七年级语文下册(人教版)《驿路梨花》课件.ppt
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- 驿路梨花 年级 语文 下册 人教版 驿路 梨花 课件
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1、驿路梨花驿路梨花 彭荆风彭荆风 你能说说古代诗人吟咏梨花的诗句吗?忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参)忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参)玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨。(白居易)玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨。(白居易)寂寞空庭春欲晚,梨花满地不开门。(刘方平)寂寞空庭春欲晚,梨花满地不开门。(刘方平)梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。(晏殊)梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。(晏殊)欲黄昏,雨打梨花深闭门。(秦观)欲黄昏,雨打梨花深闭门。(秦观)悬知寒食朝陵使,驿路梨花处处开。(陆游)悬知寒食朝陵使,驿路梨花处处开。(陆游)学习目标 一、学习本文在记叙中把同表达中心思想有关的事情写得具
2、体清楚的特点,并体会本文构思精巧,以花喻人的象征手法。二、教育学生要象哈尼姑娘们那样,学习雷锋精神,自觉走进作者 彭荆风,江西鄱阳人,1950年加入中国共产党。原就职于成都军区创作室,任主任,职称文学创作一级,1956年加入江西省作协。1956年9月加入中国作家协会。1990年退休。其长篇报告文学解放大西南获第五届鲁迅文学奖,短篇小说驿路梨花入选中国初中学生课本。正音正音:撵(撵(nan )驿驿路(y )陡陡峭(du )竹篾(篾(mi )陋(陋(lu )修葺(葺(q )恍惚(恍惚(hungh )麂麂子(j )(2)应掌握的词 修茸:修理房屋。葺,用茅草覆盖房顶。修长:长。修,也是长的意思。陡峭
3、:形容山势直上直下。迷茫:广阔而看不分明的意思 简陋:房屋设备简单粗陋,不完备。香气四溢:指香气浓郁,向四面飘散。溢,水满外流。折损:因过分尊敬或优待而承受不起整体感知1 讨论文中一,二两个写山的段落,看看小屋是在什么情形下被发现的,从中明白小屋建造的重要意义。“我和老余赶山路,正担心要在深山中露宿是,巧遇出现在梨树林边“一座草顶,竹篾,泥墙的小屋”3 作者在写到小屋时,从几个方面来总写小屋的陈设?这样写有什么样的表现力量?屋内陈设:大火塘 有铺着厚厚稻草的大竹床,还有装满水的大竹桶屋外贴的告示;门板上有热情的请进两字,墙上有为客人提供服务的几行粗大的字:“屋后边有干柴,梁上竹筒里有米,有盐巴
4、,辣子。表现出小屋主人专程热情的帮助行路的人,准备的非常周到。2 首先看到的小屋是什么情况,产生什么疑问,起什么作用?“没有灯也没有人声”产生“这是什么的人的房子呢?的疑问设置悬念3 本篇的核心事物是什么?直接描写并贯穿全篇的是什么人?核心事物:小屋 贯穿全篇的人物是“我们”4 依据“我们”的行止和见闻,本篇可以分为几个部分,各主要写出了什么?五部分 一 在树林里发现小屋二 小屋帮助我们解除疲劳三 瑶族老人述说小屋主人名叫梨花四 梨花之妹讲出小屋的来历五 热情赞美,结束全文5 文章几处描写了梨花,分别在哪里?第一处 (3-6)实写第二处 (25-27)虚写第三处 (34-37)望梨花(实写)想
5、梨花的诗句(虚写)二个误会二个误会 三个悬念三个悬念 四写梨花四写梨花 五件好事五件好事哈尼族哈尼族 主要聚居在云南省主要聚居在云南省两个误会 你能找出这两次误会在什么地方吗?我、老余,见到小茅屋。我、老余,见到小茅屋。茅屋主人是谁茅屋主人是谁?不是他。瑶族老人是专门运粮食的。不是他。瑶族老人是专门运粮食的。主人是他?主人是他?喂!你们谁是梨花啊?喂!你们谁是梨花啊?茅屋定是你们的啦?茅屋定是你们的啦?是他们修的小茅屋呀!是他们修的小茅屋呀!这才是梨花!这才是梨花!可你见不着喔!可你见不着喔!她出嫁了她出嫁了真是驿路梨花处处开呀!真是驿路梨花处处开呀!三次悬念 你能找出这三次悬念在什么地方吗?
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