（优选整合）部编版《道德与法治》七年级下册第4单元-91生活需要法律-课件1-.ppt

1、法律在我们身边生活需要法律生活需要法律、认识到生活离不开法律，法律与生活息、认识到生活离不开法律，法律与生活息息相关。息相关。、了解法律的产生和法治化的进程，初步、了解法律的产生和法治化的进程，初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力。能力。、初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。律的意识。学习目标：学习目标：老年人权益保障法第十八条老年人权益保障法第十八条 与老年人分开居住的家庭成员，应当与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。经常看望或者问候老年人。义务教育法第二十七条义务教育法第二

2、十七条 对违法学校管理制度的学对违法学校管理制度的学生，学校应当给予批评教育，生，学校应当给予批评教育，不得开除。不得开除。环境保护法第五十九条环境保护法第五十九条 企事业单位和其他生产经营者违法企事业单位和其他生产经营者违法排放污染物，受到罚款处罚，拒不改正排放污染物，受到罚款处罚，拒不改正的，按照原处罚数额按日连续处罚。的，按照原处罚数额按日连续处罚。活动一：我们的一天与法律活动一：我们的一天与法律活动一：我们的一天与法律活动一：我们的一天与法律你还知道哪些与我们生活密切相关的法律？你还知道哪些与我们生活密切相关的法律？每一部法律都是应生活的需要而制定每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布

3、的，又对生活加以规范和调整。和颁布的，又对生活加以规范和调整。如果没有这些法律，我们的生活会怎样？如果没有这些法律，我们的生活会怎样？我们的生活离不开法律。结合自己一天的生活，谈谈你感我们的生活离不开法律。结合自己一天的生活，谈谈你感受到的法律受到的法律 。法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。作为社会关系的调节器，到社会的方方面面。作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。人们未来的生活。活动一：我们的一天与法律活动一：我们的一天与法律活动二：我们的一生与法律活

4、动二：我们的一生与法律看一看：一生中有哪些法律陪伴我们？看一看：一生中有哪些法律陪伴我们？2.到了上学年龄，父母必须送我去上学。到了上学年龄，父母必须送我去上学。1.刚出生时，父母要为我申办户口，还可以为我申刚出生时，父母要为我申办户口，还可以为我申办身份证。办身份证。3.我未成年，父母有责任抚养和教育我。我未成年，父母有责任抚养和教育我。4.一般情况下，年满一般情况下，年满16周岁，才能就业。周岁，才能就业。5.年满年满18周岁，我才能享有选举权和被选举权周岁，我才能享有选举权和被选举权。6.年满年满18周岁，我必须接受祖国的挑战，依法服兵周岁，我必须接受祖国的挑战，依法服兵役。役。7.劳动

5、者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利。休息休假等权利。8.父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。把下列内容与对应的法律连接起来，说说哪些是我们的权利，哪些是我们的把下列内容与对应的法律连接起来，说说哪些是我们的权利，哪些是我们的义务义务。A.劳动法劳动法B.宪法、选举法宪法、选举法C.婚姻法、老年人权益保护法婚姻法、老年人权益保护法D.户口登记条例、居民身份证法户口登记条例、居民身份证法E.未成年人保护法、义务教育法未成年人保护法、义务教育法F.未成年人保护法、劳动法未成年人保护法、劳动法G.宪

6、法、兵役法宪法、兵役法H.婚姻法、未成年人保护法婚姻法、未成年人保护法活动二：我们的一生与法律活动二：我们的一生与法律活动二：我们的一生与法律活动二：我们的一生与法律 我们一生都享有法律规定的各项权我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。供了自由生存和发展的空间。公元前公元前2121世纪，我国产生了古代第一个王朝世纪，我国产生了古代第一个王朝夏，以及维护夏朝统治的法律制度。据夏，以及维护夏朝统治的法律制度。据文献记载，夏朝的法律称为文献记载

7、，夏朝的法律称为“禹刑禹刑”。在古巴比伦，公元前在古巴比伦，公元前1818世纪制定的汉世纪制定的汉谟拉比法典刻在一个高谟拉比法典刻在一个高2.252.25米的石柱米的石柱上，竖立在巴比伦的神殿里。它是世界上，竖立在巴比伦的神殿里。它是世界上现存最早、保存最为完整的一部成文上现存最早、保存最为完整的一部成文法典。法典。活动三：法律起源我来寻活动三：法律起源我来寻活动三：法律起源我来寻活动三：法律起源我来寻 法律是统治阶级意志的体现，是用来统治法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。判断

