跑s km。平均分给平均分给25个小朋友，个小朋友，每人得每人得3颗，正好分完。颗，正好分完。7s2.8a253随堂练习随堂练习2请你用方程表示下面的数量关系。请你用方程表示下面的数量关系。x0.52.53x36课堂小结课堂小结同学们，通过今天的学习，你有什么收获？同学们，通过今天的学习，你有什么收获？我我知道了知道了