8、是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。“昏、墨、贼，杀。昏、墨、贼，杀。”-禹刑禹刑 如果被盗窃的牛、羊、驴或者是猪属于寺庙或者皇室，如果被盗窃的牛、羊、驴或者是猪属于寺庙或者皇室，盗窃者将偿付三十倍的赔偿；如果它们属于国王的公民，盗盗窃者将偿付三十倍的赔偿；如果它们属于国王的公民，盗窃者将作出十倍赔偿；如果窃贼无力赔偿，将以死抵罪。窃者将作出十倍赔偿；如果窃贼无力赔偿，将以死抵罪。汉谟拉比法典汉谟拉比法典活动四：法治国家我期待活动四：法治国家我期待 公平正义，一直是人类的不懈追求。我们来看看包拯的故事。公平正义，一直是人类的不懈追求。我们来看看包拯的故事。活动四：法治国家我期待活动四：法治国家我期

9、待法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是什么样的？待的法治国家是什么样的？法治就是依法对国家和社会事务进行治理，法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国，法律至上，要求任何组织和个强调依法治国，法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。人都要服从法律，遵守法律，依法办事。法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。路。活动五：法治建设我参与活动五：法治建设我参与 看一看：我国社会主义法治建设的进

10、程看一看：我国社会主义法治建设的进程 活动五：法治建设我参与活动五：法治建设我参与读一读：在推进依法治国的进程中，国家一直在行动！读一读：在推进依法治国的进程中，国家一直在行动！w 修改食品安全法，加大对食品安全违法行为的处罚修改食品安全法，加大对食品安全违法行为的处罚力度，依法维护消费者的合法权益。力度，依法维护消费者的合法权益。w 我国政府加强网络版权监管，打击侵权盗版，保护知识我国政府加强网络版权监管，打击侵权盗版，保护知识 产权。产权。说一说，你还知道哪些我国推进法治建设的举措？说一说，你还知道哪些我国推进法治建设的举措？法治建设路上，你打算怎么参与呢？法治建设路上，你打算怎么参与呢？

11、w 多起重大刑事冤假错案根据疑罪从无原则得到纠正，并多起重大刑事冤假错案根据疑罪从无原则得到纠正，并依法给予国家赔偿，切实维护了司法公正，保障了赔偿依法给予国家赔偿，切实维护了司法公正，保障了赔偿请求人的合法权益。请求人的合法权益。公平正义一直是人类的不懈追求。公平正义一直是人类的不懈追求。中华民族法制文明史上，有断案如神的狄仁杰、铁面无私的中华民族法制文明史上，有断案如神的狄仁杰、铁面无私的包拯、刚正不阿的海瑞，收集他们秉公执法、惩恶扬善的历史包拯、刚正不阿的海瑞，收集他们秉公执法、惩恶扬善的历史故事，和大家分享。故事，和大家分享。课外拓展课外拓展课堂小结课堂小结 通过这节课的学习，我们知道

12、了法律就在我们通过这节课的学习，我们知道了法律就在我们身边；明白了法律与我们的生活息息相关；了解了身边；明白了法律与我们的生活息息相关；了解了法律的产生过程和法律的本质；懂得了法治是人们法律的产生过程和法律的本质；懂得了法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志；共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志；明确了我国建设中国特色社会主义法治体系，建设明确了我国建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家的总目标。生活需要法律的保障，社会主义法治国家的总目标。生活需要法律的保障，生活离不开法律，从今以后，我们要做到认真学法、生活离不开法律，从今以后，我们要做到认真学法、懂法、

13、自觉守法，做一个遵纪守法的小公民。懂法、自觉守法，做一个遵纪守法的小公民。随堂训练随堂训练1.1.下列说法正确的是（下列说法正确的是（B B ）A A只有违法的人才需要与法律打交道只有违法的人才需要与法律打交道B B任何人都要与法律打交道任何人都要与法律打交道C C守法的人在日常生活中不会与法律打交道守法的人在日常生活中不会与法律打交道D D未成年人年龄尚小不需要与法律打交道未成年人年龄尚小不需要与法律打交道2.2.法律通过规定人们的法律通过规定人们的 来规范全体社会成员来规范全体社会成员的行为的行为（A A ）A权利和义务权利和义务B道德与责任道德与责任C生活习惯生活习惯D社会秩序社会秩序